Tecnológico Nacional de México
LISTA DE COTEJO PARA REPORTES DE PRÁCTICAS.
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
Nombre (s) del alumno (a): No. Control
REYES SANCHEZ ALEJANDRO ADRIAN 20250435
GOMEZ SANCHEZ DAVID 19250308
HERNANDEZ DIONICIO JUAN MANUEL 19251674
GOMEZ NAVARRO OCTAVIO ALBERTO 18251715
Practica: 5 Fecha: 4 de noviembre del 2021
Materia: Mecánica de Materiales I Entrega: 11 de octubre del 2021
Docente: Cedillo Villagrán Ignacio Firma Docente:
Valor del Características a cumplir (reactivo) Cumple Observaciones
reactivo
SI NO
10% Portada: Nombre de la institución (sin
abreviaturas), departamento de
metalmecánica, laboratorio de ingeniería
mecánica, sección de ensayos no
destructivos, numero de práctica, título
de la práctica, alumno, nombre profesor,
grupo, fecha de realización y de entrega
de reporte.
Índice y ortografía.
10% Revisión bibliográfica: Numero y títulode
práctica, Competencias a desarrollare
introducción y correlación con temas y
subtemas con el P.E.
15% Procedimiento:
Metodologí
a,Medidas de seguridad e higiene,
Material y equipo necesario,
Descripción del equipo y Maquina de
ensayo, Tabla de datos, dibujo antesy
después del ensayo (solid works,
Katia, etc.).
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20% Cálculos, gráficas y tabla de
resultados: De las propiedades
mecánicas obtenidas
• Practica 1,2 y 6 no se elabora
grafica
• Practica 3,4,5 la gráfica será
elaborada en hoja de papel
milimétrico tamaño carta
• Practica 7 la gráfica se
elaboraráen hoja de papel
logarítmico o
semilogarítmico (escribe el
título de la gráfica, nombre
de las variables en el eje
delas abscisas y
ordenadas, así como el de
las propiedades mecánicas
importantes y Sugerencias
didácticas.
30% Cuestionario: contestar
lapregunta formulada por
el profesor
15% Conclusión (técnica) y bibliografía o
Fuentes de información (formato apa)
y anexos: Resume los
principalespuntos y resultados de la
actividad
práctica, consultar en libros.
100%
CALIFICACION
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LABORATORIO DE INGENIERIA MECANICA
MATERIA: MECANICA DE MATERIALES I
SECCION: ENSAYOS DESTRUCTIVOS
PRACTICA: 5
TITULO: FLEXION
PROFESOR: ING. IGNACIO CEDILLO VILLAGRAN
ALUMNOS:
REYES SANCHEZ ALEJANDRO
ADRIAN GOMEZ SANCHEZ DAVID
HERNANDEZ DIONICIO JUAN MANUEL
GOMEZ NAVARRO OCTAVIO ALBERTO
GRUPO: 2M4
FECHA DE REALIZACION:
4 DE NOVIEMBREDEL 2021
FECHA DE ENTREGA:
11 DE NOVIEMBRE DEL 2021
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INDICE
COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR .............................................................................. 3
INTRODIUCCION ...................................................................................................................... 4
OBJETO DE LOS ENSAYOS DE FLEXIÓN:............................................................................ 5
APARATOS PARA ENSAYOS DE FLEXIÓN........................................................................... 6
MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE. .............................................................................. 8
NORMA A UTILIZAR .............................................................................................................. 11
MATERIAL Y EQUIPO NECESARIO. ..................................................................................... 12
MÁQUINA UNIVERSAL PARA ENSAYO DE FLEXIÓN. ....................................................... 12
DESCRIPCION DEL EQUIPO. ................................................................................................ 13
METODOLOGÍA DEL ENSAYO DE FLEXION. ...................................................................... 15
DIBUJO DE LA PROBETA ANTES Y DESPUÉS DEL ENSAYO. ......................................... 17
DIBUJO DE LA PROBETA ANTES Y DESPUÉS DEL ENSAYO. ......................................... 18
TABLA DE DATOS. ................................................................................................................ 21
CÁLCULOS A REALIZAR. ..................................................................................................... 23
CUESTIONARIO: .................................................................................................................... 26
CONCLUCIONES: .................................................................................................................. 28
BIBLIOGRAFIA: ..................................................................................................................... 29
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Practica Nº5.
