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Fundamente La Práctica Ética Del Ejercicio Profesional en La Toma de Decisiones para La Solución de Problemas en Las Instituciones y Organizaciones

Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar un código de conducta en una institución educativa. La lista contiene 10 aspectos relacionados con la ética que serán evaluados como cumplidos o no cumplidos. Para aprobar, el estudiante debe cumplir como mínimo los indicadores marcados como obligatorios en cada aspecto. El propósito es fundamentar la práctica ética en la toma de decisiones para resolver problemas en las organizaciones.

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Fundamente La Práctica Ética Del Ejercicio Profesional en La Toma de Decisiones para La Solución de Problemas en Las Instituciones y Organizaciones

Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar un código de conducta en una institución educativa. La lista contiene 10 aspectos relacionados con la ética que serán evaluados como cumplidos o no cumplidos. Para aprobar, el estudiante debe cumplir como mínimo los indicadores marcados como obligatorios en cada aspecto. El propósito es fundamentar la práctica ética en la toma de decisiones para resolver problemas en las organizaciones.

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TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

Instituto Tecnológico de Gustavo A. Madero II

Carrera: [Link] Asignatura: ETICA


Nombre del docente Mtro. Jorge Horacio Zamora Cruz Semestre 2

Nombre de los Fecha de


miembros del equipo. SOLANO HERRERA MICHELLE aplicación
17¡05¡21

Evidencia: CÓDIGO DE CONDUCTA Duración:


Fundamente la práctica ética del ejercicio profesional en la toma de decisiones para la solución de
Competencia: problemas en las instituciones y organizaciones.
1. El docente llenara la lista de cotejo en función de la calidad del producto entregado por el estudiante.
2. Se marca con una “X” si cumple o no con el criterio.
Instrucciones 3. Para que el estudiante sea evaluado en los indicadores A, B, C, D, E, F, deberá cumplir con los
indicadores marcados como “M” mínimos.
4. Se realizará la sumatoria

Indicador

Puntos
Valor

No
No. ASPECTO POR EVALUAR Retroalimentación

Si
Bien común
1 El desempeño laboral y/o escolar permite contribuir con el bien 1 A X
general de la organización o escuela.
Generosidad
2 Celebros los logros de mis compañeros (as)
1 A X
Identidad Institucional
3 Sensación de orgullo al pertenecer a la institución o escuela y 1 C X
muestra actuación con base en los valores institucionales.
Igualdad y equidad de género
En la institución o escuela se aplican evaluaciones con igualdad y
4 no discriminación y se abre las mismas oportunidades de
1 C X
desarrollo para todos.
Integridad y Honestidad
Los fejes, directores y personas de mando, son ejemplo para
5 realizar el trabajo y muestran coherencia con lo que dicen y
1 F X
hacen
Imparcialidad
6 En mi área de trabajo o estudio el hostigamiento es inaceptable y 1 C X
sancionable
Justicia y actitud frente a la corrupción
En mi área de trabajo o estudio la intimidación y maltrato se
7 sancionan de acuerdo a la normatividad. Se concilian con respeto 1 C X
las diferencias que se presentan entre los compañeros (as). Si
veo corrupción la denuncio.
Liderazgo
8 Existe motivación y se alienta a la mejora continua
1 A X
Respeto
El servicio que se presta se hace de manera cordial, respetuosa y
9 con principios de igualdad y no discriminación
1 F X

Transparencia
10 Se manejan los recursos de manera responsable, austera, 1 A X
transparente y legal

Indicadores de alcance Método de evaluación


Evidencia de aprendizaje %
A B C D E F Instrumento

CODIGO DE CONDUCTA 10 1 0 1 0 0 1 Lista de cotejo

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