Universidad Tecnológica de Bolívar
Física mecánica
Informe de laboratorio
Experiencia #6
Relación entre aceleración, fuerza y masa.
Presentado por:
Grupo K4 (Subgrupo 2)
T00063866 Georgette Pauline Hernández Acevedo
T00063954 Paula Andrea Arévalo Barrios
T00065301 Gustavo Andrés Gaviria De La Hoz
T00064706 Valentina Ruiz Ortega
T00065158 Valentina Margarita Nieto Alonso
T00064308 Jack Paul Cárdenas Upegui
Presentado a:
Prof. Kevin D. Mendoza Vanegas
Cartagena de Indias, Colombia
Octubre 27 del 2021
Introducción
En el presente informe se registra la experiencia de laboratorio número 6 en referencia al tema
relación entre aceleración, fuerza y masa, esta práctica se realiza con el objetivo de que los
estudiantes verifiquen experimentalmente la relación entre aceleración, fuerza y masa, utilizando
las leyes de Newton. Igualmente, se busca que comprueben experimentalmente el principio de
conservación de energía.
Por otra parte, para que esto se pudiera llevar a cabo se requirió de un Carro, un electroimán, una
rueda de radios de uso múltiple, una barrera luminosa, unas pesas con hendidura, un cronómetro
electrónico, un cable de conexión y un compresor, junto con la previa investigación sobre el
movimiento uniformemente acelerado y nociones referentes a la energía cinética, potencial y el
principio de conservación de energía.
Objetivo general
Comprender a través de la experiencia los conceptos y relación de aceleración fuerza y masa por
medio de las leyes de newton para poder así realizar cada punto y comprobar experimentalmente
el principio de conservación de energía de manera efectiva.
Objetivos específicos
• Determinar por medio de la segunda ley de newton magnitudes como la masa
• Hallar magnitudes como la aceleración, velocidad y masa por medio de ecuaciones de la
cinemática
• Aplicar el principio de la conservación de energía para hallar masa, velocidad y
aceleración
• Calcular la exactitud en la medida de la masa de manera efectiva y acerada
Marco teórico
Para la realización de esta experiencia #6 se es necesario tener ciertos conocimientos claros para
poder tener un buen desarrollo a la hora de hacer cálculos, tomar datos y realizar conclusiones a
base de los resultados obtenidos. Estos conceptos nos servirán como apoyo al momento de
realizar la experiencia, facilitándonos el desarrollo de esta
[1]Conservación de energía: afirma que la cantidad total de energía en cualquier sistema físico
aislado (sin interacción con ningún otro sistema) permanece invariable con el tiempo, aunque
dicha energía puede transformarse en otra forma de energía.
[2]fuerza: es la capacidad, vigor o robustez para mover algo que tiene peso o hace resistencia.
[3]aceleración: es una magnitud que indica cómo cambia la velocidad del objeto en una unidad
de tiempo.
[4]Masa: Como masa designamos la magnitud física con que medimos la cantidad de materia
que contiene un cuerpo. Como tal, su unidad, según el Sistema Internacional de Unidades, es el
kilogramo (kg).
[5]leyes de newton: son tres principios a partir de los cuales se explican una gran parte de los
problemas planteados en mecánica clásica, en particular aquellos relativos al movimiento de los
cuerpos, que revolucionaron los conceptos básicos de la física y el movimiento de los cuerpos en
el universo.
[6]segunda ley de newton: llamada ley o principio fundamentales de la dinámica, plantea que un
cuerpo se acelera si se le aplica una fuerza, entendiendo por fuerza una maniobra como halar o
empujar a un cuerpo.
Montaje experimental
El montaje experimental se realizó a través de una videoconferencia por la plataforma teams de
manera asincrónica, en la cual se presentó, explico y realizo la experiencia.
1. Se hizo la presentación de la experiencia, se introdujeron conceptos previos y las
herramientas necesarias.
Grafica 1. Presentación de experiencia, conceptos previos y herramientas.
2. Se presento una guía la cual nos brindaba todos los pasos para realizar la experiencia.
Grafica
2. Paso
a paso del experimento.
3. Después de haber presentado la experiencia y de tener claro el paso a paso, se presentó el
lugar de trabajo en el laboratorio, para proceder con el experimento.
Grafica 3. Preparación de la experiencia.
4. Ya teniendo todo preparado se procede a realizar el proceso antes mencionado paso a
paso, tomando los siguientes datos
- Masa1
- Masa2
- Tiempo1
- Tiempo2
- Longitud (constante)
5. Se repitió el punto anterior 5 veces y se anotaron los resultados en una tabla.
Datos experimentales
Longit Masa 1 Masa Tiempo Tiempo
ud (carro) 2 1 2
Serie 86cm 92g 10g 1,78s 1,66s
1
Serie 86cm 92g 15g 1,35s 1,35s
2
Serie 86cm 192g 15g 1,90s 1,89s
3
Serie 86cm 192g 20g 1,62s 1,63s
4
Serie 86cm 292g 20g 2s 1,99s
5
Análisis de datos
1. Determine la velocidad V (en m/s) y aceleración a (en m/s2) de la masa M2 mediante las
ecuaciones de la cinemática y conservación de la energía. Suponiendo que la aceleración
de la masa M2 tiene la misma magnitud que la aceleración de la masa M1.
