Media aritmética
En matemáticas, la media aritmética de una lista de números reales es la suma de los valores
divididos por el número de valores.
Considere los siguientes datos: y calcule los siguientes incisos:
a) Calcular su media.
b) Si los todos los datos anteriores los multiplicamos por . ¿Cuál será la nueva media?.
observamos que si todos los valores de la variable se multiplican por la media aritmética queda
multiplicada por .
Entonces, es posible representar la propiedad que acabamos de ver en la siguiente fórmula
con una constante
2A un conjunto de números cuya media es se le añaden los números y .
¿Cuál es la media del nuevo conjunto de números?Sabemos de inicio que:
ahora bien, calculemos la media del conjunto de siete números y desarrollemos de la siguiente
manera
significa que la media de los siete números se pudo calcular conociendo a la media de los cinco
primeros
3Calcular la media de una distribución estadística que viene dada por la siguiente tabla:
xi 61 64 67 70 73
fi 5 18 42 27 8
La tabla indica a la variable y al número de veces que se repite en el conjunto de datos , y
por esa razón debemos completar la tabla con el producto de la variable por su frecuencia
absoluta con la finalidad de tener la suma de todos los valores que se repiten veces,
y así poder sumar finalmente a todos ellos y dividirlos entre la cantidad de datos que se generó,
observe la fórmula
aquí el desarrollo numérico
xi fi xi · fi
61 5 305
64 18 1152
67 42 2814
71 27 1890
73 8 584
100 6745
entonces sólo basta realizar la división
llegando al resultado deseado.
4Hallar la media de la distribución estadística que viene dada por la siguiente tabla:
fi
[10, 15) 3
[15, 20) 5
[20, 25) 7
[25, 30) 4
[30, 35) 2
primero que todo, observemos que ahora los datos no vienen representados de la misma manera
que antes, tenemos intervalos de valores. En este caso lo que se realiza es calcular algo llamado
marca de clase , consiste en sacar la media entre los dos valores que definen el intervalo,
por ejemplo:
y así sucesivamente con los demás intervalos.
Una vez hecho el cálculo, completamos la tabla con el producto de la variable por su frecuencia
absoluta para calcular la media
xi fi xi · fi
[10, 15) 12.5 3 37.5
[15, 20) 17.5 5 87.5
[20, 25) 22.5 7 157.5
[25, 30) 27.5 4 110
[30, 35) 32.5 2 65
21 457.5
Calculamos la sumatoria de la variable por su frecuencia absoluta que es y la
dividimos entre el total de datos que es .
5Calcular la media de la distribución estadística:
fi
[0, 5) 3
[5, 10) 5
[10, 15) 7
[15, 20) 8
[20, 25) 2
[25, ∞) 6
Comenzamos calculando la
xi fi
[0, 5) 2.5 3
[5, 10) 7.5 5
[10, 15) 12.5 7
[15, 20) 17.5 8
[20, 25) 22.5 2
[25, ∞) --- 6
31
Y aquí observamos que NO se puede calcular la media, porque no se puede hallar la marca de
clase del último intervalo.
6Los resultados al lanzar un dado veces vienen dados por la siguiente tabla:
1 2 3 4 5 6
fi a 32 35 33 b 35
Determinar y sabiendo que la puntuación media es .
xi fi xi · fi
1 a a
2 32 64
3 35 125
4 33 132
5 b 5b
6 35 210
135 + a + b 511 + a + 5b
Primero sumamos a la cantidad de datos y la igualamos con el total de datos que se sabe existen
significa que
que la podemos considerar como nuestra primer ecuación.
Ahora calculemos a la media de la distribución y la igualamos con el valor que nos indican
donde la podemos escribir de la siguiente forma
llegando así al siguiente sistema de ecuaciones
que podemos resolver por el método de reducción
y entonces
concluyendo que
7: En un experimento hemos obtenido los siguientes valores: 10, 11, 10, 9, 10, 10. Calcuar la
media aritmética de los valores del experimento:
Número de valores del experimento: 6 valores de muestra
Media Aritmética = (10 + 11 + 10 + 9 + 10 + 10) / 6 = 60 / 6 = 10
8: En el experimento anterior, hemos tomado la primera muestra de manera errónea dándonos un
resultado de 16. Calcular cómo varía la media aritmética:
Muestras: 16 (errónea), 11, 10, 9, 10, 10
Número de muestras: 6
Media Aritmética: (16 + 11 + 10 + 9 + 10 + 10) / 6 = 66 / 6 = 11 → vemos que la media
aritmética aumenta en valor de 1 al tomar el valor erróneo
9 Un grupo de 6 amigas tienen distintas edades. Son las siguientes: 2 de ellas tienen 28 años y
otras 2 tienen 32 años, el resto tienen 29 y 30 años respectivamente. Calcula la media aritmética
del grupo.
