Actividad de aprendizaje
Fecha Miércoles 24 de noviembre del 2021
Área Matemática
Título Reunimos las botellas necesarias para nuestro proyecto
Propósito Aprenderé a comparar cantidades para saber quién reunió
más botellas y cuántas botellas más reunió.
Materiales Cuaderno, tablero numerador, lápiz, colores, regla,
cuaderno de trabajo, hojas bond, tapas, palitos, base 10.
Inicio
Reto 1
¿Quién reunió más botellas grandes?
Ainara y Gabriel contaron las botellas que reunieron y cada uno mencionó la cantidad
que contó. Ahora quieren saber quién reunió más botellas.
Desarrollo
1
¿Estás de acuerdo con lo que propone Gabriel? ¿Por qué?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Cómo ordenarías las botellas para comparar las cantidades?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Observa cómo ordenaron las botellas Ainara y Gabriel.
Lee nuevamente el diálogo y responde: ¿A quién le corresponde cada fila de botellas? Luego,
escribe el nombre correspondiente al lado de cada fila.
¿Por qué crees que organizar en filas les permite comparar la cantidad de botellas?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2
Tú también puedes comparar la cantidad de botellas que reunió Gabriel con la cantidad
de botellas que reunió Ainara.
Usa tus tapitas u otro material que puedas ordenar en filas para comparar.
¿Cómo se pueden comparar las botellas que reunió Gabriel con las que reunió Ainara?
Observa la estrategia que usó Silvina para comparar las cantidades:
¿Por qué crees que Silvina colocó esas flechas?
___________________________________________________________________
¿Por qué algunas botellas quedaron sin flechas?
___________________________________________________________________
Utiliza los signos >, < o = para comparar la cantidad de botellas que reunió Gabriel con
la cantidad de botellas que reunió Ainara.
3
Ahora responde la pregunta: ¿Quién reunió más botellas grandes?
_____________________________________________________________________
Reto 2
¿Cuántas botellas más que Gabriel reunió Ainara?
Después de realizar el reto anterior, te habrás dado cuenta de que Ainara reunió una mayor
cantidad de botellas que Gabriel.
Observa la propuesta de Gabriel para calcular cuántas botellas más que él reunió Ainara. Utilizó
material base diez.
Coloca el nombre de la niña o del niño a quien corresponde cada representación.
¿Cuántas botellas más que él reunió Silvina? Explica tu respuesta:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Ahora observa el esquema que elaboró Gabriel:
4
Botellas de Ainara Botellas de Gabriel
¿Por qué la barra de las botellas que reunió Silvina es más alta?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿Qué significa la línea punteada?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿Con qué números se deben completar los recuadros de la barra de Silvina?
¿Por qué?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
También podemos obtener la respuesta mediante una sustracción.
5
¿Qué representa el número 24 en la sustracción? ____________________________________________
¿Qué representa el número 18 en la sustracción? ____________________________________________
¿Por qué una decena pasa a la casilla de las unidades? ________________________________________
¿Qué representa el resultado de la sustracción? _____________________________________________
Ahora puedes responder la pregunta: ¿Cuántas botellas más que Gabriel reunió Ainara?
____________________________________________________________________________________
Una sustracción nos permite conocer la
diferencia entre dos cantidades. Así, se puede
calcular y responder esta pregunta: ¿Cuántos
elementos más o cuántos elementos menos hay?
Registra en tu cuadro de comparación las cantidades que hallaste.
6
Comunicación
Observa bien
la siguiente
imagen y
relata con
tus propias
palabras lo
observado.
7
* Observa la siguiente imagen y relata con tus propias palabras lo observado.
