Planeación: Memento 1
Andry E. Moreno Mateus
código:1.073.157.765
Psicopatología, Grupo: 509
Tutora: Margarita Rosa Gutiérrez
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Programa: Psicología
Septiembre- 2021
Preguntas orientadoras
▪ ¿Qué entiendo por psicopatología?
Comprendo que la psicopatología es una rama de la psicología, la cual se encarga del
estudio de las enfermedades o sufrimientos mentales los cuales se vinculan a
enfermedad o trastorno mentales.
▪ ¿Qué entiendo por salud mental?
Es la capacidad del ser humano de realizarse, enfrentarse a los problemas, conflictos o
dificultades que presenta a lo largo de su existencia, es un estado de bienestar en el cual
cada individuo es consciente de sus aptitudes, trabajando productivamente y ofreciendo
una contribución a su comunidad.
▪ ¿Qué es un signo y un síntoma?
Síntoma: Manifestaciones de una alteración orgánica o funcional, que solo es capaz de
apreciar el que lo padece, como por ejemplo (dolor, mareo, náuseas, alucinaciones)
Signo: Manifestaciones subjetivas de una enfermedad, alteración orgánica o funcional
que pueden ser constatados mediante el examen físico, por ejemplo (fiebre o torcedura
de miembro)
¿Cuál es su diferencia?
El signo es objetivo, constatable por un observador externo, mientras que el síntoma es
subjetivo, solo es constatable por quien lo padece, como podría ser una alucinación.
▪ ¿Cuáles son los modelos etiológicos de la psicología que explican
el comportamiento anormal?
1. Modelos biologicistas:
• En etiología de los trastornos mentales se tiende a separar los factores
biológicos de los psicosociales.
• Este modelo ha realizado importantes aportaciones al estudio de la
etiología de los trastornos psicopatológicos, desde distintas áreas de
estudio, como la esquizofrenia y la depresión.
• Este modelo no se puede explicar por sí mismo “por qué” se produce el
trastorno mental.
2. Modelos dinámicos desde el psicoanálisis
En el modelo dinámico el concepto de enfermedad está íntimamente ligado a la
propia teoría del desarrollo de la personalidad, según Prochaska (1994) las
vivencias de cada persona durante las etapas de su desarrollo están en la base del
desarrollo de diferentes cuadros psicopatológicos.
3. Modelos Cognitivos Conductuales
No se puede hablar de la etiología de los trastornos mentales desde la
perspectiva cognitiva conductual por la misma naturaleza del modelo, basándose
en una serie de premisas los factores orgánicos y genéticos no son ignorados,
sino previstos como limitaciones estructurales sobre las que operan los factores
de aprendizaje, la mayor parte de las conductas consideradas inadecuadas y que
según su frecuencia, intensidad y duración pueden constituir un trastorno
psicopatológico.
4. Modelo Racional de Albert Ellis
Para Ellis el modelo ABC puede explicar gran parte de los problemas
psicopatológicos, partiendo del echo de que determinadas personas tienen un
sistema de creencias poco adecuadas para enfrentarse a acontecimientos de la
vida cotidiana Estas personas ofrecerán respuestas inadecuadas, que si se
repiten con la suficiente frecuencia, intensidad y duración, pueden ser
consideradas un trastorno.
5. Modelo sistémico
• Es un conjunto de elementos dinámicamente estructurados.
• Una de las características más un sistema es el hecho que hay
comunicación continua entre sus miembros.
• La psicopatología se explica por difusiones en el seno del sistema, y no
tanto por las características individuales de sus miembros
Reflexión
Como reflexión puedo resaltar la importancia del estudio consciente de esta asignatura,
el conocer y comprender las diferentes explicaciones que se plantean del
comportamiento desadaptativo, psicopatológico o anormal, desde una perspectiva
holística y biopsicosocial para alcanzar análisis críticos y contextuales que analicen la
anormalidad y facilitar, diagnósticos y acciones frente a la salud mental, la salud mental
es una gran responsabilidad como futura psicóloga debido a que es un riesgo emplear
información del curso sin la debida precisión, puede conllevar a un trastorno donde no
lo hay.