Para hallar el promedio de las edades del grupo, añadimos los años de cada una y dividimos por
el número de amigas:
28+28+32+32+29+30= 179
179/ 6 personas= 29,8 es la media aritmética de edades del grupo.
10 Calcula la media aritmética de la altura de un equipo de cinco jugadores de baloncesto
que miden: 1.92, 1.95, 1.83, 1.76 y 1.69.
1.92 +1.95 +1.83 +1.76+ 1.69= 915
915/ 5= 1.83 es el promedio de altura del equipo de baloncesto.
MEDIA PONDERADA
1 Calcular la media ponderada de los siguientes datos:
La suma de los pesos es 10.
Calculamos la media ponderada:
2 el peso de cada examen es 25%, 35% y 40%. Calculamos la media ponderada:
3 Notas y pesos de los cinco exámenes realizados por un alumno:
a. Calcular la nota media ponderada.
b. Si todos los exámenes tuvieran el mismo peso, ¿cuál sería la media ponderada?
a.Calculamos la media ponderada:
Para simplificar los cálculos, utilizamos los pesos normalizados (dividiendo cada peso entre 100):
b. Si todas las notas tienen el mismo peso, la media ponderada es la media aritmética:
A este alumno en particular, le vendría mejor que la nota final fuese la media aritmética porque
así tendría una nota mayor.
4 La nota final de matemáticas de un alumno es la media ponderada de los dos exámenes
realizados, en los que obtuvo un 7 y un 9. Si la nota final de este alumno es 7.3, ¿cuál era la
ponderación de cada nota?
Llamamos p1p1 y p2p2 al peso de los dos exámenes.
La media ponderada es
La suma de los pesos es 100%, así que
Por tanto, la media ponderada es
Despejando,
Podemos expresar p2p2 en función de p1p1:
Sustituimos:
Tenemos una ecuación de primer grado cuya solución es p1=85p1=85. Por tanto, p2=15p2=15.
El peso del examen con nota 7 es el 85% y el del examen con nota 9 es el 15%.
5 La nota final de una asignatura es una media ponderada de las notas que han obtenido los
alumnos en los cuatro elementos evaluables que determina el profesor. El responsable de la
asignatura otorga un peso de 3 al examen inicial, de 1 al trabajo entregable, 2 al trabajo final y 4
al examen final. Las notas de un alumno han sido las siguientes:
Se hace la suma de los productos de las notas por el peso de cada nota y se divide por la suma
de los pesos.
La nota final del alumno en esta asignatura es de 6,14. Se puede ver en el siguiente gráfico
como la nota es muy próxima a las notas sacadas en los exámenes. Esto es a causa de que los
exámenes eran más importantes y tenían unos pesos mucho mayores que los de los trabajos.
6 Las notas de matemáticas de los alumnos de una clase son las siguientes :
3, 3, 7, 6, 8, 7, 6, 7, 5, 5, 4, 5, 4, 6, 4,
5, 7, 8, 5, 4, 5, 6, 7, 9, 6, 10, 3, 2, 6, 6
Obtén la tabla de frecuencias, la media aritmética y la media ponderada.
xi fi hi pi Fi Hi Pi
1 0 0 0 0 0 0
2 1 0,033 3,3 1 0,033 3,3
3 3 0,1 10 4 0,133 13,3
4 4 0,133 13,3 8 0,266 26,6
5 6 0,2 20 14 0,466 46,6
6 7 0,234 23,4 21 0,7 70
7 5 0,167 16,7 26 0,867 86,7
8 2 0,067 6,7 28 0,934 93,4
9 1 0,033 3,3 29 0,967 96,7
10 1 0,033 3,3 30 1 100
N
Sumatorio = 1 100
30
7 Las calificaciones en una clase de lenguaje tienen cuatro componentes, con los pesos
indicados: lectura (25 %), lectura comprensiva (45 %) , ortografía (20 %) y
elaboración de trabajo (10%). Si un alumno fue calificado respectivamente con un :
6, 5, 7 y 9. ¿Cuál será su nota media? Halla su nota media si todos los componentes
tuvieran el mismo peso. ¿Cómo conseguiría sacar mayor nota?
Media geométrica
1. Calcule la media geométrica de la tasa de crecimiento porcentual anual de las ganancias
en las empresas comerciales del año 2015 al 2020 que se muestran a continuación: 50,
72, 54, 82,93.
2. Encuentre la media geométrica de 15, 10, 12, 13, 18.
3. Supongamos que posee una obra de arte cuyo valor aumenta en un 50% el primer año
después de comprarla, un 20% el segundo año y un 90% el tercer año. Calcule el
promedio de aumento anual.
Para calcular el promedio de aumento del valor de la obra de arte en cada año, debemos calcular
el porcentaje anual de aumento:
Primer año, aumento del 50% = 150% = 1.5.
Segundo año, aumento del 20% = 120% = 1.2.
