Inicial - Primaria
SUPPLEMENTARY MATERIAL
(Material suplementario)
TEACHER: MERCEDES CHIHUAN PARIONA SESSION: UNIT 32
(Profesor/a) (Sesión)
THEME: USO>DE LA “R” Y “RR” COURSE: ORTOGRAFÍA
(Tema) (Curso / Área) >
GRADE: >
(Grado) 4TH >
USO DE LA “R” Y “RR”
Lee los ejemplos y descubre las reglas:
1. – Remate de rodilleras.
– Rema rápido.
Regla Se escribe con "r" al ___________________________________
___________________________________________________________.
2. – alrededor – Israel
– sonreír
Regla Se escribe con "r" al ___________________________________
y después __________________________________________________.
3. – arriba – pelirroja – cerro
Regla Se escribe con "rr" cuando
_________________________________________________________
Siempre y cuando se desee indicar el sonido "rr".
4. – brazo – cromo – frase – gramo – prado
– travieso – dragón
Regla Se escribe con "r" las palabras con sonido simple después
de: "b, d, c, f, g, p, t".
Practiquemos
[Link] "r" o "rr" según convenga:
– e___óneo – so___presa – para___ayos
– ___ope ___ o – cu___so – vi____ey
– ca___iño – labo___iosa – aca___iciar
– a___imar – ___ey – ca___amelo
– ca___ete___a – á___bit___o – co___e___
2. Completa según corresponda:
– Nuestro equipo sufrió una gran de___ota.
– ¡Cuidado! Vas a de___amar el agua del vaso.
– Aquí hay peligro de ___esbalar.
– No te a___imes tanto al falso muro.
– Hemos de reco___er un circuito redondo.
– La empresa de su papá está en banca ___ota.
– Dio un g___ito al ver a la ___ata.
– Ya sé ___estar llevando.
– Mañana no vendrá mi primo En___ique.
En tu cuaderno:
•Escribe cinco palabras más para cada una de las reglas y forma
oraciones.