I.
LEEMOS:
Leemos el texto "Composición de la atmósfera. ¿Qué es el efecto invernadero?"
En él conoceremos que la atmósfera contiene partículas como el vapor de agua, dióxido de
carbono (CO2), metano (CH4), entre otros; conocidos como gases de efecto invernadero,
así como las causas que provocan el incremento de estos gases.
¿Qué es el efecto invernadero?
La temperatura del planeta es controlada por el balance entre la cantidad de energía solar que entra al planeta
versus la cantidad de esa energía que se pierde al ser reflejada por la Tierra al espacio. Cuando la energía solar
alcanza la superficie terrestre, hace que esta se caliente y como resultado emita ondas de radiació n infrarroja.
Una parte de esas ondas son retenidas en el planeta gracias a la atmó sfera, que está compuesta por diferentes
gases de efecto invernadero (GEI) como el vapor de agua, el dió xido de carbono (CO2), el metano (CH4), el ó xido
nitroso (N2O3), entre otros, los cuales absorben esas ondas, atrapando la energía emitida por la superficie de la
Tierra y permitiendo que la temperatura media del planeta se mantenga entre los 14 y 15°C. A este fenó meno lo
conocemos como efecto invernadero (EI) y es fundamental para la existencia de la vida en el planeta. Sin la
retenció n de calor producto del EI, la temperatura en la Tierra sería de 18°C, lo que imposibilitaría el desarrollo
de la vida tal como la conocemos hoy en día.
¿Cuáles son los gases de efecto invernadero?
Los GEI son un conjunto de gases presentes o que se
producen de manera natural en la atmósfera. Estos
tienen la capacidad de permitir que la radiación que
emite el Sol llegue a la Tierra con menor intensidad, e
impide que la radiación reflejada por la superficie de la
Tierra salga en su totalidad, es decir, actúan como un
filtro manteniendo una temperatura adecuada para la
vida en el planeta. En la atmósfera de la Tierra, los
principales GEI son el vapor de agua (H2O), el dióxido
de carbono (CO2), el óxido nitroso (N2O3), el metano
(CH4) y el ozono (O3). También es posible encontrar
otros GEI generados por la actividad humana, como los
clorofluorocarburos (HFCs, PFCs, SF6), conocidos como
A partir de la era industrial y, fundamentalmente, en
sustancias agotadoras del ozono (O3).
las últimas décadas, el fenómeno del EI se ha
intensificado debido al incremento de los GEI en la
atmósfera, producidos principalmente por las
actividades humanas. Estos GEI se acumulan en la
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atmósfera, teniendo como consecuencia que se combustibles fósiles como el carbón, petróleo y gas
retenga más calor en la superficie de la Tierra. Por eso, natural, pero también la deforestación, la degradación
la temperatura media del planeta está aumentando y de suelos, la quema de bosques y la actividad industrial
provoca el calentamiento global, que es la causa del en general; el aumento de metano (CH4) se origina a
cambio climático. El dióxido de carbono (CO2) es el partir de la actividad ganadera, de la actividad
principal GEI, responsable de al menos la mitad del doméstica, la producción de arroz bajo inundaciones,
calentamiento global. la extracción de turba, los rellenos sanitarios y
vertederos, los escapes de gas natural, los espejos de
agua de las represas y el tratamiento de aguas
residuales; el aumento del óxido nitroso (N2O3) se
debe al uso de fertilizantes en la agricultura, la
deforestación y cambios de uso de suelo; el aumento
de los clorofluorocarbonos (CFCs) utilizados en la
industria refrigerante y de productos desechables;
mientras que el aumento de ozono (O3) se produce
por los escapes de gases de los autos y otras fuentes, y
la deforestación. Asimismo, los gases
hidroflourocarbonados (HFCs) son producidos de
manera industrial y se emplean, principalmente, en la
industria de la refrigeración y de aerosoles; y
finalmente los gases perflourocarbonados (PFcs)
producidos en procesos industriales para elaborar
Entre las actividades que producen el incremento del
productos de limpieza para metales.
dióxido de carbono (CO2) están la quema de
Responde las siguientes preguntas:
9.- ¿Para qué has desarrollado todas las actividades?
Para comprender la relación que existe entre los gases que emiten los residuos
sólidos al ser quemados y el efecto invernadero.
