UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA

PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

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“FACTORES QUE INFLUYEN AL INICIO PRECOZ DE RELACIONES
SEXUALES EN ADOLESCENTES DE LA PROVINCIA DE ANDAHUAYLAS,
2019”
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PROYECTO DE INVESTIGACION PRESENTADO POR: LUZ ESMERALDA QUISPE
MORENO

DOCENTE: OBSTETRA KARINA SULCA CARBAJO

ANDAHUAYLAS – PERU

2020
 I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1.Descripción de la realidad problemática

La OMS define la adolescencia como el periodo de transición entre la niñez y la

edad adulta, se define la adolescencia como la etapa que transcurre entre los
10 y 19 años, se caracteriza por un ritmo acelerado de crecimiento y desarrollo,
así como también diversos cambios.[ CITATION OMS20 \l 3082 ]

El inicio de relaciones sexuales cada vez se da a más temprana edad,

prevaleciendo el sexo masculino, por la falta de comunicación y conflictos que
tienen en su familia, por las actividades que realizan en sus tiempos libres ya
sea asistir a discotecas, la cual conlleva al consumo de alcohol, tabaco y
drogas; mientras más precoz ocurre este, mayor es el número de parejas
sexuales y con ello sus riesgos (enfermedades de transmisión sexual,
embarazos no deseados , abortos ).[CITATION Cal18 \l 3082 ]

A nivel mundial, el inicio de la actividad sexual en la adolescencia se da en

alrededor del 76%. En América Latina, la edad promedio de inicio de la
actividad sexual fue de 17 años para la mujer y 15 años para el varón. A los 19
años el 90% de los varones ya han tenido experiencia sexual, lo mismo ocurre
con el 45 a 65% de las mujeres. [ CITATION Ali13 \l 3082 ]

En países desarrollados, Estados Unidos el 56 % de las adolescentes han

tenido relaciones sexuales y en los varones se incrementa a 73 %; en España,
la edad promedio de inicio de las relaciones sexuales es 17 años y en el 7 %
las han iniciado antes de los 15 años; en África Subsahariana, más del 50% de
los adolescentes de 15 a 19 años ya iniciaron su vida sexual; en Chile la edad
de inicio de actividad sexual es de 16 años, y en México, entre los 13 y 14
años.[CITATION Cal18 \l 3082 ]

En el Perú, el comportamiento sexual y la edad de inicio de las relaciones

sexuales de los adolescentes varían según identidad étnica, región de
procedencia, nivel educativo y estrato socioeconómico al que pertenecen. En la
mayoría de los casos, son los adolescentes en situación de pobreza y
exclusión social, Según el INEI (Instituto Nacional de Estadística e Informática)
2013, el porcentaje de mujeres adolescentes que inició sus relaciones sexuales
antes de los 15 años se incrementó en la década del 2000 en un 5.1 %, y en
2015 pasó a 6,2%. Así mismo Según la Encuesta Demográfica y de Salud
Familiar (ENDES 2015), sólo el 9.7 % de adolescentes entre los 15 y 19 años
utilizó condón masculino en su primera relación sexual. [CITATION Gil17 \l 3082 ]

La situación descrita no es ajena en adolescentes de la ciudad de Apurímac

según el Instituto Nacional de Estadística e Informática - INEI, en mujeres de
25-49 años el inicio de relaciones sexuales fue en un 80,7% y los 18 años en
un 51,0%. En el área rural fue a los 17 años en un 81,9%. En el área urbana, la
mitad de las mujeres de 25 a 49 años de edad han tenido su primera relación
sexual antes de los 18 años en un 77,6%. El inicio de las relaciones sexuales
está asociado con el nivel de educación y de ingresos. en las mujeres sin
educación, el inicio de relaciones sexuales fue a los (18, años) comparada con
las de educación superior (20 años). [CITATION INE14 \l 3082 ]

En la provincia de Andahuaylas el problema del inicio precoz de relaciones

sexuales se ha debido a una falta de información, orientación y educación
sexual adecuada, por ello es importante considerar los factores individuales,
educativos, sociocultural, familiar y psicológico, La influencia de estos factores
puede someter al adolescente a ideas erróneas, transmitidas particularmente
por su entorno.

Traendo como consecuencia infecciones de transmisión sexual (ITS) en un

15%, los embarazos no deseados en adolescentes en un 75% antes de
culminar sus estudios secundarios, de los cuales el 10% terminan en abortos
clandestinos[ CITATION Ali13 \l 3082 ]

Si se quiere prevenir el inicio precoz de la actividad sexual, el profesional de

salud, tanto maestros como padres de familia, no se deben limitar a dar
información sobre el tema, para que así los adolescentes puedan tener un
amplio conocimiento respecto a la actividad sexual, y sepan así como prevenir
las causas posteriores que se podrían ocasionar por iniciar una precoz
Actividad sexual sin previos conocimiento y actitudes.
1.2.Formulación del problema (definir el problema general y específicos)

Problema general:

¿Cuáles son los factores que influyen al inicio precoz de relaciones sexuales en
adolescentes de la provincia de andahuaylas, 2019?

Problema específico:

a. ¿De qué manera influyen los factores psicológicos al inicio precoz de

relaciones sexuales en adolescentes de la provincia de Andahuaylas,
2019?
b. ¿cuáles son las características individuales que influyen al inicio precoz
de relaciones sexuales en adolescentes de la provincia de
Andahuaylas?

c. ¿De qué forma influyen los factores sociales al inicio precoz de

relaciones sexuales en adolescentes de la provincia de andahuaylas,
2019?

d. ¿De qué manera influyen los factores familiares al inicio precoz de

relaciones sexuales en adolescentes de la provincia de Andahuaylas,
2019?