Ensayo de Flexión.
Competencias para desarrollar
a) Conoce, analiza y determina esfuerzos y deformaciones de
elementos mecánicos sujetos a cargas de flexión aplicadas.
b) Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos
en la práctica y Seleccionar las características del
material para las operaciones de flexión.
c) Conocimientos sobre el área de estudio.
d) Conoce los componentes y funcionamiento de una máquina
para pruebas mecánicas de flexión
e) Determina y conoce la propiedad de estiramiento del material.
f) Participa como miembro integrado de un grupo (dos o más
personas) para obtener un beneficio como resultado de la tarea
y reporte a realizar.
g) Capacidad para redactar un reporte de forma gramaticalmente
correcta de manera que sea entendido siguiendo lineamientos
previamente definidos.
h) Identifica las normas en las que se basa el ensayo de flexión para un material
metálico.
i) Habilidades de investigación.
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INTRODIUCCION
Las vigas al formar parte de sistema estructurales como son los pórticos, los puentes y otros.
Se encuentran sometidas a cargar externas que producen en ellas solicitaciones de flexión,
cortante y en algunos casos torsión.
Un caso típico son las vigas, las que están diseñadas para trabajar, principalmente, por flexión.
Igualmente, el concepto de flexión se extiende a elementos estructurales superficiales como
placas o laminas.
El esfuerzo de flexión puro o simple se obtiene cuando se aplican sobre un cuerpo pares de
fuerza perpendiculares a su eje de longitud, de modo que provoquen el giro de las selecciones
trasversales con respecto Alos inmediatos.
El rango más destacado es que un objeto sometido a flexión presenta una superficie de puntos
llamados fibra neutra tal que la distancia a lo largo de cualquier curva contenida en ella no varia
con respecto al valor antes de la deformación. El esfuerzo que provoca la flexión se denomina
momento flector.
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Flexión:
El ensayo consiste en aplicar una carga de flexión gradualmente
creciente a una probeta de dimensiones específicas, hasta que ocurra
la fractura, durante el ensayose toma nota de la carga y la deflexión.
Falla por Flexión:
Una viga de madera puede también fallar por más dos maneras:
- Por compresión directa en la superficie de compresión cóncava.
- Por tensión sobre la superficie convexa.
- Por deflexión lateral de las fibras en compresión actuando
como una columna.
- Por esfuerzo cortante horizontal a lo largo de la fibra cerca del eje neutro.
- Por compresión perpendicular a la fibra en puntos de carga concentrada.
Objeto de los Ensayos de Flexión:
La mayoría de las estructuras y maquinas poseen miembros, cuya
función primaria es resistir las cargas que causa la flexión. Son ejemplos
las vigas, los ganchos, laslosas y las columnas bajo cargas extrínsecas.
El diseño de tales miembros estructurales puede basarse en las
propiedades de tensión, compresión y esfuerzo cortante usando varias
fórmulas de flexión.
El ensayo de flexión puede servir entonces como un medio directo para
evaluar el comportamiento bajo cargas flexionantes, particularmente
para determinar los límites de la estabilidad estructural de las vigas de
varios tamaños y formas.
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Aparatos para ensayos de Flexión.
Los principales requerimientos de los bloques de apoyo (mesa de
Flexión) y cargapara ensayos de vigas son los siguientes:
- Permitir el uso de un claro de largo, definido y conocido.
- Las áreas de contacto con el material deben ser tales que las
concentraciones de esfuerzos debidamente altos pueden causar
fallas en lasáreas de apoyo.
- El ajuste longitudinal de los apoyos se mantenga y no puedan desarrollarse.
- Un ajuste lateral rotativo para acomodar las vigas que estén
ligeramente torcidas, de modo que no se inducirán esfuerzos
torsionantes.
- El arreglo debe ser estable bajo carga.
Viga:
Es un miembro que soporta cargas las cuales están aplicadas
perpendicularmente a un eje longitudinal.
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Clasificación:
- Vigas estáticamente determinadas (Σfx=0, Σfy=0, ΣM=0)
- Vigas estáticamente independientes.
