desarrollo de "la sociedad
de la información".
algunos autores le
denominan
motor de esta nueva
nueva “revolución” social,
sociedad,
informatica
"Las TIC son las que
Cabero 1998 giran en torno e torno a microelectrónica
Las Tecnologías de la Información y
tres medios básicos:
Comunicación en el aprendizaje
1. Concepto de
Tecnologías de la la televisión, el teléfono,
Información y Tecnologías para el telecomunicaciones
el video, el ordenador
Comunicación (TIC) almacenamiento,
recuperación, proceso y
comunicación de la los ordenadores son los
redes de comunicación, en
información medios mas
concreto Internet.
representativos
RED DE REDES red global o red mundia
información: textual,
Información multimedia
imagen y sonido
característica más importante
de las TIC para su aplicación
en el campo educativo.
Interactividad.
adaptar los recursos utilizados a las
necesidades y características de los
2. Internet sujetos
parte de la conexión entre dos
tecnologías
Interconexión.
correo electrónico
información inmaterial
Características analizadas
por Cabero (1998) como Inmaterialidad.
representativas de las TIC llevada de forma transparente e
instantánea a lugares lejanos
Efectos negativos en la
proloferación de informacion
Mayor Influencia sobre los
procesos que sobre los
productos.
Problemas de interrelacion
social
comunicación y transmisión de la
Instantaneidad. información de forma rapida entre
lugares lejanos
Transmitir informacion de distinto
Digitalización tipo (sonido, texto, imagenes) por un
mismo medio
culturales, económicos,
educativos, industriales
Penetración en todos los
sectores
El impacto de las TIC sese
extiende al conjunto de las
sociedades
cambio constante dentro de todos los ámbitos sociales
Innovación.
Va de la mano con otras disciplinas (mejoramiento)
Tendencia hacia Herramientas que permiten un manejo automático
automatización. de la información
2. Internet
(Características) Sociedad de la
Es instantánea
información
Es dinámica y Medios de
Las Tecnologías de la Información y
cambiante Web 1.0 entretenimiento
Comunicación en el aprendizaje
Punos a tener en cuenta
en relacion al internet:
Información Consumo pasivo
restringida (radio, televisión, e
mai)
Información
engañosa Sociedad del
Conocimiento
Autogeneración de
contenido
Rapidéz de acceso y número de
usuarios conectados Medios de
entretenimiento y
consumo activo
Facilitan nuestras
3. Evolución del Ámbitos de aplicación actividades cotidianas Son dinámicas e
Internet de forma rápida y eficaz interactivas
ASPECTOS
Evolución de la web en Usuario comparte
relación a los usurios y información y recursos
Tipo de interacción del a su acceso con otros usuarios.
usuario
Web 2.0 Los usuarios comparten
Étapas de evolución
Fotos y opiniones con
su comunidad
(Facebook, MySpace,
Tuenti)
Pueden compartir y
Descargar fotos, videos,
libros
(Flick-r, Youtube,
Google books)
Facilitar la
participación y
colaboración en
documentos
participativos o páginas
personales
(Wikis, Blogs)
Sociedades Virtuales
realidad virtual
Web 3.0
web semántica
búsqueda inteligente
Dispone de criterios y estrategias de búsqueda
selección de la información efectivos
Permite acceder a la información
relevante y de calidad
Forma ciudadanos críticos, autónomos y responsables que tengan
una visión clara sobre las transformaciones sociales
Adaptar la educación y la formación a los cambiossociales,
culturales y profesionales.
4. Integración de infraestructuras
las TIC en la
Educación
Formación
Actitudes
Apoyo del equipo
directivo
Las TICs en la
Las Tecnologías de la Información y
educación depende El interés y la formación por parte del profesorado, tanto a
Comunicación en el aprendizaje
de múltiples nivel instrumental como pedagógico, es el mas importante
factores
Acceso: Aprende el uso básico
de la tecnología.
Adopción: Utiliza la tecnología como apoyo a
la forma tradicional de enseñar.
Apple Classrooms
of Tomorrow Adaptación: Integra la tecnología en prácticas
(1985), diferencia tradicionales de clase
5 etapa en las que
los docentes
integran las TIC Apropiación: Actividades interdisciplinares,
colaborativas, basadas en proyectos de aprendizaje
Invención: Descubren nuevos usos para la tecnología o
combinan varias tecnologías de forma creativa.
Posibilidadde Análisis y evaluación de los recursos
innovación en el tecnológicos y su uso educativo
ámbito educativo
Integración de los medios de
Repensa los comunicación.
5. Las TICs en procesos de
Pedagogía enseñanza/aprendiz Diseño de estrategias educativas
aje
Diseño de materiales multimedia para
Las TIC en la favorecer el proceso
pedagogía permite
Desarrollo de materiales digitales
Diseño y evaluación de software
educativo
Diseño, aplicación y evaluación de los
recursos tecnológicos
Planificación y diseño de cursos apoyados en la
tecnología.
TAC
´Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento
Son el resultado de
Desventajas de las Caracteristicas Herramientas usads
la aplicacion Ventajas de las TAC
TAC principales mediante las TAC
educativa de las TIC
Puede llegar a 3. Son una guía para
A través de 1. Entran en
Promueven nuevos Mayor interacción so interrumpir en el profesor y le Prezi
metodologías el ámbito de
escenarios de cial, a través de la interacción sana ayudara a conseguir
colaborativas y la educación y de Microsoft word,
conocimiento nuevas metodologías de competencias en aprendizajes
significativas la metodología. excel, power point.
la clase significativos en
los alumnos. Moodle.
Educaplay.
Entre otros.
Usos mas formativos 2. Las TAC van
para profesor y mas allá de aprender
estudiantes. a usar las TIC y 4. Refuerza las
buscan adquirir el competencia digital
conocimiento y
el aprendizaje.
TAC
´Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento
Benefecios de las TAC en ¿En qque se diferencian las TAC de
el aula las TIC?
Las TAC se El objetivo de Incide
Fomentan la Colaboración Las TAC se las
Facilita el orientan a usos las TAC es especialmente
adquisición de como uno de usa para fines
aprendizaje formativos eneñar con en la
habilidades los beneficios peagógicos
tanto para el tecnoñogía metodología
estudiante,
como para el
Implica al alumno en la profesor
A prenden habilidades como Los alumnos se
enseñanza y a obtener el pensamiento crítico, Conoce y de
involucran en
una mejor comprensión resolución de problemas e explora los
trabajo online
de los contenidos. incluso habilidades posibles usos
comunicativas. didácticos que
las TIC tienen
para el
A través presentaciones Comparten Desarrollan aprendizaje y la
Crean páginas
audiovisuales y la proyectos o habilidades sociales docenci
web o foros
implementación de documentos dentro del aula
herramientas web que elaboran, a
traves e
opiniones
Trabajan en
equipo, a la vez
que aprender a
manejar las
TAC y
aplicarlas de
forma positiva
en su entorno
Referencias
Belloch, C. (2012). Las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aprendizaje.
Cobos, N. (2019). Los beneficios de las TAC en las aulas.
Litovicius, P. (s.f.). Las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC) y su didáctica: Uso de dispositivos móviles en el aprendizaje.