1.3.Objetivos (objetivo general y objetivos específicos)

Objetivo general:

Determinar los factores que influyen al inicio precoz de relaciones sexuales en

adolescentes de la provincia de andahuaylas, 2019
Objetivos específicos:

a. Identificar los factores psicológicos que influyen al inicio precoz de

relaciones sexuales en adolescentes de la provincia de Andahuaylas,
2019
b. Identificar las características individuales que influyen al inicio precoz de
relaciones sexuales en adolescentes de la provincia de Andahuaylas

c. Identificar los factores sociales que influyen al inicio precoz de

relaciones sexuales en adolescentes de la provincia de andahuaylas,
2019

d. Identificar los factores familiares que influyen al inicio precoz de

relaciones sexuales en adolescentes de la provincia de Andahuaylas,
2019

1.4 . Justificación

-El motivo de este estudio se inicia al ver la realidad actual, con el transcurrir de
los años, en la actualidad el inicio de relaciones sexuales en adolescentes va
yendo en aumento y cada vez a más temprana edad, trayendo consigo
consecuencias principales como los embarazos no deseados y las ITS
(Infección de transmisión sexual) y con estas que desencadenan otras
problemáticas, las cuales, en la mayoría de los casos, pueden llegar hasta la
muerte.

-Es importante conocer e identificar aquellos factores que impulsan y conllevan

al adolescente al inicio precoz de relaciones sexuales, ya que cada factor será
diferente según su religión, etnia, entorno social, etc., además, identificar su
necesidad según su desarrollo biológico, psicológico, familiar y social, y
conforme a ello implementar practicas preventivas de riesgo, de esta manera
disminuir el inicio precoz de relaciones sexuales y a si mejorar la salud la
sociedad en general.
- el trabajo de investigación que se presenta nace de la necesidad de estudiar
el inicio precoz de relaciones sexuales en adolescentes y determinar los
factores que van a influir para que exista este problema de salud pública en el
país, así como también se hablara sobre las medidas que acogieron los
personales de salud para tratar de disminuirla, y las acciones que se deben de
implementar como sociedad

- la presente investigación pretende facilitar toda la información necesaria de

manera clara y concisa para la sociedad en general, en principales
adolescentes ya que se deben empoderarse más de conocimiento entorno al
alcance del problema, así como las causas que lo generan y las consecuencias
que pudieran tener más adelante para luego así adoptar medidas preventivas

-Este estudio tiene como finalidad investigar los principales factores que
influyen en las relaciones sexuales en las adolescentes, obtener datos
importantes que permitan aportar medidas preventivas que contribuyan a
disminuir la incidencia de los casos de adolescentes con actividad sexual
temprana ya que las mismas representan un grave problema de salud pública
por las consecuencias que estas acarrean y la necesidad de intervenir en ello
para lograr prevenir y disminuir problemas a futuro

II. MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes de la investigación (matriz nacional, internacional)

 ANTECEDENTES NACIONALES

Cárdenas , Stephanie y Torres , Araceli [ CITATION Ste19 \l 3082 ] ( lima –

2019 )realizaron una investigación titulada “factores relacionados al
inicio temprano de la actividad sexual en adolescentes de una
institución educativa 2018” , la investigación tuvo como objetivo
determinar los factores que se relacionan al inicio temprano de la
actividad sexual en adolescentes de la Institución Educativa “La Victoria”
2018 , la investigación tuvo como diseño un estudio de tipo no
experimental, tipo aplicado, nivel descriptivo, correlacional; población de
210 adolescentes, que se encuentran entre el 3er 4to y 5to grado de
nivel secundaria, siendo la muestra 86 alumnos que iniciaron su
actividad sexual, tipo de muestreo: no probabilística, por conveniencia.
Resultados de la investigación se observa, que la muestra realizada
sobre el inicio de la actividad sexual, se da desde los 13 hasta los 16
años con un 41% de la población estudiada, aún el 61% de los alumnos
no han iniciado su actividad sexual. En relación al factor social, se ha
determinado que tiene relación significativa directa con 0.187, en el caso
del factor familiar también se denota una relación positiva de 0.196,
ambos con un nivel de significancia de menor al 0.05. Demostrándose
que estos dos factores se relacionan con el inicio sexual de los
adolescentes. El factor individual, denota un coeficiente de correlación
negativo de -0. 054, y su nivel de significancia es mayor al 0.05 , la
siguiente investigación llega a las siguientes conclusiones, Se concluye
que el factor social y familiar determinan el inicio sexual de los
adolescentes, puesto que el adolescente es emocionalmente
dependiente de otros, así recomendamos al ministerio de salud y
educación intervengan promoviendo estrategias de educación sexual en
las instituciones educativas .

Calle, Karin[CITATION Cal18 \l 3082 ] (peru-2018) realizo una investigación

titulada
factores que influyen en el inicio de relaciones sexuales en los
adolescentes de la institución educativa secundaria independencia
nacional puno, 2017 , la investigación tuvo como objetivo Determinar
los factores que influyen en el inicio de relaciones sexuales en
adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Independencia
Nacional Puno, 2017, la investigación tuvo como diseño , un estudio de
tipo descriptivo de corte transversal; la población de estudio estuvo
conformado por 394 adolescentes y la muestra se seleccionó con el
muestreo probabilístico estratificado conformado por 195 adolescentes.
Resultados de la investigación se observa, la relación del inicio de
relaciones sexuales con el factor individual, educativo, psicológico,
familiar y sociocultural, se tiene respecto al factor individual el 2% inició
con las relaciones sexuales y el 27% no inició con las relaciones
sexuales , en el factor educativo el 1% inició con las relaciones sexuales
y el 10% no inició con las relaciones sexuales; el factor psicológico 1%
inició con las relaciones sexuales y el 8%no inició con las relaciones
sexuales; en el factor familiar el 3%inició con las relaciones , sexuales y
el 29% no inició con las relaciones sexuales y finalmente en el factor
sociocultural el 2% inició con las relaciones sexuales y el 17%no inició
con las relaciones sexuales , Respecto al sexo del adolescente se
observa que, el 1% del sexo femenino y el 9% de sexo masculino
iniciaron las relaciones sexuales. A si mismo tenemos el proyecto de
vida donde, los adolescentes que iniciaron relaciones sexuales el 8%
quiere concluir con sus estudios secundarios; el 1% que quiere trabajar y
dedicarse a otras actividades. Por último, en los conocimientos sobre
sexualidad y relaciones sexuales se observa que, el 7% de adolescentes
que iniciaron las relaciones sexuales conocen poco sobre el tema,
seguido del 2% que es bastante y finalmente del 1% que es muy poco y
nada. con respecto a con quien vive, los adolescentes que iniciaron las
relaciones sexuales el 5% vive con mamá y papa, seguido del 4% que
viven con su mamá y finalmente el 1%solo con papá, la siguiente
investigación llega a las siguientes conclusiones, Se concluye que el
factor individual, educativo, familiar y sociocultural influyen en el inicio de
relaciones sexuales, mientras que el factor psicológico no es influyente.

