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Informe Emilio

Este informe evalúa a un alumno de 2 años llamado Emilio. Según el informe, Emilio se muestra como un niño alegre, entusiasta y sociable que estableció vínculos afectivos rápidamente con los docentes. También respeta las normas y límites acordados. Disfruta de actividades grupales de juego y explora materiales. Se inicia en la participación, escucha y respuesta a consignas. Explora su cuerpo y el ambiente a través de la música, el movimiento y actividades manuales, mostr

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Informe Emilio

Este informe evalúa a un alumno de 2 años llamado Emilio. Según el informe, Emilio se muestra como un niño alegre, entusiasta y sociable que estableció vínculos afectivos rápidamente con los docentes. También respeta las normas y límites acordados. Disfruta de actividades grupales de juego y explora materiales. Se inicia en la participación, escucha y respuesta a consignas. Explora su cuerpo y el ambiente a través de la música, el movimiento y actividades manuales, mostr

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PRIMER INFORME EVALUATIVO

ALUMNA:

EDAD:

SECCIÓN: 2 AÑOS

SERVICIO:

DOCENTE: ZABALLA, LILIANA

FECHA: 30-5-19

AREA PERSONAL Y SOCIAL:

EMILIO SE MUESTRA COMO UNA NIÑO ALEGRE, ENTUSIASTA,


AMISTOSO, SOCIABLE.
ESTABLECIÓ VÍNCULOS AFECTIVOS CON DOCENTES DE MANERA
INMEDIATA, PERMANENCIENDO EN LA INSTITUCIÓN SIN MOSTRAR
ANGUSTIA, DEMOSTRANDO CONFIANZA Y SEGURIDAD EN EL
ACCIONAR COTIDIANO.
SE INICIA EN EL RESPETO POR NORMAS Y LÍMITES ACORDADOS
ENTRE LOS PARES Y DOCENTES OBSERVANDO EN LOS MOMENTOS
DE INTERACCION CON OTROS QUE MUESTRA CONFIANZA EN SUS
POSIBILIDADES.

AREA DE JUEGO:
A TRAVÉS DE LA SECUENCIA JUGANDO NOS CONOCEMOS, SE
OBSERVA QUE COMPARTE EL ESPACIO DE JUEGO CON SUS PARES,
TIENE EN CUENTA LA PROPUESTA DEL DOCENTE, EXPLORA
DIFERENTES ACCIONES CON LOS ELEMENTOS OFRECIDOS.
ELIJE SUS JUEGOS Y LOS MATERIALES CON LOS QUE QUIERE
REALIZAR UNA ACTIVIDAD O JUEGO, E TOMANDO LO QUE DESEA, O
SOLICITANDO EN FORMA VERBAL AL DOCENTE.

AREA DE LA COMUNICACIÓN Y EXPRESION:

d SE INICIA EN LA PARTICIPCION DE INTERCAMBIO Y ESCUCHA JUNTO


A LA DOCENTE Y COMPAÑEROS, DEMOSTRANDO QUE DISFRUTA DE
POESIAS, CUENTOS Y CANCIONES.
RESPONDE A LAS CONSIGNAS DE FORMA CLARA VERBALMENTE.

AREA DE DESARROLLO MOTRIZ:


DEMUESTRA EN EL PROYECTO DE EXPRESIÓN CORPORAL QUE
DISFRUTA DE ACTIVIDADES EN LAS CUALES SE UTILIZA LA MÚSICA
COMO RECURSO INICIANDOSE EN EL MOVIENTO EXPRESIVO DEL
CUERPO.
EXPLORA DIFERENTES POSIBILIDADES DE MOVIMIENTOS A PARTIR
DE SU PROPIO CUERPO Y EN RELACIÓN CON LOS DIFERENTES
OBJETOS, QUE SE PRESENTAN COMO CAJAS, CINTAS, AROS.

CON RESPECTO AL AREA DE EXPLORACIÓN DEL AMBIENTE A


TRAVÉS DE LAS DISTINTAS ACTIVIDADES DESARROLLLADAS EN LA
UNIDAD “MI SALA AZUL” SE OBSERVÓ QUE EXPLORO LAS DIFERENTES
DEPENCIAS DE LA INSTIUCION, LAS PERSONAS QUE ALLÍ TRABAJAN Y
LAS FUNCIONES QUE CUMPLEN.
A TRAVÉS DE LA SECUENCIA CON LAS MANOS EN LA MASA MODELA,
PINTA, DIBUJA Y EXPLORA DIFERENTES HERRAMIENTAS (PINCEL,
ESPONJAS, PALOTES, MOLDES) Y MATERIALES (LÁPICES, CRAYONES,
FIBRAS, MASA) MANIFESTANDO MUCHO PLACER.

MUESTRA AUTONOMÍA EN LOS MOMENTOS ALIMENTACIÓN: USA LA


CUCHARA, TENEDOR, SOSTIENE LA TAZA O EL VASO. 

PADRE O TUTOR LILIANA ZABALLA


MI

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