TEMA 1 LENGUA

EL SUSTANTIVO:

- Es el núcleo de un grupo nominal (el grupo nominal puede ser el sujeto de una oración o un
complemento del predicado).
Ejemplo: El niño es un buen alumno.

- El sustantivo también puede tener la función de aposición, esta función sirve para darnos mas
información sobre otro sustantivo.

* Aposición explicativa: Añade información sobre el sustantivo y va entre pausas o comas (Sara, la niña
pecosa, soñaba con ir a Manhattan).
* Aposición especificativa: La información que nos da nos permite identificar al sustantivo entre todos los
de su clase (el rey Fernando).

- Es una palabra que designa a personas, animales ,cosas, sentimientos, ideas,…

- Puede variar en genero y numero.

Genero:

* Sustantivos comunes en cuanto al genero: Algunos sustantivos no varían al cambiar de masculino a

femenino y viceversa. Sabemos su genero por el articulo que lo acompaña (el tenista, la tenista).
* Sustantivos con un solo genero (el geranio, la rosa).
* Sustantivos con variación de genero: Forman el femenino añadiendo -a, es decir, no tienen morfema para
el masculino (autor, autora).
* Otros sustantivos utilizan una palabra distinta para cada genero (caballo, yegua).
* Sustantivos epicenos: Son sustantivos que no varían ni el articulo, ni el sustantivo al cambiar de masculino
a femenino (el pingüino macho o el pingüino hembra).
* A veces a un sustantivo femenino le ponemos articulo masculino. Esto pasa cuando el sustantivo empieza
por a- tónica o ha- tónica (aula, no decimos la aula sino el aula. Pero si decimos la mejor aula. Decimos un
aula, no una aula).

* Esta norma tiene varias excepciones:

Delante de los nombres de las letras (la hache, un hache).
Delante de sustantivos que no varían en genero (el chico árabe, el árabe o un árabe, la chica
árabe, la árabe o una árabe).
Con el nombre de algunos lugares (La Haya).

* Sustantivos ambiguos en cuanto al genero: Son sustantivos que se pueden utilizar en masculino o en
femenino: mar, azúcar,…

Numero:

* A los sustantivos acabados en -í tónica o en -ú tónica se les añade -es para formar el plural, aunque
también admiten -s (gurú, gurúes, gurús).
* A los sustantivos acabados en -y se les añade -es, aunque a algunos se les añade -s (buey, bueyes, espray,
espráis).
* A los sustantivos con acentuación llana o esdrújula que terminan en -s o -x marcan el numero con el
artículo (el lunes, los lunes, el tórax, los tórax).
* A los sustantivos procedentes de otras lenguas se les añade -s (robot, robots).
* El plural de la vocal a es aes. El de la e es es. El de la i, íes. El de la o, oes. Y el de la u, úes.
* El plural de yo es yoes y el de no es noes.
- Tipos de sustantivos:

* Propios: Se escriben con mayúscula y se refieren a personas (antropónimos) o lugares (topónimos).

Según el tipo de realidad que nombren pueden ser:
+ Concretos: Se refieren a seres u objetos que podemos percibir por los sentidos .
+ Abstractos: Se refieren a conceptos que solo podemos captar o imaginar con nuestra mente
(peligro, libertad,…)

* Comunes:
+ Contables: Se pueden contar.
+ Incontables: Nombran elementos que no se pueden contar (Azúcar, harina,…)
+ Individuales
+ Colectivos: Nombran en singular un conjunto de seres (manada, ejercito,…)

- Singulares inherentes: Son sustantivos que rara vez aparecen en plural (norte, sur, salud,…)
- Plurales inherentes: Son sustantivos que rara vez aparecen en singular (natillas, modales, …)
Ojo! No confundir con sustantivos como tijeras, pantalones, esposas,… estos aparecen en plural porque
están formados por 2 partes simétricas.

LA PALABRA:

Es la unidad mínima con sentido completo que podemos pronunciar de forma aislada.
Podemos clasificar las palabras según:

- Su significado: lo que expresan, a lo que se refieren,…

- Su función dentro de una oración.
- Su forma: Si son variables o invariables.

SUSTANTIVO: Nombran a personas, animales o cosas.