Bravo, Lesdy [CITATION Les17 \l 3082 ] (Perú - 2017) realizo una

investigación titulada “factores relacionados con el inicio de
relaciones coitales en adolescentes del 5º año de secundaria del
colegio 3066 señor de los milagros del distrito de comas, desde
julio – octubre 2017.” la investigación tuvo como objetivo Determinar
los factores que influyen al inicio precoz del coito en adolescentes de
segundo a quinto de secundaria, Colegio Nacional “César Vallejo”
Paucarbamba, abril a agosto del 2016, la investigación tuvo como
diseño un estudio observacional, retrospectivo, transversal, correlacional
. resultados de la investigación se observa que dé total de
adolescentes el 84% (210 adolescentes) no tuvieron relaciones coitales
y un 16% (40 adolescentes) tuvieron un inicio precoz del coito. El
promedio de edad de los adolescentes fue de 13,7 años con una
mediana de 14 años es decir que un 50% de los adolescentes fueron
mayores de 14 años. La edad más frecuente fue de 12 años. Así mismo
se tuvo una edad mínima de 11 años y una edad máxima de 17 años, la
siguiente investigación llega a las siguientes conclusiones, se concluye
Dentro del factor psicológico evidenciamos que la Autoestima baja y la
depresión influyen en el inicio precoz del coito. Dentro del factor familiar
evidenciamos que el factor Conflictos familiares se evidencio que
influyen en el inicio precoz del coito. Y dentro del factor económico
evidenciamos que el trabajo inestable de los padres y Bajo ingreso
económico familiar influyen en el inicio precoz del coito en adolescentes
de segundo a quinto de secundaria, Colegio Nacional “César Vallejo”
Paucarbamba – Huánuco.

Gil, Jhovana y Preciado, Noemi[CITATION Gil17 \l 3082 ] (Perú – 2017)

realizaron una investigación titulada “factores relacionados con el
inicio de relaciones coitales en adolescentes del 5º año de
secundaria del colegio 3066 señor de los milagros del distrito de
comas, desde julio – octubre 2017.” la investigación tuvo como
objetivo Determinar los factores relacionados con el inicio de relaciones
coitales en adolescentes del 5º Año de secundaria del Colegio 3066
Señor de los Milagros del Distrito de Comas, desde julio – octubre 2017,
la investigación tuvo como diseño un estudio de tipo Observacional
Analítico de corte transversal. Se realizó en un colegio Nacional a 44
Adolescentes del 5° de Secundaria A y B del turno mañana, siendo la
población general, los cuales cumplieron con los criterios de inclusión y
exclusión. Resultados de la investigación se observa que, de los 44
adolescentes encuestados, que está conformado por varones y mujeres,
dentro de los cuales se dividen en 3 edades: 15, 16 y 17 años.
Mostrando que el 70.5% que es más de la mitad, no ha iniciado aún sus
relaciones coitales, mientras que de los que ya iniciaron y tienen el más
 alto porcentaje entre ellos es de 11.4% con 15 años. Se encontró que el
consumo de sustancias tóxicas, según el valor de p, es el factor
influyente, demostrando que del total de los que no han iniciado sus
relaciones coitales, el 77.4% no han consumido sustancias tóxicas y del
total de los que sí han iniciado sus relaciones coitales, el 69.2% si ha
consumido. Dentro del mismo factor, el 100% de los adolescentes tiene
aspiraciones educacionales. la siguiente investigación llega a las
siguientes conclusiones, se concluye que, Según las opiniones de los
adolescentes, el factor influyente para el inicio de sus relaciones coitales
está dentro de los Factores Individuales, como el Consumo de
sustancias tóxicas.

 ANTECEDENTE INTERNACIONAL

Flores , Eliana y Mendoza, Yury [ CITATION Eli20 \l 3082 ] (Colombia – 2020)

realizo una investigación titulada “Factores asociados al inicio de
relaciones sexuales tempranas en adolescentes de Bucaramanga”
la investigación tuvo como objetivo Identificar los factores sociales,
personales y familiares que más influyen en el inicio de relaciones
sexuales tempranas, en los adolescentes entre los 12 y 18 años de la
ciudad de Bucaramanga, la investigación Con el propósito de conocer
las variables que influyen en el inicio de relaciones sexuales tempranas
se realizará una investigación de tipo descriptivo con un diseño no
experimental transversal. Se considera descriptivo ya que tiene como
finalidad describir la frecuencia y las características más importantes de
un problema de salud en una población, es no experimental por ser
sistemática y empírica en la que las variables independientes no se
manipulan, su corte es transversal ya que la recolección de datos se
hará en un solo momento, en un tiempo único , resultados de la
investigación se observa que el factor que evalúa sobre el inicio de
relaciones sexuales tempranas en los adolescentes dio como resultado
que 9 adolescentes han iniciado vida sexual, entre ellos hay 7 niños
correspondientes al 78% y 2 niñas equivalentes al 22%. Las edades en
las que se presenta este fenómeno oscilan entre los 12 a 18 años,
siendo 17 y 18 la más frecuente con un 44,4% y en un 55,6% para las
otras edades. En cuanto al nivel socioeconómico la mayoría de los
jóvenes pertenecen al estrato 1 con un 66,7%, el 11,1% son de estratos
2, un 11,1% pertenece al estrato 3 y una de las respuestas fue inválida
con un 11,1%. En cuanto a la orientación e información sobre sexualidad
en el colegio, los resultados obtenidos evidencian que el 39% de las
niñas dijeron siempre, un 44% dijo algunas veces y el otro 17%
respondió casi nunca. En cuanto a los niños el 36% dijo siempre; el 40%
algunas veces; 16% casi nunca y un 8% dijo nunca. Comunicación
familiar Este ítem indaga qué tan favorable es la comunicación familiar
para hablar sobre la sexualidad y el inicio de relaciones sexuales
tempranas en el hogar de cada adolescente, lo que nos arrojó como
resultado que de 18 niñas entrevistadas, el 44,4% correspondiente a 8
niñas respondieron que casi nunca se les habla en casa sobre el tema ,
la siguiente investigación llega a las siguientes conclusiones, se
concluye que el factor más influyente es el familiar, ya que de acuerdo a
los resultados obtenidos la mayoría de los jóvenes que ya han iniciado
su vida sexual, vive sólo con uno de los padres o con otros familiares, lo
que dificulta la comunicación familiar sobre sexualidad o relaciones
sexuales, manifestando que casi nunca y nunca ocurre la comunicación .