10.- ¿Qué actividades de nuestra comunidad provocan el incremento de los gases de efecto
invernadero?
El efecto invernadero se ha intensificado debido al incremento de los GEI en la
atmósfera, producidos principalmente por las actividades humanas, como a
través de actividades como la industria, la agricultura y la ganadería intensiva
Tomemos en cuenta que... El efecto invernadero (EI) es fundamental para la existencia
o el transportede la vida en el planeta. Sin la retenció n de calor producto del EI, la temperatura en la
Tierra sería de -18°C, lo que imposibilitaría el desarrollo de la vida. El problema es el
incremento de los gases de efecto invernadero que conducen al calentamiento global y, por
lo tanto, da lugar al cambio climá tico que hoy vivimos.
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II. APLICANDO LO APRENDIDO
RETO SEMANA ____
• Elabora un cuadro donde explica la relación que existe entre los gases que emiten los
residuos sólidos y el efecto invernadero.
Argumentemos basados en Argumentemos basados en
Preguntas
conocimiento científico diálogo con la familia
El efecto invernadero es
fundamental para la existencia
¿Qué consecuencia podría de vida en el planeta. Sin la Si no existiera el efecto
traer la ausencia del efecto retenció n de color producto del invernadero, la temperatura
invernadero en el planeta? efecto invernadero, la global de la tierra no sería la
temperatura en la tierra sería adecuada para la supervivencia
de -18 Cª e imposibilitaría el
desarrollo de la vida
El incremento de los gases del
efecto invernadero conducen al
¿Có mo afecta a los El incremento de los gases de
calentamiento global que da
pobladores de nuestra efecto invernadero afecta a los
lugar al cambio climá tico que
comunidad el incremento de pobladores, ya que producen el
pone en riesgo a los pobladores,
los gases de aumento de la temperatura,
al generar la perdida de las
efecto invernadero? perdida de especies y escasez de
actividades econó micas y
agua y alimentos
aumento de la vulnerabilidad a
sufrir enfermedades
Entre las actividades que
producen el incremento de la Las actividades que producen el
¿Qué acciones provoca el
temperatura está n la quema de incremento de la temperatura
incremento de la
combustibles fó siles, la son la quema de basura, uso de
temperatura en el planeta?
deforestació n, la degradació n aerosoles y plá sticos de un solo
del suelo, la quema de bosques uso y la deforestació n
y la actividad industrial
Los residuos orgá nicos son La mejor forma de usar los
¿Qué podemos hacer con los biodegradables, se componen residuos orgá nicos es prepararlos
residuos só lidos orgá nicos naturalmente y tienen la en compost o usarlos
que se produce en el hogar? propiedad de desintegrarse directamente como abono para el
rá pidamente, transformá ndose jardín y de esta manera, se genera
en otra materia orgá nica, por fertilizantes naturales
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ello, se los puede usar
directamente como abono
III. EVALUAMOS NUESTROS AVANCES Es el momento que nos
evaluemos para conocer
sobre nuestros avances,
logros y dificultades.
Coloca un aspa (x) de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomará s para
mejorar tu aprendizaje.
¿Qué puedo
proceso
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?
Expliqué la relació n que existe entre los gases
que emiten los residuos só lidos y el efecto
invernadero, ademá s de las consecuencias que
produce en el planeta.
Asumí una postura crítica y fundamenté mi
posició n considerando argumentos científicos y
saberes locales al proponer acciones referidas a
la reducció n de los gases de efecto invernadero.
INDICACIONES: Lee, desarrolla la actividad, y luego es muy importante
enviar tus evidencias para llevar el control EL DÍA QUE TE SOLICITE TU
PROFESOR (A) Si hay alguna duda puedes realizar las consultas al
WhatsApp, que siempre estamos atentos para brindarles apoyo pedagógico
RECUERDA:
Guarda el avance de tus productos en tu portafolio, ya sea en
físico o digital
Debemos evitar salir de nuestros hogares y tener contacto con
personas que no viven con nosotros, lá vate las manos frecuentemente
con jabó n por má s de 20 segundos, usa correctamente tu mascarilla,
mantén el distanciamiento social y no olvides enviar tus evidencias a
tu docente. Juntos podemos enfrentar el Covid-19
¡Te cuidas, me cuido y todos nos cuidamos!
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