PALABRAS ADJETIVO: Expresan cualidades o estados de animo.
VARIABLES DETERMINANTES: artículos, posesivos, demostrativos, numerales, indefinidos,
interrogativos (¿Cuantas veces?), exclamativos (¡Cuanto tiempo!).
PRONOMBRES: Sustituyen a los sustantivos.
Pronombres personales (yo, tu, el,…)
Pronombres posesivos (mio, tuyo,…)
Pronombres demostrativos (Quiero ese)
Pronombres numerales, indefinidos, interrogativos (¿Qué dices?), exclamativos (¡Cuanto
lees!)
VERBOS: Expresan una acción.

ADVERBIOS: Amplían el significado de la palabra a la que acompañan. Pueden ser de

PALABRAS lugar, de modo, de tiempo,...
INVARIABLES PREPOSICIONES: a, ante, bajo, con, contra, de desde, durante, en, entre, hacia, hasta,
mediante, para, por, según, sin, sobre, tras, vía.
CONJUNCIONES: Unen palabras y oraciones (ejemplo: y, o, pero,...)

TIPOS DE PALABRAS SEGÚN LA SILABA TÓNICA:

- Agudas: Su silaba tónica es la ultima. Llevan tilde si acaban en vocal, en -n o en -s.

- Llanas: Su silaba tónica es la penúltima. Llevan tilde si no acaban en vocal, en -n o en -s.
- Esdrújulas: Su silaba tónica es la antepenúltima.. Llevan tilde siempre.
- Sobresdrújulas: Su silaba tónica es la anterior a la antepenúltima. Llevan tilde siempre.
NOTA: Los monosílabos no llevan tilde. Los adverbios terminados en mente llevan tilde si la misma palabra
sin el -mente la llevaba.
LA NARRACIÓN:

Es un relato que cuenta uno o varios sucesos protagonizados por unos personajes, en un lugar y un tiempo
determinado.

ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN:

- Narrador o punto de vista:

El narrador es la voz que nos cuenta la historia.

El autor es la persona que imagina y crea la historia.
Narrador y autor pueden ser la misma persona, pero no siempre ocurre.
La historia puede estar narrada en:

* 1ª persona: El narrador es uno de los protagonistas de la historia o un testigo de lo que ocurre.

* 3ª persona: El narrador cuenta los hechos pero no aparece en la historia. Siendo el relato mas objetivo.
(narrador omnisciente nos cuenta no solo la historia sino también lo que sienten los personajes o narrador
observador que simplemente nos cuenta la historia).

- Personajes:

Son los que intervienen en la historia. Pueden ser reales o ficticios, personas, animales,…

* Los protagonistas intervienen en la acción principal (el antagonista es el personaje que se enfrenta al
protagonista).
* Los personajes secundarios acompañan a los personajes principales. Tienen poca importancia en la
historia.

Decimos que un personaje es redondo cuando evoluciona psicológicamente a lo largo de la historia debido
a los hechos que le ocurren. Y son planos cuando no evolucionan, como ocurre en los cuentos infantiles.
Los personajes tipo son personajes plano que se ajustan a un estereotipo (madrastra, pijo, empollon,…)

También podemos clasificar a los personajes por su numero:

* Individuales: El protagonista es uno.

* Colectivos: Los protagonistas son un grupo de personas.

- Marco espacio/tiempo:

Establece donde y cuando suceden los hechos.

E autor nos suele describir los lugares donde ocurre la historia y la época o momento del tiempo en que
ocurren (puede ser un relato con ritmo lento o ritmo rápido).

Marcadores temporales: Son palabras o grupos de palabras que informan sobre el tiempo en que suceden
los hechos (después, hacia un mes, hace mucho tiempo,…).
Marcadores espaciales: Son palabras que aportan información sobre el espacio en que suceden los hechos
(aquí, en aquel lugar, hasta aquí,...)

- Argumento:

Es el conjunto de acciones que se narran. Los hechos deben seguir un orden para que el texto sea coherente.
- Organización del discurso:

1.- Orden lineal: Los hechos aparecen en la historia cronológicamente, es decir, aparecen en la medida en
que van sucediendo.

* En el planteamiento se hace una introducción y presentación de los personajes y del marco narrativo.
* En el nudo se desarrollan los acontecimientos.
* En el desenlace se resuelven los problemas y se da fin a la historia.