Vigas Estáticamente Determinadas.
Se considera que una viga es estáticamente determinada o isostática
cuando se pueden determinar las reacciones mediante la aplicación de
las ecuaciones de equilibrio; esto implica que el número de reacciones
en la viga sea igual a tres. Estacondición es necesaria pero no suficiente
para que la viga este completamente inmovilizada; por ello antes de
resolver una viga isostática se debe analizar la estabilidad.
Vigas Estáticamente Independientes.
Por otra parte, al tener más de tres reacciones la viga es estáticamente
indeterminada o hiperestática, para analizar estas vigas se requiere
considerar las deformaciones que van a proporcionar las ecuaciones
adicionales para que el sistema sea determinado.
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Correlación con el o los temas y subtemas del programa de
estudios vigente.
No. Tema. Subtema.
3 Esfuerzos por flexión y Deflexión en Vigas
deformación en vigas.
Tabla 1 Correlación con el o los temas y subtemas del programa de estudios
vigente.
Medidas de seguridad e higiene.
Las medidas de seguridad son consecuencia del estudio de riesgo
correspondiente. Por otro lado, hacemos énfasis en la necesidad del
cumplimiento de estas medidasde seguridad e higiene para reducir o
eliminar la posibilidad de que se presente un evento indeseable en el
desarrollo de la práctica.
a) Por seguridad, está prohibido jugar, hacer bromas o usar el
celular en el laboratorio.
b) Queda prohibido fumar y consumir alimentos o bebidas en el
laboratorio. Asimismo, por su seguridad queda prohibido el
ingreso al laboratorio si se presenta algún grado de
intoxicación por alcohol o algún tipo de droga.
c) El personal (académicos, administrativos o estudiantes) que
labora, o realiza sus actividades en los laboratorios, debe
informar al responsable del área o a su jefe inmediato si
padece alguna enfermedad que requiera atención especial y
pueda generar incidentes dentro del área.
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d) Se debe vestir ropa adecuada en el laboratorio, cabello largo
suelto, anillos en dedos, corbatas, etc. deben ser guardados
ya que si son atrapados por maquinaria en movimiento
pueden causar graves daños.
e) Se deben respetar las señales de advertencia y las protecciones.
f) Si se va a desechar algo, debe colocar cada tipo de desecho
en su respectivo contenedor.
g) Antes de operar un equipo, estar seguro de que se conoce
como operar el paro de emergencia por si se requiere.
h) Identificar la ubicación del botiquín de primeros auxilios por si
ocurre un accidente en el laboratorio. Es esencial que el
equipo de primeros auxilios esté disponible y de que el
profesor o encargado sepa cómo usarlo.
i) En el suministro de energía eléctrica para el equipo, no se
deben usar cables dañados, clavijas de enchufe
resquebrajadas, ni aparatos cuya carcasa presente
desperfectos.
j) Revisar que no exista interferencia con el corte de energía ya
que si se interfiere se crearía un riesgo potencial.
k) No se deben alterar ni modificar los dispositivos de seguridad.
l) No modificar la regulación de los órganos de mando, ni se
deben de bloquear.
m) Se debe evitar la utilización de aparatos o equipos eléctricos
cuando los cables o extensiones atraviesen charcos o estén
en contacto los cables con agua.
n)
o) Se debe evitar la utilización de aparatos o equipos eléctricos
cuando sus pies pisen agua o cuando alguna parte de su
cuerpo esta mojada.
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p) Revisar los aparatos y motores eléctricos, en caso de que
esté presente humedad, reportarlo al profesor o
encargado del laboratorio y no operar el equipo hasta que
se elimine la humedad.
q) Cuando se use una extensión, verificar que la zona en
donde se usara está libre de humedad o de filtración de
agua.
r) Si al tocar un aparato tiene una sensación típica de
hormigueo como resultado de una electrización, no usar
el aparato o maquina hasta que este sea reparado.
s) En caso de que se requiera sustituir un fusible, se debe
cortar la corriente mediante el interruptor o mediante la
desconexión de la corriente de la caja de fusibles.
t) Si el fusible reemplazado se funde de nuevo no cambie
otra vez los fusibles, ni ponga otros de más amperaje.
u) Si aparecen chispas o humos procedentes de los cables
de conexión o del aparato, no usar este hasta que sea
reparado.
v) Si se tiene un calentamiento anormal de un motor o de un
cable o de unacubierta no usar el aparato averiado hasta
que este sea reparado.
w) Para socorrer (desenganchar) a una persona electrizada
por una corriente, no se debe tocar sino cortar
inmediatamente la corriente finalizar la práctica, el
responsable o el profesor correspondiente en el
laboratorio deberán verificar que quede des energizado el
equipo que se haya utilizado.
