La gramática
Es la ciencia que estudia los componentes de la lengua y la
organización de las palabras Gramática proviene del latín
grammatĭca, (grámma), que significa ‘letra’, ‘escrito’, también
puede referirse al estudio sobre una lengua, que además es útil
para su conocimiento y enseñanza
Esta acompañada de:
Fonología Fonética Morfología Sintaxis Semántica Ortografía Léxico
Los sonidos de una lengua, las reglas para combinarlos y formar es el estudio de los sonidos físicos del discurso humano. Es la rama de la lingüística que estudia la es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las El significado de las palabras. Sólo algunas cadenas de sonidos son Es la forma de combinar palabras para formar frases y oraciones en es el conjunto de reglas y convenciones que rigen el sistema de Vocabulario; todas las palabras con que una lengua designa objetos,
producción y percepción de los sonidos de una lengua con respecto a sus manifestaciones físicas
palabras, así como los patrones acentuales y de entonación. La palabras para definir y clasificar sus unidades: las variantes de las significativas. Si combinamos los sonidos /e/, /a/, /r/formamos las una lengua. En español, una forma de construir oraciones consiste en escritura habitual establecido para una lengua estándar la ortografía cualidades, acciones, hechos, ideas o estados de la mente: flores, especial,
palabra sal consta de tres sonidos: dos sonidos consonánticos /s/ y palabras y la formación de nuevas palabras. palabras era, aré, pero las combinaciones ear o aer carecen de ordenar las palabras en sujeto, verbo y complemento directo: "El ciclón frecuentemente ha protagonizado debates; la reforma de la ortografía correr, maratón, democracia, feliz.
/I/ unidos mediante el sonido vocálico /a/. La palabra casa tiene dos significado. Las palabras individuales transmiten significado y pueden destruyó la casa". La sintaxis determina además la forma de otras alemana de 1996 llevó a un amplio debate, y finalmente no fue
sílabas; la primera está acentuada. combinarse en oraciones con sentido; por ejemplo: "Era el momento clases de oraciones como las interrogativas: "¿Qué destruyó la casa?" aplicada ni en Austria ni en Suiza
en que aré el campo". Las palabras se relacionan en redes complejas y o "¿Cómo fue destruida la casa?"
tienen propiedades especiales. Aunque era y aré son verbos, el lugar
que ocupan en la oración es importante para formar una oración con
sentido: "Aré el momento en que era el campo"