Gómez, Evelyn (ecuador – 2019) realizo una investigación titulada

“factores de riesgo y su influencia en el inicio precoz de las
relaciones sexuales en adolescentes de 12 a 15 años. escuela
España. puebloviejo. los ríos. octubre 2018 abril 2019” la
investigación tuvo como objetivo Determinar cuáles son los factores de
riesgo que influyen en el inicio precoz de las relaciones sexuales en
adolescentes de 12 a 15 años. Escuela España. Puebloviejo. Los Ríos.
Octubre 2018 abril 2019, la investigación tuvo como diseño un de
método inductivo-deductivo ya que la investigación estará dirigida de lo
partículas a lo general. Además, se empleará el método histórico-lógico
porque se tomará como punto de partida acontecimiento pasados en
relación al tiempo y lugar, así, como recolectar datos reales a través de
encuestas y método de observación directa, resultados de la
investigación se observa que del total de 83 adolescentes con rango de
edades de 12 a 15 años, que asisten a la escuela de educación básica
España, sección vespertina, ubicada en el cantón puebloviejo, provincia
los Ríos, periodo octubre 2018 – abril 2019. De acuerdo con el análisis
de las encuestas aplicadas, se obtuvo que 17 adolescentes inicio su vida
sexual, predomínate en el sexo masculino con rango de 14 a 15 años. ,
la siguiente investigación llega a las siguientes conclusiones , se
concluye que los factores de riesgo que influyen en el inicio de las
relaciones sexuales en los adolescentes están: padres permisivos,
presión de la pareja sentimental, presión de amigos, bajo nivel de
conocimiento.

http://dspace.utb.edu.ec/bitstream/handle/49000/5813/P-UTB-FCS-ENF-
000090.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Carlo, Gracr [ CITATION Car19 \l 3082 ] (ecuador – 2019) realizaron una
investigación titulada “factores que influyen en la actividad sexual a
temprana edad” la investigación tuvo como objetivo es determinar los
factores que influyen en el inicio de la actividad sexual a temprana edad
en adolescentes del colegio José Joaquín Pino Ycaza periodo –
septiembre – febrero 2019, la investigación tuvo como diseño de tipo
observacional porque se acudió al Colegio José Joaquín Pino Ycaza
para notar si las adolescentes tienen conocimiento sobre salud sexual y
reproductiva , resultados de la investigación al observar nos demuestra
que el grupo etario que oscila entre 13 a 15 años de edad fue el que
alcanzo el mayor porcentaje en lo referente al inicio de la actividad
sexual llegando al 15.1% lo que nos indica que las adolescentes de este
grupo etario predomina una falta de orientación en lo referente a la
sexualidad. se evidencia que el principal factor desencadenante para el
inicio de la actividad sexual a temprana edad es por experimentar con
24.42%, sabemos que aquellas adolescentes que ya han iniciado su
actividad sexual, tienden a conversar sin precautelar que el resto de sus
compañeras aún no han iniciado la actividad sexual, desencadenando la
curiosidad en sus pares, seguido del bajo autoestima en el q piensas las
adolescentes que el tener relaciones sexuales a temprana edad serán
 más valorada por su pareja , En cuanto a la convivencia integracion del
núcleo familiar el resultado de este trabajo demuestra que el 15.12%
conviven solo con su madre reafirmando lo que generalmente se cree
que en un hogar disfuncional se contribuye a la inestabilidad emocional
de las adolescentes, que va a contribuir en decisiones equivocas en
cuanto a las relaciones sexuales prematuras , resultados de la
investigación se observa que la edad más frecuente de inicio de
actividad sexual de manera prematura fue de 13-15 años de edad etapa
en que generalmente las adolescentes están emocionalmente inestable.

2.2 BASES TEÓRICAS:

2.2.1. V1 factores que influyen:

A la actualidad, se puede hablar de múltiples factores asociados al inicio precoz

de relaciones sexuales, son aspectos, características o circunstancias
detectables en individuos o en grupos que influyen en el conocimiento sobre el
inicio de relaciones sexuales en adolescentes. Entre los factores para el
estudio se consideran: factor psicológico, individual, social y familiar. [CITATION
Cal18 \l 3082 ]
2.2.1.1. Dimensiones de factores que influyen al inicio precoz de
relaciones sexuales: Con las dimensiones se buscará estudiar los factores
asociados al inicio precoz de las relaciones sexuales .

A) factores psicológicos: Son características o circunstancias detectables

que pueden influir para el inicio de relaciones sexuales en adolescentes. El
desarrollo del adolescente debe venir acompañado de la crianza física y
emocional, este rol es para los padres una experiencia emocional y psicológica
profunda. También se acompañan a este momento una serie de factores
psicológicos y psíquicos que pueden ser comunes en el hombre. Pero lo cierto
es que la primera relación sexual del hombre puede dejar tantas secuelas
psicológicas como a la mujer, y quien sabe hasta más en algunas ocasiones
los hombres lo hicieron presionados por amigos utilizando frases “¡solo faltas
tú!” “¡a poco no eres hombre!”, “¡o le tienes miedo a las mujeres!” y cuando
tiene relaciones sexuales y verdaderamente no está listo o lo hace por presión
pudiera ser que se siente frustrado ya sea por una eyaculación precoz,
eyaculación Retardada o disfunción eréctil todo estos son trastornos
psicológicos que los adolescentes pueden presentar en su inicio y pueden
agravar con el tiempo.[ CITATION Cal18 \l 3082 ]