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Norma a utilizar
ASTM D-143.
Figura: Logo de ASTM International.
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MATERIAL Y EQUIPO NECESARIO.
° Máquina para ensayo universal.
° Apoyos
° Cuchillo
° Probeta de madera
° PTR
° Lápiz y papel
Máquina Universal para ensayo de Flexión.
La máquina universal consiste en dos partes esenciales: Una estructura superior y una
inferior. En la estructura superior se realizan las diferentes pruebas y se encuentra el reloj
para observar la carga aplicada mientras que la estructura inferior se encarga de soportar
el peso de la maquina (peso muerto) y servir de alojamiento para los distintos aditamentos
que se utilizan en las pruebas, las cuales se realizan gracias a la fuerza generada por un
gato hidráulico de operación manual con la capacidad suficiente para desarrollar las
pruebas.
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DESCRIPCION DEL EQUIPO.
MAQUINA PARA ENSAYO
UNIVERSAL.
Las máquinas universales de prueba se
pueden usar para ensayos de tensión,
compresión y flexión. Un registrador o
sistema de adquisición de datos se
emplea para obtener valores de la
fuerza y el desplazamiento;
APOYOS.
Sirven para colocar las probetas y llevar
acabo la prueba de Flexión.
PROBETA DE MADERA.
Las probetas para este ensayo de
Flexión fueron: Una probeta de acero
(PTR), y una probeta de madera.
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CUCHILLO.
Aditamento de la Maquina Universal
para el ensayo de Flexión.
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Metodología del ensayo de flexion.
Los principales pasos que se deben de seguir para el desarrollo de la práctica son los
siguientes:
- Realizar los dibujos de la probeta antes del ensayo y tomar sus dimensiones.
- Colocar el papel graficador en el tambor.
- Seleccionar el rango de carga.
- Colocar y centrar la probeta en los apoyos.
- Poner en funcionamiento la máquina y la bomba de aceite.
- Bajar el puente inferior hasta que el cuchillo de flexión haga contacto con la probeta.
- Colocar el extensómetro.
- Abrir la válvula de control de carga.
- Tomar nota de la carga y deflexión hasta que la probeta se fracture.
- Cerrar la válvula de control de carga.
- Retirar el extensómetro y la probeta.
- Realizar el dibujo de la probeta después del ensayo.
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Dibujo de la Probeta antes y después del Ensayo.
El dibujo de la probeta para este ensayo de flexión es el siguiente.
Características:
Material: Probeta de acero (PTR) normalizada para ensayo de flexión.
Medidas: Probeta rectangular de 5.1 x 4.6 cm de ancho. 70 cm de largo.
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Dibujo de la Probeta antes y después del Ensayo.
El dibujo de la probeta para este ensayo de flexión es el siguiente.
Características:
Material: Probeta de madera (Pino) normalizada para ensayo de flexión.
Medidas: Probeta rectangular de 10 x 5 cm de ancho. 70 cm de largo.
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Ejemplo de Diagramas Obtenidos.
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Tabla de Datos.
-En la siguiente tabla se anotarán los datos obtenidos durante
el ensayo deflexión.
Para el PTR:
Datos. P (Kg) δ(µplg). δ(cm).
1 250 .015 .038
2 500 .028 .071
3 750 .036 .091
4 1000 .045 .114
5 1250 .056 .142
6 1500 .065 .165
7 1750 .075 .190
8 2000 .094 .238
9 2250 .115 .292
10 2500(Py) (Carga de .149 (Yy) (Deflexion .378
cedencia) de cedencia)
11 2700 (P max) .350 (Y max) .889
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Para la Probeta de Madera:
Datos. P (Kg) δ(µplg). δ(cm).
