"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"
Martes, 16 de noviembre de 2021 – Comunicación
¿Qué aprenderé hoy?
Aprenderás a explicar cómo se relacionan las oportunidades, la inclusión y los
derechos que tenemos todas las personas.
¿Qué debo tener en cuenta para lograrlo?
Establecer la relación que hay entre las oportunidades, la inclusión y los
derechos que tenemos todas las personas.
Interpretar información a partir del análisis de textos.
Luego de conversar con su mamá, Luis hizo una videollamada con algunos de sus
compañeros.
Amigos, ¿se dan cuenta lo
importante que es que todas Tienes razón, Luis.
y todos tengamos las mismas Necesitamos
oportunidades de generar más
participar? oportunidades para
Recuerden el caso de que todas y todos
nuestra compañera Adela: participemos en los
ella descubrió que tenía una diferentes espacios.
hermosa voz cuando
presentó nuestra canción.
Estoy de acuerdo contigo, Luis, pero considero
que es necesario que cada uno de nosotros
reconozca en sí mismo sus características,
cualidades y talentos. Así podremos aceptarnos,
valorarnos y, por supuesto, valorar a los demás.
Recuerda: “Somos diferentes, pero iguales
en derechos”.
¿Sabes qué son talento es una
Mi papá dice que las
cualidades y talentos? mezcla de sé hacer, quiero
cualidades
hacer y
distinguen y
puedo hacerlo.
definen a las
personas. Y el
1
Ahora que cualidade través de las
recuerdo, s no se acciones y las
mi abuelita ven, pero actitudes. También,
siempre se dice que todas y
dice que manifiest todos poseemos
las an a talentos.
Así es, leí en un ¡Cierto! Por eso,
libro que todas es importante
y todos conocer nuestros
poseemos talentos para
algunos talentos ponerlos en
de manera práctica en
natural y diversas
otros que situaciones.
debemos
desarrollar.
Amigas y amigos, tienen razón.
Pensemos: ¿Cómo podemos generar
condiciones para que todas y todos
podamos desenvolvernos mejor y
desarrollar nuestros talentos?
1. Después de leer el diálogo entre Luis y sus amigos, escribe con tus propias palabras
lo que entiendes por “Todos tenemos talentos”.
“Todos tenemos talentos”.
2
Luis y sus amigos encontraron un texto relacionado con el tema. Te invitamos a
leerlo:
2. Después de leer el texto, responde las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es la situación
problemática que se presenta en
la historia?
b) ¿Quiénes son los personajes y
cómo son?
c) ¿Cómo se resuelve la
situación problemática?
3. Regresa nuevamente al texto y subraya con diferentes colores los talentos de
cada uno de los personajes. Luego, completa el siguiente cuadro:
TALENTOS DE ISABEL TALENTOS DE ANA MARÍA
4. A partir de la historia leída:
¿Cómo se evidencian ¿Con qué derechos se relacionan?
las oportunidades?
Recuerda:
Así como Ana María e Isabel tienen talentos, nosotros también los
tenemos, porque somos seres únicos y valiosos. Es importante conocer
nuestros talentos para ponerlos en práctica y al servicio de los demás.
5. Reflexiona sobre el texto leído y
responde:
¿Qué sugerencias
¿Qué sugerencias les le darías a tu maestra o
darías a las familias para que sus maestro para desarrollar los
integrantes desarrollen sus talentos de sus estudiantes?
talentos?
6. Dibújate en el centro de este cuadro y escribe tu nombre. A un lado de tu dibujo,
escribe tus talentos y al otro lado, las oportunidades que necesitas para
desarrollarlos.
Los talentos que tengo: Oportunidades que
necesito para
desarrollar mis talentos:
Mi nombre es:
MI RETO
DESMUESTRA EL TALENTO O CUALIDAD QUE TIENES, A TRAVÈS DE UNA ACTIVIDAD LIBRE QUE
PUEDAS REALIZAR, QUE PUEDE SER: UNA POESÍA, DECLAMACIÓN, UN DIBUJO, CANTO, BAILE,
RELATAR UN CHISTE, UN TRABALENGUA, CONTAR UNA HISTORIA, UNA PANTOMIMIA, MIMICAS,
ETC. NO TE OLVIDES DE COLOCARLE UN TITULO A TU ACTIVIDAD QUE VAS A REALIZAR.
LO TIENES QUE REALIZAR A TRAVES DE UN VIDEO. ¡TÚ PUEDES!
Reflexiona sobre tus aprendizajes
Ahora, te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo ¿Qué
estoy puedo
intentan hacer para
do mejorar mis
aprendizaje
s?
Establecí la relación que hay entre las
oportunidades, la inclusión y los derechos
que tenemos todas las personas.
Interpreté información a partir del análisis
de textos
Demostré mi talento a través de una
actividad libre.
