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Fundamentos de Gestión Integral en Educación

El documento presenta el curso 'Fundamentos en Gestión Integral', cuyo objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos en economía, administración y contabilidad para aplicarlos en sus profesiones. Se enfatiza la importancia de estos fundamentos para el éxito empresarial y se detalla la estructura del curso, incluyendo tareas y evaluaciones. Las conclusiones destacan la relevancia de estos conocimientos para el desarrollo y sostenimiento de una empresa.
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Fundamentos de Gestión Integral en Educación

El documento presenta el curso 'Fundamentos en Gestión Integral', cuyo objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos en economía, administración y contabilidad para aplicarlos en sus profesiones. Se enfatiza la importancia de estos fundamentos para el éxito empresarial y se detalla la estructura del curso, incluyendo tareas y evaluaciones. Las conclusiones destacan la relevancia de estos conocimientos para el desarrollo y sostenimiento de una empresa.
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FUNDAMENTOS

EN GESTIÓN INTEGRAL

Presentado por: Ana María Beltrán Guijo

Código: 1081409806

Presentado a la Tutora:

Clara Sofía Caviedes Villegas

Grupo:

702

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD

ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

La Argentina Huila

Agosto 2021
2

TABLA DE CONTENIDO

TABLA DE CONTENIDO.............................................................................................................2
INTRODUCCIÓN...........................................................................................................................3
OBJETIVOS....................................................................................................................................4
JUSTIFICACIÓN............................................................................................................................5
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD...........................................................................................6
PANTALLAZO CON LA PRESENTACIÓN EN EL FORO DE LA TAREA 1..........................7
RESPUESTA A LA ACTIVIDAD N° 3.........................................................................................8
RESPUESTA A LA ACTIVIDAD N° 4.......................................................................................12
RESPUESTA A LA ACTIVIDAD N° 5.......................................................................................13
RESPUESTA A LA ACTIVIDAD N° 6.......................................................................................15
CONCLUSIONES.........................................................................................................................17
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS..........................................................................................18

2
3

INTRODUCCIÓN

El curso Fundamentos de Gestión Integral, busca que los estudiantes se apropien de la

terminología economía, administración y contabilidad; y para ello pone a su disposición

diferentes canales de aprendizajes y fuentes de investigación confiable que les facilitan ampliar

su conocimiento de forma autónoma y apalancados de acompañamiento docente y compañeros

por medio de encuentros sincrónicos y asincrónicos; los cuales al finalizar este trabajo se

evidenciara su dominio e interpretación en un futuro a partir de su profesión.

3
4

OBJETIVOS

Objetivo General:

 Apropiarse de las características y estrategias de aprendizaje que brinda el curso

Fundamentos en Gestión Integral.

Objetivo Específico:

 Apropiar y optimizar los recursos del curso en pro de construir un excelente

conocimiento de forma autónomo.

 Brindar conocimientos económicos, administrativos y contables con visión empresarial y

llevarlos a la práctica a partir de sus diferentes profesiones.

 Conocer la importancia que tienen los fundamentos en el área económica, administrativa

y contable en las empresas.

4
5

JUSTIFICACIÓN

La economía, administración y contabilidad son factores influyentes en hacer surgir una

empresa; así como el mal manejo de las misma, provocara el declive paulatino o total de la

empresa; es por eso, que al indagar el contenido total del curso Fundamentos de Gestión Integral,

los estudiantes, tendrán a su disposición todo lo requerido para construir sus conocimientos de

forma autónoma y en pro de crear y generar habilidades en busca de crear empresa o aplicar

estos conocimientos desde sus diferentes profesiones.

5
6

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. PANTALLAZO CON LA ACTUALIZACIÓN DEL PERFIL.

6
7

PANTALLAZO CON LA PRESENTACIÓN EN EL FORO DE LA TAREA 1.

7
8

RESPUESTA A LA ACTIVIDAD N° 3.

Nombre del Entorno Contenido del Entorno Para qué sirve el contenido en

el entorno del estudiante.


