UNIDA DE GESTION EDUCATIVA LOCAL - QUISPICANCHI
WEEK 35
ACTIVITY N° 01 A GOOD CITIZEN!
NAMES AND LASTNAMES:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ciclo: VII Grade: _______ and section: ______ Date: 14-11-2021 Teacher’s name: Juan de Dios Nina Flores
Activity topic: A GOOD CITIZEN!
Competencia: Lee diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera
Capacidades: . Obtiene información del texto escrito.
. Infiere e interpreta información del texto escrito.
Propósito: Identifica información explícita, relevante y complementaria integrando datos que se encuentran en 1 infografía sobre
acciones que realiza una ciudadana (no) y que contribuye a la mejora del país que contienen varios elementos complejos
en su estructura y vocabulario variado
Evidencia reto: Reconocer y resaltar las acciones buenas que realiza un buen ciudadano a través de los ejercicios de la sección
LET’S LISTEN AND READ y escribe en tu cuaderno.
Desarrolla las actividades de tu ficha y no olvides archivarlo en tu portafolio de inglés.
Obtiene información relevante de artículos breves sobre acciones que realizan una buena ciudadana y un buen
Criterios de ciudadano, y que contribuyen a la mejora del país.
Evaluación. Infiere e interpreta información de artículos breves sobre acciones que realizan una buena ciudadana y un buen
ciudadano, y que contribuyen a la mejora del país.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA DE LA EDA 9
Daniela es una estudiante de tercero de secundaria que vive en cusco. Ella y sus compañeros de colegio han notado
que, durante el confinamiento ocasionado por la pandemia, las calles de la ciudad han estado más limpias y ordenadas,
lo cual los ha hecho sentir bien a ellos y a quienes los rodean. Un día, tras recordar juntos cómo eran las calles de la
ciudad antes de la pandemia, sintieron cierto temor de que la ciudad se vuelva a ver desordenada y algo sucia, por lo
que se preguntaron: ¿Qué podríamos hacer para contribuir al mejoramiento de la ciudad desde nuestro rol como
ciudadanos? ¿Qué acciones llevaríamos a cabo? ¿Cómo las difundiríamos?
1. LET’S OBSERVE. Observe the pictures and check if they are good or bad. Follow the example.
UNIDA DE GESTION EDUCATIVA LOCAL - QUISPICANCHI
2. LET’S LISTEN AND READ. Listen to and read the infographic.
3. LET’S UNDERSTAND. UNDERSTAND EXERCISE 1. Read and match.
UNIDA DE GESTION EDUCATIVA LOCAL - QUISPICANCHI
4. LET’S UNDERSTAND. 2 Colour or check only the actions of a good citizen.
UNIDA DE GESTION EDUCATIVA LOCAL - QUISPICANCHI
5. LET’S REFLECT
Sí, pero Sí y muy
necesito ayuda
AL ESCRIBIR UN TEXTO EN INGLÉS: No Sí bien
¿Puedo identificar y marcar las acciones buenas y malas y mejorar mi
1 comunidad?
¿Logré leer y escuchar una infografìa sobre lo que significa ser un buen
2 ciudadano?
¿Logré unir los términos con su significado, Colorear solo las acciones
3 que realiza un buen ciudadano?
¿Puedo reconocer palabras simples en inglés con el apoyo de imágenes?
4
¿Puedo comprender frases básicas en textos breves y sencillas escritas
5 en inglés?
6. LET’S SHARE
Muestra lo que hiciste a tus padres, hermanas, hermanos,
a quienes tengas en casa o a tu profesora o profesor si
están en contacto y explícales los criterios que tu texto
debe cumplir. Toma nota de los aportes y mejora tu texto
en inglés. Luego guárdalo en tu portafolio.
NO TE OLVIDES GUARDAR TU TRABAJO EN TU PORTAFOLIO. SI PUDIARAS COMUICARTE POR CELULAR, E_MAIL, O CARTA U
OTRO MEDIO, NO DUDES EN COMUNICARTE. ESTARÉ A LA ESPERA. TU MAESTRO “JUANCITO” DEL AREA DE INGLES CEL.: 935151350
“Take care of yourself and so you will take care of your family”. Your teacher Juancito.
