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English Activity 3. Second Grade.

El documento presenta una actividad para crear un anuncio publicitario para un negocio familiar en inglés. La estudiante primero analiza un ejemplo de anuncio y luego crea su propio anuncio para cupcakes, describiendo las características del producto y utilizando frases de acción. Finalmente, ella evalúa sus habilidades para escribir anuncios publicitarios en inglés y determina que puede organizar ideas y describir productos de manera breve y sencilla con el apoyo de palabras comunes.

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Luis Anguel Marquez
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English Activity 3. Second Grade.

El documento presenta una actividad para crear un anuncio publicitario para un negocio familiar en inglés. La estudiante primero analiza un ejemplo de anuncio y luego crea su propio anuncio para cupcakes, describiendo las características del producto y utilizando frases de acción. Finalmente, ella evalúa sus habilidades para escribir anuncios publicitarios en inglés y determina que puede organizar ideas y describir productos de manera breve y sencilla con el apoyo de palabras comunes.

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ENGLISH: EDA 2: Let´s créate local and global ads ACTIVITY 2: Do it yourself!

SCHOOL: Aurora Inés Tejada.


COMPETENCE: Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera
STUDENT: Marshori Mireya Portillo Huamán
I. LEAD IN: Look and answer.
1. Is the ad creative?
- Yes, the ad is creative
2. Is the ad effective?
- Yes

II. LET’S CREATE:

El concurso “Abancay Awards” busca premiar a las


publicidades más creativas en diferentes partes de
nuestra localidad. Tu desafío: Preséntate al concurso
con un anuncio publicitario sobre algún negocio
familiar. Luego, evalúa el anuncio de algún
compañero o tu propio anuncio. Desarrolla las
actividades 1 y 2, te ayudarán a enfrentar tu desafío.

1. Prepare an ad for a family business.

Step 1: Select your product and write its name.

Product: Juane Product: Chifles Product: Cupcackes Product: tamales

[Link] INÉS TEJADA


Step 2: Complete the information about the product and about the business owner. Use the
information form the box.

534790 – Marcelo Vargas – Cusco – 24 years old – S/. 9.00 soles

PRODUCT INFORMATION BUSINESS OWNER INFORMATION


1. Price: S/. 9.00 [Link]: Marcelo Vargas
2. Telephone number: 534790 2. Age: 24 years old
3: From: Cusco

Step 3: Select 2 characteristics and 1 action phrase:

ACTION PHRASE
CHARACTERISTICS
Tasty • Buy now!
• Delicious • Call now!
• Fresh
• Yummy
• Sweet

Characteristics
Action phrase:

Step 1: Make your ad. Be creative!


Step 2: Select only one option: A.

Evaluate your friend’s ad.

OR

B. Evaluate your ad.

Step 3: Complete the evaluation chart.

Product cupcakes
Characteristics Tasty, Yummy, Sweet
Action phrase Buy now
positive Very creative ( )
Evaluation of the tick  Effective  )
ad (

negative Not creative 
tick  Not effective 
opinión
(circle)

[Link] INÉS TEJADA


OUR CHALLENGE
Create an advertisement using your creativity.
(Crea un anuncio publicitario utilizando tu creatividad.)

CUPCACKES
Buy now!!!

Chocolate
Is
For more
information:
Call or send a
message to the
number:
I.E.S AURORA INÉS TEJADA.
III. LET’S REFLECT: Ahora que ya terminaste las actividades 1, 2 y 3. Lee los siguientes criterios con
atención y marca con una “X” donde creas conveniente. Responde con honestidad.

Al escribir un texto para un anuncio publicitario en inglés: No Sí, pero Sí Sí puedo y


necesito muy bien.
ayuda
1 ¿Lo adecúo para promocionar un producto de un negocio familiar? X

2 ¿Organizo y desarrollo mis ideas para promocionar un producto. X

3 ¿Relaciono mis ideas utilizando adjetivos para describir el producto y X


frases de acción para promocionarlo?
4 ¿Utilizo el signo de admiración al final de las frases de acción y elaboro X
oraciones breves y sencillas para dar información del producto?

5 ¿Reviso el texto de mi anuncio publicitario para mejorarlo? X

Sigue revisando lo que puedes hacek con el inglés según estándares internacionales. Aquí algunas
preguntas sobre lo que puedes hacer con el inglés.
SÍ NO
1. ¿Puedo indicar si un anuncio publicitario me gusta o no? X
2. ¿Puedo copiar oraciones cortas y sencillas que contienen solo palabras X
comunes?
3. ¿Puedo relacionar información personal básica con apoyo? X

[Link] INÉS TEJADA

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