 Autoestima: también denominada sinamatogria del latín simato amor

propio o auto apreciación, es la percepción emocional profunda que las
personas tienen de sí mismas. Puede expresarse como el amor hacia
uno mismo. [ CITATION Les17 \l 3082 ]
La autoestima se desarrolla a partir de la interacción humana, mediante
la cual las personas se consideran importantes una para las otras. La
autoestima está configurada por factores tanto internos como externos.
Entiendo por factores internos, los factores que radican o son creados
por el individuo-ideas, creencias, prácticas o conductas. Entiendo por
factores externos los factores del entorno: los mensajes transmitidos
verbal o no verbalmente, o las experiencias suscitadas por los padres,
los educadores, las personas significativas para nosotros, las
organizaciones y la cultura [ CITATION Mar07 \l 3082 ]
  La baja autoestima: una autoestima baja se correlaciona con la
irracionalidad y la ceguera ante la realidad; con la rigidez, el miedo a lo
nuevo y a lo desconocido; con la conformidad inadecuada o con una
rebeldía poco apropiada; con estar a la defensiva, con la sumisión o el
comportamiento reprimido en forma excesiva y el miedo a la hostilidad a
los demás[ CITATION Mar07 \l 3082 ]
 Depresión: La depresión es un trastorno mental frecuente, que se
caracteriza por la presencia de tristeza, pérdida de interés o placer,
sentimientos de culpa o falta de autoestima, trastornos del sueño o del
apetito, sensación de cansancio y falta de concentración. puede llegar a
hacerse crónica o recurrente y dificultar sensiblemente el desempeño en
el trabajo o la escuela y la capacidad para afrontar la vida diaria. En su
forma más grave, puede conducir al suicidio. Si es leve, se puede tratar
sin necesidad de medicamentos, pero cuando tiene carácter moderado o
grave se pueden necesitar medicamentos y psicoterapia profesional.
[ CITATION OMS21 \l 3082 ]

 Deseo de experimentación:

B) factores individuales: En el factor individual hay competencias

psicosociales (es el comportamiento de la persona dentro de una sociedad). Y
estos pueden variar por diferentes estudios, y los más comunes es la
autoestima y la autoeficacia, y ha esta se asocia la autonomía emocional y la
resistencia por la precisión de compañeros para dar lugar a actos que no se los
correctos. [ CITATION Gil17 \l 3082 ] dentro de la cual se puede mencionar:

 Edad: es un factor que puede influir respecto al inicio de relaciones

sexuales del adolescente; debido a que la cognición durante la
adolescencia sigue en desarrollo. Por lo tanto, los adolescentes aún no
están en la capacidad de tomar decisiones razonadas. Desde un punto
de vista práctico la prevención de relaciones sexuales en adolescentes
muestra variaciones según la edad. Por lo tanto, si los adolescentes
tienen actividad sexual a una edad temprana, existen posibilidades de
que la adolescente quede embarazada.[ CITATION Cal18 \l 3082 ]
 Consumo de Sustancias Tóxicas: es uno de los factores de riesgo de
precocidad sexual más ampliamente estudiado es el consumo de
alcohol; Es un sedante que actúa a nivel del sistema nervioso central y
producen un amplio esquema de efectos, desde sedación suave hasta
anestesia total. Además de los efectos sociales de su consumo, la
intoxicación alcohólica puede causar envenenamiento o incluso la
muerte. y otras drogas: cannabis o marihuana; Es la droga ilícita más
consumida a nivel mundial. Se estima que 181 800 000 personas entre
15-64 años utilizan cannabis con fines no médicos a nivel mundial,
cocaína; La cocaína es un potente estimulante del sistema nervioso
central que se emplea con fines no médicos para producir euforia o
insomnio y el consumo repetido provoca dependencia, éxtasis ; es una
anfetamina sintética también conocida como XTC o “droga del amor”
Puede clasificarse como un psicoestimulante o un alucinógeno debido a
la inducción potencial de alucinaciones, si se utiliza en dosis
extremadamente elevadas. [ CITATION Gil17 \l 3082 ]

 No tener aspiraciones educacionales. Se inicia en los primeros años

de escolaridad, durante la educación secundaria cuando los estudiantes
requieren de más espacios estructurados para reflexionar sobre su
futuro ya que de esa manera analizarán mejor sus opciones en el campo
ocupacional, técnico y profesional. Los problemas académicos como el
bajo rendimiento académico, el bajo logro escolar, el fracaso escolar y la
deserción académica son de interés para padres, maestros y
profesionales en el campo educativo se señala que el bajo desempeño
académico y el fracaso escolar son considerados en donde los jóvenes
adquieren conocimientos, pero también es el escenario en donde se
exponen a variadas normas sociales, reglas y costumbres de su
comunidad. erados elementos en donde se observa una gran pérdida de
potencial. [ CITATION Gil17 \l 3082 ]

 Curiosidad: por la información recepcionada directa o indirecta; de

forma que en su constructo mental presenta más que deseo curiosidad
por experimentar. [ CITATION Ste19 \l 3082 ]
  No tener percepción de los riesgos en una relación coital:
Diferentes estudios señalan que los adolescentes no tienen en general
un conocimiento alto sobre sexualidad, El embarazo precoz en muchos
de los casos, por no decir en todos, son embarazos no deseados. Estos
se producen debido a muchos factores en especial el desconocimiento o
desinformación sobre las relaciones sexuales y también por el
desconocimiento de los métodos anticonceptivos. [ CITATION Gil17 \l 3082 ]

 deseo de perder la virginidad: esto se da debido a que la virginidad lo

toman como un acto que no es valorado en la actualidad como lo era
antes, resulta para algunos adolescentes necesario perderla. [ CITATION
Ste19 \l 3082 ]

 Considerar que tiene la edad adecuada para iniciar la vida sexual:

esto porque gracias al grupo social (familia, amigos, comunidad) los
insentiva o escuchan del que ya está en una edad adecuada para tener
una vida sexualmente activa. [ CITATION Ste19 \l 3082 ]

 Procedencia: Urbano: Que procede de la zona céntrica o dentro del

perímetro urbano de la ciudad. Urbano marginal: Que procede de áreas
alejadas del perímetro urbano. Rural: Que procede de pueblos, caseríos
aledaños de la ciudad. [ CITATION Cal18 \l 3082 ]

C) factores sociales: la influencia del grupo de compañeros es uno de los

aspectos del factor social y que estos van a influir en las relaciones sexuales
tempranas, así como en sus relaciones románticas, esto quiere decir que los
compañeros tienen mucha influencia para poder tomar las decisiones en su
inicio de relaciones sexuales en el adolescente. [ CITATION Ste19 \l 3082 ]