2.- Orden inmediasres: El narrador comienza por el nudo, luego da a conocer a los personajes, la trama, el
espacio, el tiempo.

3.- Orden inextremares: El narrador comienza por el final y a partir de ahí desarrolla la trama, los
personajes, el tiempo el espacio,…

4.- Final abierto: El narrador no cierra la historia, no nos cuenta el final.

5.- Saltos en el tiempo. Flashback (el narrador introduce hechos del pasado en la narración) o flashforward
(el narrador adelante hechos futuros que todavía no han ocurrido).

¿Cuáles son los elementos de la comunicación?

La comunicación es el proceso en el que un emisor envía un mensaje a un receptor.

Intervienen los siguientes elementos:

- Emisor: persona que envía un mensaje.

- Receptor: persona que recibe el mensaje.

- Mensaje: información que envía el emisor y que recibe el receptor.

- Código: sistema de signos verbales y no verbales que se usa para crear el mensaje.

- Canal: medio por el que se trasmite el mensaje.

- Situación: conjunto de circunstancias que rodean la comunicación.

- Ruido: distorsión que impide la correcta emisión y recepción del mensaje.

- Retroalimentación: el receptor contesta al mensaje del emisor.

Los signos

Un signo es un elemento que representa a otro elemento. Todo signo consta de un significante (forma
concreta, material, que se puede percibir por los sentidos) y un significado(concepto abstracto, sin
consistencia material, que indica lo que se comprende o da a entender).
Los signos naturales son los signos que tienen una relación natural con aquello que representan.

Los indicios son signos naturales y espontáneos que señalan una relación connatural entre los elementos que
relacionan. Casi siempre hay una relación de proximidad o de causa-efecto con lo que representan. Por
ejemplo, las nubes negras son un indicio de lluvia o cuando alguien tiene fiebre es un indicio de que está
enfermo; el humo nos indica que hay fuego.

Los signos artificiales son aquellos que se han establecido por convención entre las personas de una
comunidad o cultura. Los signos artificiales pueden ser:

El signo lingüístico: consta de un significante y un significado y posee unas características especiales frente a
los otros signos:

- El significante es el conjunto de letras o sonidos que forman una palabra y están secuenciados: en sí
mismos no significan nada pero, para los hablantes de una lengua, esa secuencia de sonidos o letras cobra
significado y transmiten una idea. Por ejemplo: la letra c, la a, la s y la a forman la palabra casa y en sí mismo
no significa nada; sin embargo, para los hablantes de español quiere decir "edificio para habitar".

- El significado es el concepto que sugiere ese sonido o conjunto de letras. En el ejemplo, el significado de
casa es "edificio para habitar".

Se ha establecido por convención. Es decir, la asociación entre significado y significante es un acuerdo entre
los hablantes de una lengua. Por ejemplo, para el significado "edificio para habitar" los hablantes del español
utilizan el significante casa, para los franceses es maison, y para los angloparlantes es house.

Es arbitrario. Es decir, no hay ninguna relación entre el sonido o las letras que forman la palabra y el concepto
que significa.

Iconos: Existe una relación de semejanza con lo que representan. Hay diferentes grados de semejanza, desde
los que representan la realidad fielmente, como las fotografías, a los que tienen una relación casi simbólica. A
este grado de mayor o menor semejanza se le llama iconicidad. Un ejemplo sería un mapa de España.

Símbolos: La relación entre el signo y el concepto es arbitraria, es decir, que es el resultado de un pacto. No
hay semejanza ni relación entre el signo y lo que representa. A diferencia de los iconos, los símbolos son
objetos materiales que representan ideas abstractas y para comprenderlos es absolutamente necesario
conocer el convenio que se ha establecido. Por ejemplo: las banderas de los países.
LOS DETERMINANTES: Son palabras variables que acompañan al sustantivo y concuerdan con el
en genero y numero. Tipos:

- LOS ARTÍCULOS:

DETERMINADOS EL, LA, LOS, LAS

INDETERMINADOS UN, UNA, UNOS, UNAS

LOS PRONOMBRES; Son palabras que sustituyen al sustantivo.

- Pronombres personales tónicos: yo, mi, conmigo, tu, usted, ti, contigo, el, ella, ello, sí, consigo,
nosotros/as, vosotros/as, ustedes, ellos, ellas, sí, consigo.