Tercer año, aumento del 90% = 190% = 1.9.
Finalmente calculamos la media geométrica de los valores obtenidos:
La media geométrica es 1.5066 = 150.66%. Lo que indica que el promedio de aumento anual es
de 50.66%.
4. Cuál es la media geométrica de 1, 2, 4, 8 y 16?
5. La población de una ciudad aumentó a una tasa del 15% y el 25% durante dos años
consecutivos. En el siguiente año disminuyó a una tasa del 5%. Encuentre la tasa
promedio de crecimiento
Primer año, aumento del 15% = 115% = 1.15.
Segundo año, aumento del 25% = 125% = 1.25.
Tercer año, disminuyó el 5% = 95% = 0.95.
Ahora se calcula la media geométrica.
6. Calcular la media geométrica de 4, 8, 3, 9 y 17.
7. En una empresa quieren saber la proporción media de mujeres en los diferentes
departamentos. Para ello, se recoge el porcentaje de mujeres en los cinco principales
departamentos.
Como es la media de porcentajes, calculamos la media geométrica que es más representativa.
8. Una aldea sufre un proceso rápido de envejecimiento. El primer año aumentan los mayores
de 65 años un 10%, el segundo año, un 20%, el tercer año un 30% y el cuarto año, un 40%.
Si la población de inicial es de 100 mayores de 65 años, ¿cuál será un mejor indicador para
caracterizar ese envejecimiento: la media aritmética o la media geométrica?
Tras el cuarto año, en la aldea hay 240 personas con más de 65 años.
Si calculamos la media aritmética de los porcentajes de incremento anual, obtendremos:
Si esta media aritmética la acumulamos a los cuatro años:
El resultado obtenido excede a la realidad.
Pero si hubiésemos empleado la media geométrica de los incrementos anuales:
Llegamos a un porcentaje anual obtenido con la media geométrica del 24,02%.
Calculamos la población final a partir de este último indicador, acumulándolo a los cuatro
años.
MODA
Ejemplo 1:
Considérese la tabla de frecuencias agrupadas:
[3,5 , [6,5 , [9,5 , [12,5 , [15,5 ,
Intervalo
6,5) 9,5) 12,5) 15,5) 18,5)
Frecuencias 3 5 9 6 2
Hallar la moda de forma gráfica y de forma analítica.
Para calcular la moda de forma gráfica se unen los extremos de la clase modal con las clases
contiguas, y la abcisa del punto de corte es la moda.
Ejemplo 2:
Calcula la moda de los siguientes datos :
a) 7, 7, 5, 3, 9, 8, 10 b) 8, 2, 5, 4, 6, 6, 6, 7
c) 2, 4, 3, 2, 3, 5, 8, 7 d) 4, 4, 4, 6, 7, 6, 6, 5, 5, 5, 8, 7, 9
Ejemplo 3:
Se ha pasado un test de 79 preguntas a 600 personas. El número de
respuestas
correctas se refleja en la siguiente tabla :
[ 0, [ 10, [ 20, [ 30, [ 40, [ 50, [ 60, [ 70,
Respuesta
10 ) 20 ) 30 ) 40 ) 50 ) 60 ) 70 ) 80 )
Nº de
40 60 75 90 105 85 80 65
peronas
Calcula la moda.
Intervalos xi fi Fi xi2 fi·xi fi·xi2
[ 0, 10 ) 5 40 40 25 200 1000
[ 10, 20 ) 15 60 100 225 900 13500
[ 20, 30 ) 25 75 175 625 1875 46875
[ 30, 40 ) 35 90 265 1225 3150 110250
[ 40, 50 ) 45 105 370 2025 4725 212625
[ 50, 60 ) 55 85 455 3025 4675 257125
[ 60, 70 ) 65 80 535 4225 5200 338000
[ 70, 80 ) 75 65 600 5625 4875 365625
Sumatorios 25600 1345000
Ejemplo 4
Calcular la moda de los siguientes precios de un kilo de manzanas en diferentes supermercados:
9, 11, 9, 9, 13, 11, 12
Ordenamos los valores de menor a mayor: 9, 9, 9, 11, 11, 12, 13
Vemos que el valor 9 se repite 3 veces, más que cualquier otro, por lo tanto: Mo = 9
Ejemplo 5
Calcular la moda de las siguientes notas de exámenes: 9, 8, 9, 14, 11, 13, 11, 12
Ordenamos los valores de menor a mayor: 8, 9, 9, 11, 11, 12, 13, 14
Los valores 9 y 11 se repiten dos veces y son adyacentes, por lo que la moda es la media de
ambos: Mo = (9 + 11) / 2 = 10
Ejemplo 6
Calcular la moda de las siguientes serie: 1, 4, 2, 3, 2, 4, 1, 3
Ordenamos los valores de menor a mayor: 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4
Todos los valores se repiten dos veces por lo que no existe moda