 Influencia de los Medios de comunicación: las llamadas redes

sociales (Facebook, Twitter, YouTube; etc.), que, desde un punto de
vista novedoso, nos abre un cumulo de opciones multimedia, así como
la fácil propagación de información personalizada; en muchos de los
casos hace que el adolescente se confunda y no valore sus puntos de
vista sino más bien el punto de vista común, así este sea negativo, y en
 el caso de la sexualidad se equivoque llevándolo a la toma de
decisiones incorrectas como lo es el inicio de su vida sexual prematura. [
CITATION Gil17 \l 3082 ]

 Influencia de Pares en toma de decisiones:

 Demostrar independencia: aunque no necesariamente te presione el

grupo de forma directa, suele pasar que el adolescente quiere ganar
posición dentro del grupo, porque lo hace mediante decisiones que
asume que debería ser de un adulto como la vida sexual, y de esta
forma demuestran que son independientes en sus decisiones. [ CITATION
Ste19 \l 3082 ]

 Moda: gracias a la masificación de medios de comunicación que

muestran contenidos sexuales, géneros de música donde cantan
libremente como es el acto sexual, tener relaciones sexuales entre los
adolescentes puede ser considerado como parte de la moda, y como tal
deben realizarla para no quedarse atrás. [ CITATION Ste19 \l 3082 ]

 Asistencia a fiestas: La participación en actividades sociales con

personas de su misma edad, también demostró ser un factor de riesgo
para el inicio de relaciones sexuales. Una adolescente que asiste a
discotecas o fiestas tiene 2 a 3 veces más posibilidades de iniciar su
actividad sexual que otra que no tiene preferencia por estas actividades. [
CITATION Kel19 \l 3082 ]

 Tener enamorado: Uno de los motivos más importantes de la atracción

interpersonal que forma las relaciones de amistad es la similitud. La
relación entre similitud y amistad en adolescentes ha sido fundamentada
por diferentes autores la presencia del enamorado influye en el inicio de
relaciones coitales. [ CITATION Kel19 \l 3082 ]
  Amigos con vida sexual activa: La presión que pueden ejercer los
amigos para que los adolescentes inicien las relaciones [ CITATION Kel19 \l
3082 ]

D) factores familiares: La familia es la base fundamental de la sociedad y es

aquí donde se inculcan los valores y se alianza las emociones, creencias y
tradiciones. Como se dice es la primera escuela donde debe existir la
confianza, el respeto, amor entre sus miembros que la conforman [ CITATION
Kel19 \l 3082 ], se plantea que, de manera directa o indirecta, prácticamente toda
actividad y relación dentro de la familia transmite a los adolescentes mensajes
relacionados con la sexualidad en términos de los roles de género y sus
funciones, sentimientos y valores sexuales y estilos de relación interpersonal ,
Lo cual repercutirá en la formación del adolescente más adelante, su formación
y percepción sobre el mundo.[ CITATION Gil17 \l 3082 ]

 Vivir con los padres: Existen autores que manifiestan en sus

investigaciones que el vivir con los padres favorece el retraso del inicio
de relaciones sexuales en los adolescentes por lo menos después de los
16 años. Mientras que otros mencionan que la posibilidad de que el
inicio de relaciones sexuales y de embarazo precoz es menor si las
adolescentes vivieron con ambos padres al menos hasta los 14 años.
[ CITATION Kel19 \l 3082 ]
 Relación con los padres: En diferentes investigaciones se menciona
que entre las causas del inicio de relaciones sexuales precoz está
relacionado a una mala relación y una comunicación deficiente entre
padres y adolescentes, Sucede cuando los adultos evitan referirse al
tema de la sexualidad o también cuando evitan referirse a partes del
cuerpo relacionadas con la sexualidad, lo que hace que el niño pierda la
confianza en sus padres y que cuando tenga alguna duda éste busque
información sobre la sexualidad y el desarrollo de su cuerpo en amigos o
medios de comunicación masivos como la televisión e Internet, el
problema sucede en que muchas veces esta información recibida es
errónea y provoca conflictos en el joven . [ CITATION Kel19 \l 3082 ]
 La liberalidad que tiene la familia sobre temas de sexualidad: el
hecho que un hijo (a) vea a su madre o padre con varias parejas
 sexuales, hace el que adolescente asuma que lo habitual es hacer lo
mismo; en este aspecto se evalúa la figura de la familia como ejemplo.
[ CITATION Ste19 \l 3082 ]
 Antecedentes de padres adolescentes: Los jóvenes carecen de
modelos morales de referencia para guiar sus conductas; muchos de los
roles adultos se transfieren tempranamente a las jóvenes. A esto
añadimos que la adolescente embarazada suele exhibir una especie de
competencia e identificación con la madre; por tanto, es frecuente que
tenga su primer hijo aproximadamente a la misma edad en que lo hizo la
mamá.[ CITATION Gil17 \l 3082 ]
 Integrada: Familia en la cual ambos padres viven y cumplen sus
funciones[ CITATION Les17 \l 3082 ]
 Desintegrada: Familia en la que uno de los padres ha dejado el hogar
por muerte, divorcio o separación. No se cumplen las funciones [ CITATION
Les17 \l 3082 ]
 Carencia de supervisión de padres:
 Conflicto familiar: Cuando una familia se encuentra a la deriva y sin
dirección clara, decimos que existe un conflicto. En palabras simples,
una situación de tensión hace presión en la familia y se requieren ciertos
cambios dinámicos que la estabilicen. Los roles, los valores y los
objetivos se pierden y se hacen confusos en la medida que el conflicto
siga permaneciendo en el sistema.[ CITATION Cal18 \l 3082 ]
 Comunicación familiar: La comunicación positiva entre padres de
familia e hijos es un elemento fundamental para que los hijos se
conviertan en adolescentes seguros de sí mismos con valores, metas y
habilidades que promuevan la salud emocional y física. Sin embargo,
para los padres de familia suele ser difícil conversar sobre sexo con sus
hijos. Al comunicarles sus valores y actitudes, compartir información e
intercambiar ideas, los padres ayudan a fomentar en sus hijos
adolescentes la autoestima, la confianza en sí mismos y las habilidades
para tomar decisiones sobre sexo y sobre un futuro saludable. [ CITATION
Cal18 \l 3082 ]
 Nula comunicación padres- adolescentes:
  Evadir el tema de la sexualidad: muchos padres de familia aún creen
que en el siglo XXI que la sexualidad, sexo, anticonceptivos es un tema
tabú con sus hijos; por lo que estos no proporcionan información;
resultando que el adolescente encuentre en otras fuentes, que no
necesariamente serán las adecuadas.[ CITATION Ste19 \l 3082 ]
 Permisibilidad de los padres hacia la sexualidad: Los adolescentes
señalan que el hecho de que los padres se enteren que ellos ya han
tenido relaciones sexuales les genera emociones diferentes como el
temor al rechazo por parte de sus progenitores y sentir que ellos
pensaran que ya no es lo mismo, en las mujeres siente que las juzgaran
por quedar embarazadas o por el número de parejas que llegan a tener,
a diferencia de los varones.[ CITATION Med18 \l 3082 ]

