República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Colegio Fe y Alegría Nueva Guayana
Año Escolar 2015-2016
San Félix Edo. Bolívar
Plan de Acción:
DESARROLLO DE LOS VALORES
SOCIALES A TRAVÉS DEL
BALONCESTO
Área de Conocimiento: EDUCACIÓN FÍSICA, ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE
II ETAPA EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL
Grado: 4to, 5to y 6to Sección: A, B y C
Maestro Especialista: ENMANUEL CEBALLOS
Revisado por: ______________________________ Sello
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Diagnóstico
Considerando que la formación básica de los alumnos transcurre de quinto a noveno grado, el sexto grado constituye el segundo
eslabón en este ciclo. Por ello, el proceso docente - educativo debe garantizarles un desarrollo de las capacidades físicas y de las habilidades
motrices, que les permita una preparación adecuada para enfrentarse a los contenidos de mayor complejidad en los primeros grados de la
enseñanza media; al mismo tiempo debe facilitar que los alumnos asimilen las habilidades motrices deportivas relacionadas con el
baloncesto, y que alcancen un nivel de desarrollo que propicie cumplir con éxito las exigencias del grado y del ciclo.
Teniendo presente que las edades de diez a trece años representan las de mayores posibilidades de aprendizaje motor, de los alumnos,
ello obliga al profesor a la búsqueda de las vías que, por una parte, no alteren la lógica de la metodología del aprendizaje y, por otra, no
frenen las posibilidades del ritmo de desarrollo que manifiestan los alumnos. En estas edades los alumnos poseen facilidad para captar los
conocimientos. Esto posibilita poder reducir el tiempo de explicación y el de demostración, y transitar rápidamente por el proceso de
asimilación hasta la etapa de ejercitación. La sociedad actual es consciente de la necesidad de incorporar a la cultura y a la educación básica
aquellos conocimientos, destrezas y capacidades que relacionadas con el cuerpo y su actividad motriz contribuyen al desarrollo personal y a
una mejor calidad de vida. En relación con ello, por otra parte existe una demanda social de educación en el cuidado del cuerpo y de la salud,
de la mejora de la imagen corporal y la forma física, de la utilización constructiva del ocio y de las actividades recreativas y deportivas.
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Propósito
Que los y las alumnos y (as) propongan situaciones que tienen que ver con las que se plantea en una clase o entrenamiento de Baloncesto y
el alumnado tiene que percibir, detectar, decidir, y plantear las acciones o cualquier indicación sugerida por el profesor, e indicar o describir
lo acertado en cada situación sugerida.
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PLAN DE CONTENIDO Y EVALUACIÓN
Área de Conocimiento: EDUCACIÓN FÍSICA, ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE
II ETAPA EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL
Maestro Especialista: ENMANUEL CEBALLOS
PROPÓSITO CONTENIDOS EJES CLASE RECURSOS INDICADORES DE TÉCNICA DE INSTRUMENTO TIEMPO DE
ESPECÍFICO CONTEXTULIZADO INTEGRADORES LIBERADORA EVALUACIÓN EVALUACIÓN DE EJECUCIÓN
S E INTEGRADOS EVALUACIÓN
Que el Ejecuta Ambiente y Actividad Materiales: Enmarca al Observació Escala de Del 11-01-16
alumno y (a) desplazamientos salud integral práctica Baloncesto en n directa. estimación. al 27-01-16
tenga una hacia adelante, (ejercicios Cancha de sus orígenes y
buena atrás y a los guiados). usos algunos
coordinación lados, múltiples. procesos de Prueba Registro
oćulo-manual manteniendo la Valores, evolución hasta práctica. descriptivo
con el posición básica derechos y Salón de la actualidad. (clase
desplazamien defensiva en cultura de paz usos diaria).
to, manejo situación de 1 y vida múltiples. Conoce los
del balón, una Vs. 1, Relación elementos
buena cumpliendo los de juego Cronómetro estructurales y Registro de
percepción criterios ataque/ . funcionales del partipación.
espacio- técnicos Independenci defensa. Baloncesto.
temporal con establecidos. a, soberanía y Silbato.
su situación Ejecuta pases de defensa Conoce y Del 01-02-16
en el campo, pecho, pique, y integral de la Conos. practica los al 24-02-16
con la por encima de la nación diferentes tipos
situación de cabeza, de Balones de de pases (de
los acuerdo con los Baloncesto. pecho, por
compañeros y criterios encima de la
con la técnicos Fichas de Cabeza y
velocidad establecidos seguimiento picado).
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tanto del para cada tipo .
balón como de pases; de 5
del desarrollo intentos al Lenguaje y Detención
del juego en menos 3 comunicación de los
general. deberán errores en Humanos:
dirigirse a sitios juego y su
predeterminado corrección Maestros,
s. instantánea alumnos y
Ejecuta drible Trabajo . representant Practica el bote Del 29-02-16
de velocidad, de liberador y es. en diferentes al 09-03-16
acuerdo con orientación situaciones.
criterios vocacional
técnicos Mejora el bote
establecidos; utilizando
esquivando cambios de
obstáculos, con dirección,
cambios bruscos cambios de
de dirección, en ritmo y
una distancia diferentes
mínima de 26 desplazamiento
metros. De dos s.
intentos se
tomará el menor
tiempo para ser
comparado con
el rendimiento
del grupo.
Realiza Práctica el Del 14-03-16
lanzamiento con lanzamiento al 23-03-16
una y dos estacionario con
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manos en una y dos
posición manos
estacionaria de
acuerdo con los
criterios Ejecuta
técnicos lanzamiento
establecidos; de estacionario
cuatro correctamente.
lanzamientos
realizados desde
diferentes
lugares de la
cancha fuera de
la zona
restringida, al
menos 2
deberán ser
encestados.
Desarrollar Explicar Juegos pre Realizan Del 28-03-16
actividades mediante una intercambio al 13-04-14
diversas para actividad deportivos. deportivo para
orientar recreativa los aprender con
valores valores sociales ejemplo los
sociales por de la disciplina valores sociales
medio del del baloncesto que existen en
baloncesto en en los niños y el baloncesto.
los niños y niñas.
niñas.
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