1 250 .058 .147
2 500 .092 .233
3 750 .124 .314
4 1000 .153 .388
5 1250 .180 .457
6 1500 .211 .535
7 1750 .247 .627
8 2000 Py Carga de .285 Yy Deflexion .723
cedencia de cedencia
9 2250 .335 .850
10 2350(Pmax) .375 (Y max) .952
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Cálculos a realizar.
Módulo de ruptura Madera PTR
𝑴𝒄
𝝈=
𝑰 𝝈 = 7.04 𝝈 = 127.15
Momento 𝑴 =29365 𝑴 =33750
flexiónante
I ext: 1466.35
𝑰 =10416.66 I int: 789.52
𝑷𝒎𝒂𝒙(𝑳)
𝑴= 𝑰 =676.83
𝟒 𝑪 = 2.5 cm
𝑪 = 2.55 cm
Momento de
Inercia
𝒃𝒉𝟑
𝑰=
𝟏𝟐
Centroide
𝒉
𝑪=
𝟐
Módulo de
elasticidad
𝑴𝑬 = 691.56 𝑴𝑬 = 25447.04
𝑷𝒚(𝑳𝟑)
𝑬=
𝟒𝟖(𝒀)(𝒊)
Módulo de
sección 𝑤 = 4166.66 𝒘 = 265.42
S=𝒘 = 𝑰
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Tabla de resultados
Propiedades físicas- Madera PTR
mecánicas
7.04
Módulo de Ruptura 127.15
Módulo de Elasticidad 691.56
25447.04
Módulo de Sección 4166.66
265.42
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Sugerencias didácticas.
• Explicación inicial de la práctica.
• Aclaración de dudas.
• Acompañamiento del docente durante el desarrollo de la práctica.
• Asesoría para la elaboración del reporte.
• Análisis grupal de los resultados de la práctica.
• Uso de un procesador de textos para la elaboración del
reporte final de la práctica.
• Uso de una hoja electrónica para efectuar los cálculos.
• Fomentar la participación de los alumnos en el desarrollo de la práctica.
• Utilizar para la explicación de la práctica auxiliares
didácticos tales como cañón, PC, etc.
• El profesor deberá hacer la primera toma de lecturas y las
siguientes los alumnos, incluyendo la configuración del
equipo.
• El profesor deberá estar atento para corregir cualquier
desviación en la toma de lecturas o en la operación del
equipo que genere la obtención de datos erróneos.
• Hacer énfasis en el objetivo de la práctica y en los resultados
esperadosal concluir la misma.
• Dividir a estos por equipos y promover el trabajo en grupo.
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CUESTIONARIO:
Cuestionario P5:
Calcular el perfil adecuado o económico para utilizarse en un vehículo de transporte con
capacidad de 17-19 personas (junto con el chofer) de transporte empresarial, privado o público:
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CONCLUCIONES:
Los principales objetivos de este trabajo, ya expuestos en la Introducción, son:
1) Diseñar un método de clasificación visual por resistencia para la madera aserrada de
Eucalyptus grandis cultivado en Argentina, y proponer su inserción en el sistema
internacional de clases resistentes establecido en las normas europeas.
2) Desarrollar modelos para una clasificación mecánica por resistencia de la madera
considerada, en el marco del sistema internacional citado precedentemente.
Complementariamente se lograron otros resultados que amplían el conocimiento de esta
especie, de alto impacto social y económico, e investigada en este caso para su uso
estructural.
En el presente capítulo se presentan las conclusiones obtenidas y se destacan
recomendaciones tecnológicas y la necesidad de efectuar estudios en el futuro.
Se determinó la influencia de los parámetros visuales sobre las propiedades mecánicas de la
madera, tomando como base muestras de vigas y tablas en dimensiones estructurales usuales,
sometidos al ensayo estático de flexión. La descripción y el registro de las características
presentaron dificultades ocasionadas por el color y la textura de la superficie.
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BIBLIOGRAFIA:
Ensaye e inspeccion de los materiales de ingenieria. Authors, Harmer E.
Davis,George Earl Troxell, Clement W. Wiskocil. Editorial 6ta.
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