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Actividad 5

Este documento describe el condicionamiento operante, un tipo de aprendizaje en el que la frecuencia de un comportamiento se ve afectada por sus consecuencias. Explica que según B.F. Skinner, el condicionamiento operante implica que los sujetos aprenden a través de asociaciones entre sus acciones y los resultados. También compara el condicionamiento operante con el condicionamiento clásico, señalando que mientras el primero refuerza conductas voluntarias, el segundo refuerza estímulos involuntarios.

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Este documento describe el condicionamiento operante, un tipo de aprendizaje en el que la frecuencia de un comportamiento se ve afectada por sus consecuencias. Explica que según B.F. Skinner, el condicionamiento operante implica que los sujetos aprenden a través de asociaciones entre sus acciones y los resultados. También compara el condicionamiento operante con el condicionamiento clásico, señalando que mientras el primero refuerza conductas voluntarias, el segundo refuerza estímulos involuntarios.

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Actividad 5 - Tarea

Condicionamiento operante

Escuelas experimentales
Del comportamiento

Psicología virtual

Carolina ogaza ortega

Montería- córdoba
Condicionamiento operante

El condicionamiento operante es una de las teorías y conjunto de principios más populares


en el estudio del comportamiento, fue explicado principalmente por medio de los múltiples
experimentos realizados por B. F. Skinne. Es indispensable definir los términos
condicionamiento operante para posteriormente entender de que trata el condicionamiento.
La palabra condicionamiento proviene del verbo “condicionar” y se refiere a la ejecución
de una acción bajo alguna condición, este también se define como una clase de aprendizaje
mediante la asociación. Por otro lado, el término operante deviene del verbo “operar” y se
entiende como la acción que produce el efecto que está destinado a producir.

Se concibe que el condicionamiento operante consiste en el accionar bajo determinadas


condiciones y como una forma de aprendizaje a través de asociaciones que puede
desarrollar conductas en función de sus consecuencias. Según Reynolds (1968), “el
condicionamiento operante se refiere a un proceso en el cual la frecuencia con que está
ocurriendo una conducta, se modifica o se altera debido a las consecuencias que esa
conducta produce. Y como se mencionó con anterioridad, también se considera al
condicionamiento operante como un conjunto de principios acerca de la conducta y del
medio ambiente, los cuales se usan para describir de manera objetiva a la conducta, el lugar
donde se presenta y la relación entre ambas”.

A continuación se relaciona las diferencias y similitudes del condicionamiento operante y


condicionamiento clásico.

CONDICIONAMIENTO FISICO CONDICIONAMIENTO OPERANTE


 Las conductas son involuntarias  Las respuestas son emitidas
 Se refuerza el estimulo  Se refuerza la conducta
 Sujeto es pasivo  Sujeto es activo
 El ambiente va sobre el sujeto  El sujeto va sobre el ambiente
 Se aprende por los estímulos  Se aprende por las consecuencias
 El estímulo no depende de la  La consecuencia depende del sujeto
respuesta del sujeto
 El estímulo neurológico se convierte  El aprendizaje opera en el ambiente
en un reflejo asociado: ejemplo, los y recibe una recompensa por
niños en un colegio luego de varios determinada conducta. Ejemplo: un
días de repetir la misma actividad niño en la calle que se porta bien
saben que al sonar la campana de recibe un dulce por parte de sus
descanso van a comer padres
 Involucra conocimiento  Alcanza un comportamiento por la
consecuencia
 Es un reflejo. Una simple conducta  No, es un reflejo el individuo debe
innata, en la que origina una realizar una actividad para obtener
respuesta inevitable ante una algo a cambio
modificación de la situación
ambiental

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