Actividad de aprendizaje N° 3 Prof.
Joaquín Bautista Roque
EL TEMA DE LOS TEXTOS
Escuchar, leer, observar, cantar, etc., propicia un ejercicio mental para comprender,
interpretar, analizar y reflexionar acerca de los mensajes que recogemos de los diferentes
contextos que nos rodean.
Tal como lo hemos ido ejercitando, es hora de aplicar nuestros ejercicios de “MENTE
ABIERTA” en el terreno de la escritura-lectura.
Debemos tener en cuenta:
UNA IDEA PRINCIPAL, es un enunciado que porta un verbo o más en su estructura
oracional. Corresponde a una acción importante como secuencia discursiva o de acuerdo
a pasajes. Se establece por secuencias textuales.
Ejemplo: Caperucita roja lleva un cesto de alimentos a su abuelita.
EL TEMA DEL TEXTO, es un enunciado que no tiene un verbo explícito en su estructura
y que resume de forma más general todo un texto. Responde a la pregunta: ¿de qué trata
el texto?
Ejemplo: Decisión de vida de Caperucita roja.
UN ARGUMENTO, es la explicación del tema del texto, puesto que ya hubo
abstracciones e interpretaciones que conllevan a un relato analizado. Su extensión no
sobrepasa las 10 líneas de texto.
EL RESUMEN, corresponde a reducir todo un texto de diversa índole al 10 % de su
contenido, es volver a relatar la historia comprendida.
El TÍTULO DEL TEXTO, solo es un enunciado que busca llamar la atención del lector,
observador u oyente y atraparlo. Puede ser Objetivo o subjetivo.
Ejemplo: Caperucita Roja
Pudo ser, Rebelión de mujer o ejemplo de vida o simplemente libertad. Todo depende de
la intencionalidad del autor.
SIGAMOS PRACTICANDO
TEXTO. Un dicho popular afirma que el amor es ciego. La realidad, aseguran científicos
alemanes, es que el amor idiotiza. Niels Birbaume, profesor de sicología en la
Universidad de Tuebingen, en Alemania, cuando investigaba las ondas cerebrales,
después de la aplicación de su teoría del caos, llegó a la conclusión de que los amantes
"no están completamente bien de la cabeza".
Birbaumer y su equipo usando un electroencefalograma para medir la actividad eléctrica
del cerebro concluyeron que cuando alguien da rienda suelta a sus pensamientos, el
cerebro provoca "un patrón salvaje e impenetrable de impulsos nerviosos" que ellos
llaman "canción de las neuronas".
Cuando mandaban a los sujetos de este experimento que pensaran en conceptos
abstractos, las ondas cerebrales de éstos se hacían más caóticas cuando imaginaban que
estaban enamorados; paradójicamente, algunos de los que se sometieron a la prueba con
un alto IQ mostraban en sus ondas cerebrales " una complejidad muy reducida"
comparable a aquellos con un bajo IQ. A las preguntas de los científicos, todos declararon
que estaban genuina y apasionadamente enamorados; el investigados no sabe el por qué,
pero el resultado de esta prueba confirma su teoría de que el amor " te convierte en un
estúpido".
Escriba un enunciado en la que se aprecie el tema central del texto leído, de tal forma
que pueda funcionar como mensaje principal.
El amor nos vuele idiotas
Actividad de aprendizaje N° 3 Prof. Joaquín Bautista Roque
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EL DISCO. Jorge Luis Borges
Soy leñador. El nombre no importa. La choza en que nací y en la que pronto habré de
morir queda al borde del bosque. Del bosque dicen que se alarga hasta el mar que rodea
toda la tierra y por el que andan casas de madera iguales a la mía. No sé; nunca lo he
visto. Tampoco he visto el otro lado del bosque. Mi hermano mayor, cuando éramos
chicos, me hizo jurar que entre los dos talaríamos todo el bosque hasta que no quedara
un solo árbol. Mi hermano ha muerto y ahora es otra cosa la que busco y seguiré
buscando. Hacia el poniente corre un riacho en el que sé pescar con la mano. En el bosque
hay lobos, pero los lobos no me arredran y mi hacha nunca me fue infiel. No he llevado
la cuenta de mis años. Sé que son muchos. Mis ojos ya no ven. En la aldea, a la que ya no
voy porque me perdería, tengo fama de avaro pero ¿qué puede haber juntado un leñador
del bosque?