2.2.2 V2 El inicio precoz de relaciones sexuales en adolescentes

2.2.2.1 Definición: El inicio de las relaciones sexuales marca el desarrollo

físico y psicológico del hombre y la mujer en todas las sociedades, y tanto el
momento en que se produce este evento como el contexto en el que ocurre,
ocasionan un impacto inmediato, que puede tener consecuencias a largo plazo
para el individuo[ CITATION Med18 \l 3082 ] . Se considera como el instante en la
vida de un individuo en que por primera vez mantiene una relación sexual
coital, Tal iniciación puede darse con personas del sexo opuesto o del mismo
sexo. Es precoz cuando se realiza antes del proceso de alcanzar la identidad
emocional y mayor estabilidad personal. Actualmente la edad de inicio de las
relaciones sexuales tanto en varones como en mujeres tiende a disminuir.
[ CITATION Cal18 \l 3082 ] Estudios resientes revelaron que el 50 por ciento de los
adolescentes menores de 17 años son activos sexualmente. Además, entre el
53 y el 71 % de las mujeres de Latinoamérica tienen relaciones sexuales antes
de los 20 años y la edad promedio de la primera relación sexual es entre los 15
y 16 años en el caso de las mujeres, y entre 14 y 15 años en caso de los
varones. [CITATION Dan17 \l 3082 ]

2.2.2.2 Conductas sexuales: Tanto la idea sexual como el aumento de la

actividad a lo largo del periodo adolescente. Los adolescentes se involucran en
un espectro de comportamientos sexuales que van desde la fantasía y la
autoestimulación hasta diversas formas de relaciones sexuales.

a) Conductas sexuales no coitales:

 La fantasía: estas son fantasías eróticas que cumplen

varias funciones importantes para los adolescentes:
además de crear una excitación sexual placentera y
expresar necesidades sexuales, brindan información sobre
los deseos y preferencias sexuales y son una oportunidad
para tener encuentros sexuales
 Masturbación: Similar a la fantasía, la masturbación
permite a los adolescentes explorar su sexualidad de una
manera segura y privada.
b) Conductas sexuales coitales: Esto sucede cuando ya se da
inicio a una vida sexual, activa con la primera relación sexual. En
los adolescentes, es más conocido como conducta sexual
temprana, ya que por encontrarse dentro de esta etapa de
desarrollo no se considera como una acción realizada con
responsabilidad, por lo que podría conllevar a consecuencias
negativas a nivel biológico y psicológico del adolescente. [ CITATION
Ste19 \l 3082 ]

2.2.2.3 consecuencias de relaciones sexuales tempranas en adolescentes:

 Trastornos psicológicos.
 Embarazo en adolescentes.
 Sentimientos de culpa.
 Deserción escolar.
 Abortos espontáneos.
 La mortalidad en los nacimientos entre los hijos de madres menores.
 Nacimiento de hijos prematuros.
 Abandono del padre del futuro hijo.
 Nacimiento de un hijo sin control.
  No participar en las reuniones que protegen al neonato por factor
tiempo. [ CITATION Cal18 \l 3082 ]

2.2.2.4 motivación a la iniciación sexual en adolescentes

Falta de preparación de los padres de familia para educar a los hijos en el

hogar: ellos son agresivos, exigentes y dominantes quieren aplicar principios y
reglas que ellos nunca cumplieron y para que no sigan sus pasos crearán
exigentes prohibiciones a fin de escapar de las garras de su enamorado. La
hija se envalentona entonces asfixiada por torturantes prohibiciones. Los
problemas del hogar sobretodo la violencia, el maltrato, la incomprensión: la
prepotencia, el temperamento y la falta oportuna de un consejo eficaz. El
inaguantable carácter, la presión y la manipulación del enamorado para obligar
a la joven a tener una experiencia sexual, a fin de que acepte y ceda a sus
requerimientos como parte del amor, la fidelidad y sobretodo la prueba física
del amor. Sienten que sus padres no se ocupan de ella, la marginan: sus
problemas se acumulan, buscan la solución en otras personas. [CITATION
Dan17 \l 3082 ]

2.2.2.5 Adolescencia: Se considera la adolescencia como una etapa bien

definida de la vida del ser humano. Comprende un período de transición entre
la niñez y la adultez y está caracterizada por cambios notables en el desarrollo
físico, mental, emocional y social del individuo [ CITATION Oli08 \l 3082 ]. Al
respecto la Organización Mundial de la Salud (OMS) la define como: “Etapa
que transcurre durante el segundo decenio de la vida de los seres humanos, es
decir, entre los 10 y los 19 años, existiendo una diferencia entre su etapa
temprana (10 a 14 años) y la tardía (15 a 19 años)[ CITATION OMS20 \l 3082 ]. La
adolescencia se comporta, por tanto, como una etapa en la cual los niños
pasan de un estado de dependencia socioeconómica total a otro de relativa
independencia. Si aceptamos este período como una etapa de transición,
entenderemos los desafíos que los adolescentes han de enfrentar. Entre los
retos que deben enfrentar los adolescentes están los relacionados con la
práctica de su sexualidad y el riesgo que esto conlleva para su salud
reproductiva, traendo como consecuencia embarazos no deseados, así como
el riesgo de adquirir una Infección de Transmisión Sexual (ITS). [ CITATION Oli08 \l
3082 ]

