“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"”
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SULLANA
Institución Educativa “Esmelda Jiménez de Vásquez”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 010
EXPERIENCIA Narramos una leyenda de
DE nuestra provincia de Sullana. ARTE y CULTURA
ÁREA PRINCIPAL
APRENDIZAJE
En esta sesión los estudiantes GRADO Y SECCIÓN 4º “B“
narraran (exclaman) una leyenda
PROPOSITO de nuestra provincia expresando Mary Elizabeth Jiménez
sentimiento y admiración por la DOCENTE Nole
tradición sullanense.
FECHA 15/ 11 / 21 MEDIO VIRTUAL WhatsApp
COMPETENCIA DESEMPEÑO EVIDENCIA CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Lee diversos Registra sus procesos y planifica Crea y presenta Promueven el folclore al
tipos de textos maneras de presentar sus proyectos relacionado participar de las
escritos en su trabajos para comunicar sus ideas con las manifestaciones manifestaciones
lengua materna efectivamente, donde asume un culturales asumiendo el
populares de su
rol específico. Reflexiona sobre sentir peruano en cada
comunidad y respeta
las razones por las que ha una de sus expresiones
seleccionado medios, materiales, y producciones. participaciones diversas.
herramientas y técnicas
específicas en sus trabajos y
evalúa con criterios dados si logró
su propósito.
1. INICIO
Le damos la bienvenida a los estudiantes y realizamos las actividades permanentes con la
colaboración de algunos niños y niñas. Escuchan una canción a nuestro Dios Padre,
agradecen por una nueva semana con la oración y proponen dos normas de convivencia para
el desarrollo de la sesión virtual.
Como cada lunes rendimos homenaje a nuestro querido Perú con el himno nacional.
Dialogamos con los estudiantes sobre nuestras costumbres y tradiciones de nuestra
provincia de Sullana.
¿Qué hemos celebrado este mes en nuestra provincia?
¿Qué leyendas conoces de Sullana?
¿Cómo podemos comunicar a los demás una de estas leyendas?
Damos a conocer el propósito de la sesión: En esta sesión los estudiantes narraran
(exclaman) una leyenda de nuestra provincia expresando sentimiento y admiración por
la tradición sullanense.
2. DESARROLLO
Recordamos con ellos la clase donde leímos la leyenda del LAGARTO DE ORO propia de
nuestra cultura sullanense
¿Qué es para ustedes una leyenda?
¿Qué nos contó la leyenda del lagarto de oro?
¿Qué otra leyenda de Sullana conocen?
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"”
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SULLANA
Institución Educativa “Esmelda Jiménez de Vásquez”
Recordamos con ellos la importancia que tienen nuestras costumbres y tradiciones, nuestra
cultura propia de nuestra querida provincia y que las podemos representar con un baile,
una comida, una bebida, una narración oral.
Conversamos con ellos y les explicamos que hoy vamos a representar nuestro folclore con la
narración oral de una LEYENDA propia de la cultura de Sullana y que lo compartiremos en
un VIDEO a través del grupo de whashap.
Les mostramos un video a los estudiantes por el grupo de whassap para que lo observen y
luego podamos dialogar con ellos acerca de cómo realizar una narración oral:
https://youtu.be/JLzMty-imKQ
¿Qué es una narración oral?
¿Cómo podemos hacer nuestra narración?
¿Qué leyenda propia de nuestra ciudad pueden narrar?
3. CIERRE
Reflexionan sobre la importancia de expresar nuestras manifestaciones culturales:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo te identificas con la cultura de tu localidad?
¿Para qué nos servirá lo aprendido?
¿Lo aprendido nos resulta útil para la vida?
EVIDENCIA A ENTREGAR HOY
Hoy vas a enviar un VIDEO NARRANDO UNA LEYENDA propia de la cultura de nuestra
provincia, recuerda tener en cuenta :
Buena vocalización
Expresión corporal
Fluidez al hablar
Lo vas a hacer en un VIDEO cortito pero muy creativo, vamos ¡TU PUEDES!
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Tutora de 4to. “B”