Cierro la puerta de mi casa con una piedra para que la nieve no entre. Una tarde oí pasos
trabajosos y luego un golpe. Abrí y entró un desconocido. Era un hombre alto y viejo,
envuelto en una manta raída. Le cruzaba la cara una cicatriz. Los años parecían haberle
dado más autoridad que flaqueza, pero noté que le costaba andar sin el apoyo del bastón.
Cambiamos unas palabras que no recuerdo. Al fin dijo:
- No tengo hogar y duermo donde puedo. He recorrido toda Sajonia.
Esas palabras convenían a su vejez. Mi padre siempre hablaba de Sajonia; ahora la gente
dice Inglaterra.
Yo tenía pan y pescado. No hablamos durante la comida. Empezó a llover. Con unos
cueros le armé una yacija en el suelo de tierra, donde murió mi hermano. Al llegar la
noche dormimos.
Clareaba el día cuando salimos de la casa. La lluvia había cesado y la tierra estaba cubierta
de nieve nueva. Se le cayó el bastón y me ordenó que lo levantara.
- ¿Por qué he de obedecerte? - le dije.
- Porque soy un rey - contestó.
Lo creí loco. Recogí el bastón y se lo di.
Habló con una voz distinta.
- Soy rey de los Secgens. Muchas veces los llevé a la victoria en la dura batalla, pero en
la hora del destino perdí mi reino. Mi nombre es Isern y soy de la estirpe de Odín.
- Yo no venero a Odín - le contesté -. Yo venero a Cristo.
Como si no me oyera continuó:
- Ando por los caminos del destierro pero aún soy el rey porque tengo el disco. ¿Quieres
verlo?
Abrió la palma de la mano que era huesuda. No había nada en la mano. Estaba vacía. Fue
sólo entonces que advertí que siempre la había tenido cerrada.
Dijo, mirándome con fijeza:
- Puedes tocarlo.
Ya con algún recelo puse la punta de los dedos sobre la palma. Sentí una cosa fría y vi un
brillo. La mano se cerró bruscamente. No dije nada. El otro continuó con paciencia como
si hablara con un niño:
- Es el disco de Odín. Tiene un solo lado. En la tierra no hay otra cosa que tenga un solo
lado. Mientras esté en mi mano seré el rey.
- ¿Es de oro? - le dije.
- No sé. Es el disco de Odín y tiene un solo lado.
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Entonces yo sentí la codicia de poseer el disco. Si fuera mío, lo podría vender por una
barra de oro y sería un rey.
Le dije al vagabundo que aún odio:
- En la choza tengo escondido un cofre de monedas. Son de oro y brillan como el hacha.
Si me das el disco de Odín, yo te doy el cofre.
Dijo tercamente:
- No quiero.
- Entonces - dije - puedes proseguir tu camino.
Me dio la espalda. Un hachazo en la nuca bastó y sobró para que vacilara y cayera, pero
al caer abrió la mano y en el aire vi el brillo. Marqué bien el lugar con el hacha y arrastré
el muerto hasta el arroyo que estaba muy crecido. Ahí lo tiré.
Al volver a mi casa busqué el disco. No lo encontré. Hace años que sigo buscando.
¿Cuál es el tema y la verdadera intención del autor?
la avaricia del hombre
que no debemos ser codiciosos , ni ambiciosos pero siempre estan los males que afectan
a la humanidad.
Texto poético:
Estoy condenado a destripar el corazón de las arañas,
a poner los dedos dentro de la caldera de una flor.
Estoy arrestado en las prisiones de una lágrima con cuchillos.
mastico el cuesco amargo de un día oscuro
y paseo en la niebla sucia que destapa a los caballos en los campos.