Información Inicial  Agenda del Curso. Todo lo que encontramos en

 Presentación del Curso. este entorno, nos sirve para

 Normas y condiciones del Curso. estar informados y al día de

 Foro de Noticias del curso. todo lo relacionado con el

 Foro general del curso. curso, su desarrollo y posibles

 Encuentros sincrónicos vía web ajustes en el mismo como los

conference. horarios en los encuentros vía

 Atención sincrónica vía Skype. Skype y B-learnig – In situ

 Acompañamiento B-learnig – In

situ
Aprendizaje  Syllabus del Curso Fundamentos en La información que

gestión integral. encontramos en este entorno,

nos sirve para adquirir de

 Unidad 1 - Introducción a la manera gradual todos los

Gestión Económico Social. - conocimientos del curso y con

Contenidos y Referentes ello utilizar las alternativas de

Bibliográficos. búsqueda (bibliografías) que allí

no ofrece para construir nuestro

 Unidad 2 - Introducción a la propio conocimiento; así como

Gestión Administrativa Social. - la estructuración y forma de

Contenidos y Referentes evaluar los conocimientos

8
9

Bibliográficos. adquiridos.

 Unidad 3 - Introducción a la

Gestión Contable Social. -

Contenidos y Referentes

Bibliográficos.

 Tarea 1 - Reconocer las

Características y Entornos

Generales del Curso.

 Tarea 2 - Apropiar los conceptos de

la Unidad 1. Fundamentos

Económicos.

 Tarea 3 - Estudiar las temáticas de

la Unidad 2. Fundamentos

Administrativos.

 Tarea 4 - Adquirir información de

la Unidad. 3 Fundamentos

Contables.

 Desarrollar la Evaluación Nacional

9
10

aplicando los Fundamentos de las

tres Unidades.
Evaluación  Tarea 1 - Reconocer las La información de este entorno,

características y entornos generales nos sirve para saber que nos

del curso. evaluaran en cada tarea, como

también es el medio por el cual

 Unidad 1 - Tarea 2 - Apropiar los se pone aprueba todo lo

Conceptos de la Unidad 1. aprendido en la misma,

Fundamentos Económicos. haciendo entrega o envió de las

fechas determinadas.

 Unidad 2 - Tarea 3 - Estudiar las

temáticas de la Unidad 2.

Fundamentos Administrativos.

 Unidad 3 - Tarea 4 - Adquirir

información de la Unidad. 3

Fundamentos Contables.

 Tarea 5 - Desarrollar la Evaluación

Nacional aplicando los

Fundamentos de las tres Unidades.

RESPUESTA A LA ACTIVIDAD N° 4.
Identificación de la Tarea Puntaje o peso Fecha de inicio Fecha de cierre

evaluativo
Tarea 1

10
11

Reconocer las 23 de Agosto 05 de Septiembre

características 25 2021 2021

y entornos

generales del curso.


Tarea 2

Apropiar los conceptos 06 de Septiembre 03 de Octubre

de la Unidad 1. Fundamentos 120 2021 2021

Económicos.
Tarea 3

Estudiar las temáticas 04 de 31 de Octubre 2021

de la Unidad 2. Fundamentos 120 Octubre

Administrativos. 2021
Tarea 4

Adquirir información 01 de Noviembre 28 de Noviembre

de la Unidad. 3 Fundamentos 110 2021 2021

Contables.
Tarea 5 Desarrollar la

Evaluación Nacional aplicando los 125 29 de Noviembre 12 de Diciembre

Fundamentos de las tres Unidades. 2021 2021

RESPUESTA A LA ACTIVIDAD N° 5

Definición del Syllabus Contenido Para qué sirve?


Documento que contiene el  Descripción del Sin duda es un documento muy

cronograma total del curso; y curso. importante y esencial en este

con ello los temas y  Propósito de proceso académico, dado que allí

actividades a desarrollar Formación. encontramos puntualmente todo lo

11
12

durante todo el semestre.  Resultado de relacionado al curso, las tareas, las

aprendizaje. fuentes de investigación más

 Estrategia de asertivas para cada momento; como

aprendizaje también tenemos claridad de los

(organizada en 5 criterios de evaluación; y no sin

tareas) antes decir que aquí encontramos

 Contenidos y variedad de canales para interactuar

referentes con el tutor en caso de alguna

bibliográficos de las novedad, apoyo o retroalimentación.

