Diagnostico Funcional
Debido a las preocupaciones que presenta a diario, el paciente tiene dificultades de
conciliar el sueño sintiéndose muy estresado cuando se recarga de trabajos pendientes
de la universidad o en semana de evaluaciones, muchas veces siente que su vida social,
familiar y personal está siendo afectada.
Producto del problema de estrés, hace que genera diversos síntomas como falta de
energía, falta de concentración, cansancio o problemas de sueño (insomnio), dolores de
cabeza, impaciencia, preocupaciones, bajo rendimiento académico y laboral y fatiga,
asimismo, estos problemas pueden generar dificultades en su vida familiar, social y
personal, lo cual esto podía traerle consecuencias negativas para su cuerpo, estado de
ánimo y su comportamiento. Así mismos, el paciente toma la asertiva decisión de
comentar esto a su familia, ya que está dispuesto a recibir ayuda y poder mejorar y
resolver esta problemática.
Marco teórico
En lo que respecta a teorías sobre estrés varios autores nos hablan sobre
estas, entre ellos tenemos a:
Jiménez (2012) que nos afirma que el estrés, ha evolucionado y ha sido
explicado por diferentes ramas de la ciencia. El Medico Selye, lo define como
un síndrome que es constituido por cambios específicos del organismo y lo
relaciona como un trance perturbador que afecta la homeostasis, es decir, que
el estrés desencadena distintos factores como las emociones, la fatiga, el
esfuerzo, el dolor, la pérdida de sangre y los sucesos imprevistos.
Por otro lado, Lazarus y Folkman (1986) definen que, el estrés es un
resultado de la interacción entre la persona y el medio externo, esto califica
como una amenaza, es decir, poner en riesgo el bienestar de la persona, por
otro lado, se indica que es un concepto que comprende un amplio grupo de
fenómenos en la adaptación humana y animal, en la cual, el estrés no es una
variable, sino una rúbrica de distintas variables y procesos.
Asimismo, Duran (2010) desde otra perceptiva, nos dice que el estrés no
se considera como un estímulo ni como respuesta, sino como resultado de una
transacción, influido por el individuo como por el entorno. También se considera
como un estado adaptativo, cuyo objetivo es responder a un evento externo
para recuperar el equilibrio o lograr un estado de armonía a través de los
procesos psicológicos del individuo “Esto es un mecanismo de defensa que
conlleva un conjunto de reacciones de adaptación del organismo”. Los factores
emocionales, cognitivos y conductuales que actúan como “amortiguadores” del
estrés de un individuo o persona son: Autonomía – autoestima – perfección de
autosuficiencia. Otros de los amortiguadores es el apoyo social: Emocional –
material o físico y como parte de la autoestima es la humildad y humor.
Según Jiménez (2012), existen otras teorías que explican el estrés.
Estas teorías están basadas en la respuesta y nos explican que el estrés es
una respuesta del cuerpo para hacer frente a una demanda del ambiente. El
sistema nervioso autónomo activa una variedad de respuestas fisiológicas, en
la cual la persona reacciona a través de una lucha o huida ante una situación
amenazante. Por ende, la teoría del estrés de Selye, manifiesta que el estrés
es una respuesta no especifica del organismo, esto implica una activación del
sistema hipotálamo – hipófisis-suprarrenal y de sistema nervioso autónomo.
Por otro lado, Meichenbaun (1987) cambiando la perspectiva de las
teorías del estrés basadas en la interacción o transaccionales, manifiesta que
el estrés no se considera como un estímulo o una respuesta, sino que el estrés
produce una transacción o interacción entre el individuo y el medio ambiente,
esta interacción es recursiva y bidireccional, en la que la persona realiza una
valorización cognitiva, es decir se define como peligrosa o desbordante, esto
evoca una reacción de estrés.
De la misma manera, Santillán (2012) nos haba del modelo de trabajo,
en la que el estrés viene ser una reacción fisiológica y psicológica, además, de
ser una interacción diacrónica entre elementos externos e internos, procesos
de evaluación cognitivas y estrategias de afrontamiento que da respuestas
psicológicas. Este tipo de modelo desarrolla siete etapas las cuales son
“Demandas psicosociales – evaluación cognitiva – respuesta de estrés –
estrategia de afrontamiento – variables disposicionales – apoyo social – estatus
de salud”
Finalmente, Díaz (2013) nos dice que, con respecto a la respuesta del
estrés ante una situación, las personas evocan un conjunto de respuestas
fisiológicas, cognitivas y motoras, lo cual, en el control de respuestas
emocionales, hace referencia al modelo de Triple Sistema de las Respuestas
Emocionales, donde Lang realiza una crítica al modelo unidimensional, este
autor manifiesta que la respuesta emocional puede ser multidimensional
mediante tres sistemas cognitivos, fisiológicos o somáticos y conductual o
motor.
Jiménez, D. (2012). Programa de intervención para disminuir el estrés laboral en el
personal de enfermería del Hospital Vicente Corral Moscoso Cuenca 2011.
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Lazarus, R. & Folkman, S. (1986). Estrés y procesos cognitivos. Recuperado de:
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Meichenbaum, D. (1987). Manual de inoculación de estrés. Barcelona: Biblioteca de
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Santillán, M. (2012). Estudio del estrés como resultado de los factores psicosociales de
trabajo inadecuados en militares de Infantería del Ala Nº 11 (Tesis de pregrado).
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Díaz, M. (2013). Control de respuestas emocionales: investigación y aplicaciones (Tesis
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