“Año del Bicentenario del Perú 200 años de Independencia”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N 09: “Promovemos acciones que nos ayuden a
respetar la biodiversidad”
NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________________
DOCENTE: Carmen Bautista GRADO: Cuarto FECHA:19-10-2021
ACTIVIDAD DE PERSONAL SOCIAL
¿Cómo cultivamos nuestros alimentos?
PROPÓSITO: Hoy vamos a explicar las características del suelo y los factores que las
determinan, así como su relación con la biodiversidad.
¡EMPEZAMOS!
En la actividad anterior reconociste algunas características
de los suelos, ahora te invitamos a revisar información que
te ayudará a responder la pregunta que formuló Rosmery:
¿Cómo se podría tener tierras de cultivo sin dañar la
biodiversidad?
Lee el siguiente diálogo.
Así es, Alberto.
Don José, veo que la cosecha de Además, me alcanzará para vender
papa fue muy buena; tendrán una parte y cubrir otros gastos.
alimento por buen tiempo.
1. Lee el siguiente texto:
¿Qué es la agricultura?
Ya sabemos que los recursos naturales son elementos que la
naturaleza nos proporciona y con los que cuenta el país, como los
bosques, el suelo, el agua de los manantiales, la flora, la fauna, etc.
Los seres humanos aprovechamos y transformamos estos recursos, y
así satisfacemos nuestras necesidades. Por ejemplo, extraemos peces
de los ríos o cultivamos frutas o verduras en el suelo para
alimentarnos.
Esta forma de aprovechar y transformar los recursos permite que el
ser humano realice una serie de actividades que reciben el nombre de
‘actividades económicas’. Una de ellas es la agricultura, una actividad
que se encarga del cultivo del suelo y de la recolección de los
productos obtenidos, así tenemos a las frutas o verduras que servirán
de alimento para los seres humanos.
Los productos que se obtienen de esta actividad pueden ser
consumidos directamente o vendidos para generar otros bienes.
Desde épocas muy antiguas, la agricultura se desarrolla en las tres
regiones naturales del Perú: costa, sierra y selva. Nuestros
antepasados, los chavín, paracas, incas, entre otros, la practicaban
para alimentarse y empleaban una serie de técnicas para producir
alimentos. En la actualidad, en algunos lugares también se emplea
maquinaria para ampliar la producción de alimentos
2.- Observa las siguientes imágenes y describe las actividades económicas que ves. Presta
atención a las características del lugar, los instrumentos que utilizan y las acciones que
realizan las personas.
3.- A partir de lo revisado, reflexiona y responde:
¿Cómo aprovechamos los recursos que nos brinda el suelo para cubrir nuestras
necesidades?
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¿Qué información nos proporcionan las imágenes que acompañan al texto?
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¿Qué relación hay entre la información que proporciona el texto y las actividades
que desarrollan en tu comunidad?
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4.- Observa y lee la siguiente situación de José y responde
¿Cuál es la actividad que se desarrolla en la región donde vive José?
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¿Será importante la actividad que se desarrolla? ¿por qué?
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¿Cómo se desarrolla la agricultura en tu comunidad?
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¿Qué productos se siembran? ¿Qué técnicas de cultivo se practica?
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5.- Observa las siguientes imágenes y completa el cuadro (Producto)
Imagen 1 Imagen 2 Imagen 3
Imagen 1 Imagen 2 Imagen 3
¿En qué región se
desarrolla?
¿Qué actividad
económica realizan?
¿Cómo es el suelo?
¿Qué instrumentos
utilizan en la
agricultura?
NOS EVALUAMOS
Lo logré Lo estoy Necesito apoyo
Mis logros
intentando
Reconocí cómo mis acciones cotidianas
impactan en el ambiente y en la
biodiversidad de mi comunidad.
Identifique las actividades económicas,
características del lugar y los
instrumentos que utilizan en la
agricultura de diversas regiones.