Me he hecho débil como una copa sin vino, TÍTULO SUGERIDO:
que ni esta canción me pertenece completamente. Malaventurado
Y después, arribará el diablo vestido de mujer, …………………………………............
TEMA:
ofreciéndome pan, versos en ediciones de lujo, …………que algunoas no alcanzan la
zapatos incendiados en la boca poderosa de una estrella, felicidad y viven el infierno…en
autógrafos anónimos para que nadie me encuentre, vida………………………........
…IDEA PRINCIPAL: …la infelicidaad
kilos de juventud esparcida en piernas y manos. …………………………………............
Y así se me presentará el diablo, INTENCIONALIDAD(ES) DEL
vestido de mujer, guiñándome el ojo varias veces, AUTOR:……………………….............
………………………………................
seduciéndome con un beso que recorra mi sexo y pecho, …el mayor apego del ser humano es la
mas no sacará nada, nada podrá arrebatarme, infelicidad………………………………
porque en las arañas de este cuarto húmedo, …..….
ya he tenido mi abundante infierno. .....................................................
¿Qué mensajes desea transmitir el autor? .....................................................
¿Qué mensajes desea transmitir el autor? .....................................................
la vida es muy simple ,pero nos empeñamos en hacerla dificil
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Actividad de aprendizaje N° 3 Prof. Joaquín Bautista Roque
EL PUÑAL, Jorge Luis Borges
En un cajón hay un puñal. Fue forjado en Toledo, a fines del siglo pasado; Luis Melián
Lanifur se lo dio a mi padre, que lo trajo del Uruguay; Evaristo Carriego lo tuvo alguna
vez en la mano.
Quienes lo ven tienen que jugar un rato con él; se advierte que hace mucho que lo
buscaban; la mano se apresura a apretar la empuñadura que la espera; la hoja obediente y
poderosa juega con precisión en la vaina.
Otra cosa quiere el puñal.
Es más que una estructura hecha de metales; los hombres lo pensaron y lo formaron
para un fin muy preciso, es, de algún modo eterno, el puñal que anoche mató a un hombre
en Taxcuarembó y los puñales que mataron a César. Quiere matar, quiere derramar
brusca sangre.
En un cajón del escritorio, entre borradores y cartas, interminablemente sueña el puñal su
sencillo sueño de tigre, y la mano se anima cuando lo rige porque el metal se anima, el
metal que presiente en cada contacto al homicida para quien lo crearon los hombres.
A veces me da lástima. Tanta dureza, tanta fe, tan apacible o inocente soberbia, y los años
pasan inútiles.
¿Qué realmente crítica el autor?
que las reliquias no deberían ser tan importantes, menos si son armas que derramaron
sangre y puedan derramar más sangre ya que lo crearon con ese propósito
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Ejercicios:
Cuando llegó al infierno le dijeron que su tortura sería comer basura y desperdicios
durante toda la eternidad. Se encogió de hombros, muy poco impresionado (hacía
cuarenta años que trabajaba en un McDonald’s).
1. Las ideas que expresan el texto son (significados connotados):
a) Muerte – castigo - conformismo. TÍTULO SUGERIDO:
b) Ignorancia – sueño - Alimentación. EL INFIERNO
c) Muerte – alimentación - Ignorancia.
✓ Vida – Verdad - futuro. TEMA:
comida basura
2. La palabra “basura” alude a (sign. connotados):
a) Vitaminas.
IDEA PRINCIPAL:
b) Sistema de alimentación. la tortura
c) Desecho. INTENCIONALIDAD(ES) DEL AUTOR:
✓ Sistema de vida. que no seamos egoistas ni tan complejos . con la
d) Insulto. vida.................................................................
3. Se infiere del texto que (sign. connotados): .
a) Se puede comer mientras te torturan.
b) En el cielo no hay torturas.
c) Todos los que llegan al infierno son torturados.
✓ Cada quien escoge su tortura.