Longitud Tiempo Velocidad Aceleración
NO
{m} {prom} {m/s} {m/s2}
1 86 1,72 50,00 29,07
2 86 1,35 63,70 47,19
3 86 1,90 45,38 23,95
4 86 1,63 52,92 32,57
5 86 2,00 43,11 21,61
2. Utilizando los resultados anteriores y la segunda ley de Newton aplicada a la masa M2,
determine la tensión (en newton) que se supone que tiene la misma magnitud de la fuerza
F que acelera a la masa M1. Realice una nueva tabla de datos con F y la aceleración a
correspondiente.
m2
T= -M2*a+w a= g
m1 +m2
Peso Aceleración
O Tensión
N
{W} 2
{m/s } {W}
1 98 0,96 88,39
2 147 1,37 126,39
3 147 0,71 136,35
4 196 0,92 177,51
5 196 0,63 183,44
3. Calcule la masa M1 del carro utilizando la segunda ley de Newton (aplicada al carro) para
cada caso. Promedie sus resultados.
∑ F xm1=m1 a
−fr+ f M1
4. Realice una gráfica de F contra a. DetermineM2la masa M1 a través de la pendiente
calculada por el método de cuadrados mínimos.
F a F*a F2
98 0,98 96,04 9604
147 1,37 201,39 21609
147 0,71 104,37 21609
196 0,92 180,32 38416
196 0,63 123,48 38416
784 4,61 705,6 129654
784∗4,61
705,6−
5 698,38
m= = =0,103
614656 6722,8
129654−
5
b=0,92−0,103 ( 156,8 ) =−15,19
y=0,103−15,19
Min
250
200
150
100
50
0
0,98 1,37 0,71 0,92 0,63
5. Conociendo la aceleración a, la masa M2 y la aceleración gravitacional g, encuentre una
expresión para calcular la masa M1 del carro. Se recomienda realizar un diagrama de
cuerpo libre.
Para carro(m1)
∑ F X =T =M 1 × A
∑ F Y =N−M 1 ×G=0
Para cuerpo2 (m2)
∑ F X =0
∑ F Y =t−M 2 × G=M 1 × A T =M 2 (G+ A )
Luego
M 1 × A=M 2 (G+ A)
M 2 (G+ A)
M 1=
A
Remplazamos
156.8(9.81+4.61)
M 1=
4.61
M 1=490.46
6. Remplace los datos experimentales y calcule la masa del carro en cada caso. Promedie sus
resultados.
7. Calcule la exactitud de la medida de la masa. Tome el valor medido directamente de la
masa como valor real.
Masa
Masa {carro} {portapesas}
Valor Valor Exactitud
NO Exactitud medido
medido
1 92 0,87 10 0,6
2 92 0,87 15 0,07
3 192 0,10 15 0,07
4 192 0,10 20 0,2
5 292 0,41 20 0,2
8. En cada medida de la aceleración, calcule la exactitud utilizando como dato teórico las
leyes de newton y como datos prácticos los encontrados por cinemática.
Aceleración Aceleración
O
N {m/s2} {m/s2} Exactitud
Cinemática Leyes de Newton
1 29,07 0,96 29,3
2 47,19 1,37 33,4
3 23,95 0,71 32,7
4 32,57 0,92 34,4
5 21,61 0,63 33,3
9. En cada medida de la aceleración, Calcule la exactitud utilizando como dato teórico la
conservación de la energía y como datos prácticos los encontrados por cinemática.
10. ¿Cuál fue la causa del error en cada medida?
Conclusión
Para esta experiencia se estuvieron implementando conceptos que se han venido dando a lo largo
de cada una, pues en esta manejamos nuevamente las leyes de newton, en específico la segunda
ley, que nos sirvió para hallar la masa, mas no medirla, pues se utilizaron otros valores que ya
estaban medidos para la obtención de esta. El movimiento que presenta el carro presenta un
movimiento rectilíneo, en el que mantiene la velocidad durante el movimiento; Para esta
experiencia se aplicó la conservación de la energía a manera de análisis, para resolver uno que
otro problema, y así obtener algunas incógnitas.
Resumen
La clase asincrónica se desarrolló de manera regular, conociendo cuales son los materiales a
utilizar durante el proceso de la experiencia, se explicaron de manera superficial las leyes de
Newton, el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, movimiento rectilíneo uniforme, la
energía potencial y la energía cinética, una vez conocido algo de teoría se pasó a la explicación
de la experiencia con los datos a utilizar y registrar, luego de esto se comenzó a hacer la práctica,
en la que se tomaron cuatro datos por cinco series, en las que se estuvo variando el peso de las
masas uno y dos, mantenido la misma longitud del carro a la polea.
BIBLIOGRAFÍA
[1] concepto. (s.f.). Obtenido de concepto: https://concepto.de/aceleracion/ [6]significado. (s.f.).
Obtenido de significado: https://www.significados.com/segunda-ley-de-newton/
2]significados. (s.f.). Obtenido de significados: https://www.significados.com/fuerza/
[3] significados . (s.f.). Obtenido de significados:
https://www.significados.com/masa/#:~:text=Qu%C3%A9%20es%20Masa%3A,es%20el
%20kilog ramo%20(kg).&text=La%20sociolog%C3%ADa%2C%20por%20ejemplo%2C
%20emplea,al%20d
[5] [6] wikipedia. (s.f.). Obtenido de wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Newton
