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Guía Consonante G - Ge, Gi, Gue, Gui

Este documento es una guía para trabajar la pronunciación de la consonante G en combinación con las vocales E, I, U, E. Explica que G tiene un sonido fuerte antes de E e I (como en "genio") y un sonido suave antes de UE y UI (como en "guitarra"). Incluye ejercicios para identificar, escribir y pronunciar palabras que comienzan con las sílabas GE, GI, GUE y GUI.

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Francisca Sepulveda
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Guía Consonante G - Ge, Gi, Gue, Gui

Este documento es una guía para trabajar la pronunciación de la consonante G en combinación con las vocales E, I, U, E. Explica que G tiene un sonido fuerte antes de E e I (como en "genio") y un sonido suave antes de UE y UI (como en "guitarra"). Incluye ejercicios para identificar, escribir y pronunciar palabras que comienzan con las sílabas GE, GI, GUE y GUI.

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Asignatura: Lenguaje y comunicación

Guía consonante G (ge, gi- gue-gui)

Nombre: ___________________________________ Curso: ___________ Fecha: _______________

Esta semana trabajaremos con


la consonante G (En Así debes
combinación con las vocales: E, poner los
I sonido fuerte (ge, gi) y sonido labios,
suave (gue, gui) lengua y
dientes para
pronunciar
su sonido.

1.- Observa la letra G en sus cuatro formas y colorea el dibujo del GIRASOL:

Girasol

Las sílabas GE- GI y GUE – GUI. Son especiales ya que se escriben de forma parecida,
pero tienen un sonido muy diferente.

1) La consonante G en combinación con las vocales E – I tienen un sonido fuerte (GE-


GI) como en la palabra genio, gitana, girasol, etc.

Ge Gi

2) La consonante G suena suave cuando va seguida de la vocal u antes de e o i

(GUE- GUI) como en la palabra, guitarra, guepardo, guinda, etc.

Gue Gui
2.- Junta la consonante G con las vocales E, I, escribe la sílaba que se forma y practica la
lectura de ellas:

G i

3.- Junta la consonante G con las vocales UE, UI, escribe la sílaba que se forma y practica la
lectura de ellas:

ue

G ui

4.- Une cada dibujo con la sílaba inicial que le corresponde:

Ge

Gi

Gue

Gui
5.- Lee cada oración y únela al dibujo que corresponde:

a) La gitana Ángela.

b) Diego come guiso.

c) La gente está en la fila.


6.- Escribe la palabra según la imagen que se presenta a continuación:

7.- Dibuja lo que se señala en cada oración:

Miguel es un mago. Gema come guiso.

8.- Pinta la estrella de cada oración que lograste leer.

El águila se posa en el suelo.

El colegio está lejos.

La agenda de Camila.

Diego come espaguetis.


9.- Numera formando la oración, luego transcríbela en el orden correcto:

la Gema saca página.

____________________________________________________________________________

10.- Escribe al dictado las siguientes palabras u oraciones y marca con un ticket si pudiste
escribirlas:

a) _______________________________________________________________

b) _______________________________________________________________

c) _______________________________________________________________

d) _______________________________________________________________

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