- Pronombres personales átonos: me, te, se, la, lo, se, nos, os, les, las, los se.
Ejemplo: se lo entregue, entregaselo

- LOS DEMOSTRATIVOS: Señalan la distancia que hay entre el sustantivo y el hablante o el oyente.

Cercania: Este, esta, estos, estas.

Media distancia: ese, esa,esos, esas.
Lejania: Aquel, aquella, aquellos, aquellas.

Los demostrativos son determinantes si van antes del sustantivo (este niño).
Son pronombres si sustituyen al sustantivo (esa es la tuya).
Son adjetivos si van despues del sustantivo (el chico aquel).

LOS INDEFINIDOS: Expresan cantidad de manera imprecisa (algun, ningun, alguien, nadie,…)
Hay indefinidos que son invariables (ejemplo: alguien)y hay indefinidos que varian en genero y numero
(ejemplo: algun, alguna, algunos,…).
Son determinantes si van antes del sustntivo (ejemplo: Bastantes libros)
Son pronombres si sustituyen al sustantivo (ejemplo: no ha llegado nadie).

LOS INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS: Se utilizan para preguntar o exclamar (que,

cual, cuales, cuantos,…)
Son determinantes si acompañan al sustantivo: ¿Qué hora es?)
Son pronombres si no hay sustantivo (¿Quien falta?)

LOS RELATIVOS: Se refieren a una palabra, o un grupo de palabras, que ya ha aparecido antes en la
oracion (ejemplo: el libro que me regalaste)

Son determinantes: cuyo, cuya, cuyos, cuyas.

Son pronombres: que, quien, quienes, el/la/lo cual, los/las cuales.

LOS NUMERALES: Indican una cantidad numerica (cardinales) simple (cinco) o compuestos
(venticinco).
Son determinantes si van antes del sustantivo.
Son pronombres si se refieren a un sustantivo que no aparece en la oracion (he perdido tres).
Son adjetivos:
ORDINALES Indican orden o sucesion Nos sentamos en la tercera fila
FRACCIONARIOS Indican las partes en las que se divide una Dos tercios
unidad
MULTIPLICATIVOS Indican las partes en las que se multiplica una unidad. Tiene sextuple de años que yo.
EL ADJETIVO: Expresa una cualidad del sustantivo y concuerda con el sustantivo en genero y numero.

GRADOS DEL ADJETIVO:

- Grado positivo: Es una persona sociable.

- Grado comparativo:
* De igualdad: tan + adjetivo + como
* De superioridad: mas + adjetivo + que
* De inferioridad: menos + adjetivo + que

- Grado superlativo:
* Absoluto: Se forma con el adjetivo muy, o añadiendole al adjetivo los sufijos -isimo, -errimo, o
añadiendole al adjetivo los prefijos -super, o -extra.
* Relativo: mas/menos + adjetivo + de

CLASES DE ADJETIVOS:

- Especificativos: Expresan una cualidad del sustantivo (van siempre antes del sustantivo).
- Explicativos: Explican una cualidad que no es necesaria poner, se da por sabido (sangre roja). Puede ir
delante o detras del sustantivo.

PARA CLASIFICAR UN ADJETIVO: genero, numero, grado y clase.

DIPTONGO: Es la union de 2 vocales en la misma silaba.

Vocal cerrada (i, u) + vocal cerrada (i, u)

Vocal cerrada atona + vocal abierta
Vocal abierta + vocal cerrada atona

TRIPTONGO: Union de 3 vocales en la misma silaba.

Vocal cerrada + voval abierta + vocal cerrada.

HIATO: Es la union de 2 vovales en silabas distintas.

Vocal abierta + vocal abierta

Vocal abierta + vocal cerrada tonica
Vocal cerrada tonica + vocal abierta.

PALABRAS CON SIGNIFICADO LITERAL O FIGURADO

PALABRA MONOSEMICA (un significado) O POLISEMICA (varios significados)

PARONIMOS: Palabras que se pronuncian de forma parecida y se escriben de forma parecida pero
tienen significados muy diferentes ( abeja oveja).

HOMOFONOS: Palabras que se pronuncian igual pero se escriben diferente (ojear, hojear).