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Guía de Aprendizaje Nº 7
Objetivo: Describir y opinar sobre acontecimientos de personajes a través de un cómic.
Antes de comenzar con esta guía reflexiona…
¿Qué trabajarás en esta guía?
Conoceremos los comics
¿Qué sabes de un cómic?
Que tiene imágenes y diálogos en globos. Los comic son historietas en imágenes.
I Lee atentamente el siguiente texto y luego responde.
1. ¿Cuál es el problema que enfrentan los personajes?
El que en su fiesta los niños , tenían la música fuerte y mucho ruido que molesto a los vecinos.
2. ¿Cómo se comunican los personajes del texto? Pinta el cuadro que corresponda.
Por medio de un narrador. Por medio de diálogos.
Por medio de gritos.
3. ¿Por qué crees que hay diferentes formas de globos de diálogo?
Porque sirven para expresar distintas cosas.
4. ¿Qué acción ocurre en la viñeta número 1?
Es cuando los niños están en su fiesta con música muy fuerte y ni ellos se escuchaban entre sí.
5. ¿Qué opinas de la reacción de los niños luego de que fueran los vecinos?
Se dieron cuenta que su fiesta estaba molestando a los vecinos y eso podría traerles problemas.
6. Completa la viñeta faltante agregando al menos una onomatopeya.
1. ¿Cuántas viñetas tiene el cómic?
4 viñetas
2 ¿Qué problema confiesa el niño?
Esta harto de ir a la escuela
3. ¿Qué decisión ha tomado el niño?
No ir a la escuela
4. ¿Dónde ocurre el discurso del niño?
En las 3 viñetas con los diálogos en los globos .
5. ¿Por qué llegó a la escuela a pesar de insistir en no ir?
Porque su mamá al parecer lo convenció de ir con su zapatilla, es decir le debe haber dado un
chute en el traste.
6. ¿Qué puedes inferir sobre la mamá del niño?
Que era mañosa, correcta y se preocupaba de que su hijo se educara.
7. ¿Qué hubieses hecho tú en el lugar del pequeño?
Escapar de la mamá.
1. ¿Qué problema tiene Coné?
Porque sus compañeros los molestan porque no tiene pelos en la cabeza
2. ¿Qué opinas sobre la forma en que Condorito toma la situación?
Lo toma con humor, se ríe de Coné.
3.¿Qué opinas sobre molestar a los otros por condiciones físicas?
Que es malo porque si me burlo la otra persona sufre.
4.¿Qué le hubieses dicho a Coné para ayudarlo?
No te preocupes tu eres valioso igual , porque como eres un ave no tienes plumas en esa parte , los
demás te deben aceptar tal como eres
5.¿Qué onomatopeya está presente en el texto?
Esta presente el PLOP
II ¿Cuánto aprendí?
a) ¿Cuál es la función de un cómic?
Entretener a través de historias en imágenes.
b) ¿Cuáles son los elementos principales de un cómic?
Las imágenes y los globos de textos en cada viñeta
III Elabora un cómic
Instrucciones
En una hoja de block (médium 99) crea un cómic basándote en un tema de tu
preferencia ( juegos, dibujos animados, deportes , entre otros).
Debe contener 6 viñetas.
Debe contener onomatopeyas (al menos 3).
Los diálogos deben tener coherencia.
Utilizar diversos globos o bocadillos.
Los dibujos deben ser pintados.
Al finalizar debes enviar una fotografía a tu
profesora. Observa algunos ejemplos de globos o
bocadillos
Observa algunos ejemplos de onomatopeyas ( si dedeas las puedes recortar y utilizar en tu trabajo)