2.2.2.5.1 etapas

 Adolescencia temprana: (10 a 12 años) se le conoce también, como

periodo peri puberal, en esta etapa existen cambios físicos y biológicos.
Por ejemplo, en las mujeres se presenta la primera menarquía. Esta fase
viene acompañada por cambios psicológicos, como la disminución del
interés por los padres quienes son sustituidos por el grupo de pares del
mismo sexo; hay un aumento de las capacidades cognitivas,
preocupación por la apariencia física y por los cambios que se
experimentan; con frecuencia existe falta de control de los impulsos y las
metas que se proponen son, por lo general, irreales.
 Adolescencia media: (13 a 15 años) es el periodo adolescente
literalmente hablando, cuando está casi completa la formación de los
caracteres sexuales secundarios (mamas, pene y estatura). En esta
etapa, los jóvenes comienzan a relacionarse y a comunicarse mejor con
los padres. en este lapso se inicia, las relaciones sexuales y con
frecuencia, se asumen conductas que implican riesgos físicos y
psicológicos para ellos y para los demás. Otro rasgo de este período es
el interés por la moda y por mantener una buena apariencia física.
 Adolescencia tardía: (16 a 19 años): los cambios físicos son pocos en
esta etapa, el o la adolescente comienzan a aceptar su cuerpo y se
espera que se manifiesten valores y actitudes propios del adulto.
También, las relaciones íntimas se remplazan a las relaciones entre los
padres. Es importante destacar que existen variaciones y diferencias
individuales dentro de cada etapa, y que éstas van estar influenciadas
por la cultura de cada individuo. [ CITATION Les17 \l 3082 ]

2.2.2.5.2 características: Resulta de gran importancia reconocer las

características de cada una de las etapas del adolescente debido a sus
variaciones tanto a nivel individual como social, las mismas que nos permitirán
interpretar sus actitudes y comprenderlos sobre todo durante un embarazo
sabiendo que: "una adolescente que se embaraza se comportará como
corresponde al momento de la vida que está transitando, sin madurar a etapas
posteriores por el simple hecho de estar embarazada; son adolescentes
embarazadas y no embarazadas muy jóvenes"

Entre las principales características de la etapa adolescente, se tienen:

 Crecimiento corporal dado por la ganancia de peso, estatura y cambios

de la forma y medidas del cuerpo, que, tanto en varones como en
mujeres, es el punto de mayor incremento y diferencia en esta etapa de
transición.
 El aumento de la velocidad de crecimiento, las variaciones en la forma y
medidas del cuerpo, los procesos endocrinológicos y metabólicos y la
respectiva maduración, no siempre acontecen de manera armónica; por
lo que es frecuente que presenten torpeza motora, incoordinación,
fatiga, alteraciones del sueño, que pueden originar alteraciones
emocionales y conductuales transitorias.
 El desarrollo sexual se caracteriza por la maduración de los genitales, la
presencia de las características sexuales secundarias y el comienzo de
la capacidad reproductiva.[ CITATION Key20 \l 3082 ]

2.2.2.6 salud sexual y reproductiva

2.2.2.4 derechos sexuales y reproductivos

2.2.2.5 sexo

2.2.2.6 sexualidad

Identidad de genero
Identidad sexual
orientación sexual
actividad sexual
VARIABLE DEFINICION DIMENCIONES INDICADORES CATEGORIAS ESCALA DE
OPERACIONAL MEDICION

V1 FACTORES - autoestima Muy baja .

FACTORES PSICOLOGICOS - depresion leve +
QUE
INFLUYEN
EN EL IRS
V2 INICIO
PRECOZ DE
RELACIONE
S SEXUALES
x

1. OMS. Temas De Salud - Salud de la Madre, El Recien Nacido, Del Niño y del Adolescente.
[Online]; 2020. Acceso 22 de Diciembre de 2020. Disponible en:
https://www.who.int/maternal_child_adolescent/topics/adolescence/dev/es/.

2. Calle Callao KZ. Factores Que Influyen en el Inicio de Relaciones Sexuales , En Los
Adolescentes de la I.E Independencia Nacional Puno. Para Optar el Titulo Profecional de
Licenciada en Enfermeria. Puno: Universidad Nacional del Altiplano, Facultad De
Enfermeria.

3. Aliaga Remigio L. Consumo de Alcohol e Inicio de la Actividad Sexual en Adolescentes de la

I.E Tupac Amaru, Provincia de Huancayo , Region Junin. Para optar el Titulo Profesional de
Obstetra. Huancavelica : Universidad Nacional De Hancavelica , Facultad Ciencias De la
Salud.

4. Gil Cerna J. Factores Relacionados con el Inicio de las Relaciones Coitales en Adolescentes
en la I.E Señor de los Milagros del Distrito de Comas. Tesis Para optar el Titulo en
Obstetricia. Lima: Escuela Academico Profesional De Obstetricia, Facultad de Ciencias de la
Salud.

5. INEI. ENDES- Otros Determinantes De La Fecundidad. [Online].; 2014. Acceso 22 de

Diciembre de 2020. Disponible en:
https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1219/PDF/l
ibro.pdf.

6. Aguirre SNCAyAST. "Factores Relacionados al Inicio Temprano de la Actividad Sexual en

Adolescesntes de una Institusion Educativa 2018". Para Optar el Titulo Profesional de
Obstetra. Huancayo : Universidad Peruana Los Andes , Facultad de Ciencias de Salud.

7. Escobar LMB. "Factores Que Influyen al Inicio Precoz Del Coito en Adolescentes de Segundo
a Quinto de Segundaria Colegio Nacional Cesar Vallejo de Paucarbamba Abril - Agosto
2016". Para Optar el Titulo Profesional De Obstetra. Huanuco: Universidad de Huanuco,
Facultad de Ciencias de la Salud.
8. Eliana FCyYD,L. Factores Asociados al Inicio de Relaciones Sexuales Tempranas en
Adolescentes de Bucaramanga. programa de psicologia. Bucaramanga : universidad
cooperativa de colombia , Un estudio Piloto.

9. Carlo Chalen GN. "Factores que Influyen en la Actividad Sexual a Temprana Edad". Maestria
en obstericia. Ecuador : Univesidad de Guayaquil , Facultad de Ciencias Medicas.