3 unidades.

 Organización de las

actividades

académicas por

semanas y Plan de

Evaluación del curso,

(las 5 tareas).

 Estrategias de

acompañamiento

docente:

1. Foros en campus

virtual

2. Correo en campus

virtual

12
13

3. Sesiones de chat en

Skype

4. Sesiones de

conferencia en línea

o webconference

5. Sesiones de B-

learning.

RESPUESTA A LA ACTIVIDAD N° 6

 ¿Qué es Economía? Es la forma como el ser humano a partir de un recurso (bienes),

busca su reproducción, distribución y consumo (servicio) para la sociedad.

¿Para qué sirve? Sirve para satisfacer necesidades al ser humano de forma individual y grupal;

y con ello mejor la calidad de vida de muchas personas; así como poder buscar un país

subdesarrollado.

13
14

¿Cómo usaría la Economía en su vida profesional, en una empresa, afín a su carrera de

estudio en la UNAD? En realidad, sueño con tener mi propio colegio o escuela; y estoy segura

que la forma en que quiero construirla, estaría activando una muy buena economía, dado que a

partir de este este colegio, genero empleo a docentes y también permito que muchas madres de

familia mientras nosotros cuidamos de sus hijos, ellas pueden trabajar y de esta manera activan

su economía y mejoran su calidad de vida; así como los profesionales lo harán a partír de su

ejercicio como docentes.

 ¿Qué es Administración? Es el excelente y meticuloso manejo de los recursos (bienes);

a partir de estrategias, organización y eficiencia por parte de los recursos humanos.

¿Para qué sirve? Nos sirve para lograr el objetivo de generar un servicio a partir la

productividad y efectividad.

¿Cómo usaría la Administración, en una empresa, afín a su carrera de estudio en la

UNAD? En mi vida profesional como Docente usaría la administración a partir de la dirección,

organización, liderazgo y control de lo que me asigne la empresa. (Recursos humanos,

económicos o técnicos).

 ¿Qué es Contabilidad? Hace parte de las finanzas y tiene como objetivo administrar los

movimientos de una empresa tales como ingresos y egresos (entradas y salidas de

efectivo).

14
15

¿Para qué sirve? Para llevar el control y efectividad de producción en una empresa; así como el

objetivo de ganancia, pago de empleados, incremento de producción y pago de impuesto etc.

¿Cómo usaría la Contabilidad, en una empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?

Como docente en ejercicio aplicaría la contabilidad en mi empresa a partir de obtener un libro

contable y con ello la meticulosa organización a la hora de apuntar todo, pues esto hace parte del

éxito o declive de la empresa.

CONCLUSIONES.

 Se logró una apropiación de Los Fundamentos en Gestión Integral; y con ello la

importancia que tiene La Economía, La Administración y La Contabilidad en una

empresa por pequeña y grande que sea; se identificó estos tres significados como uno de

los pilares fundamentales para el sostenimiento de la misma.

15
16

 Como futura docente y propietaria de mi empresa, logre ampliar los conocimientos

acerca de los factores y requisitos que debe cumplir una buena economía, administración

y contabilidad; y con ello los excelentes frutos que se recogen.

 El desarrollo de una empresa gira en aras de identificar las variables y factores

económicos, administrativos y contables, todo con la finalidad del éxito o declive de la

misma.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Geografía e Historia. (Productor). (2013).Qué es la Economía? [Archivo de Vídeo]. Recuperado

de [Link]

16
17

O´Kean, J. (2015). Economía. (1ª. ed.) Ed. McGraw-Hill. España. P.p. 5-20. Recuperado de

[Link]

Mankiw Gregory. (Productor). (2014). Los 10 Principios de la Economía. [Archivo de Vídeo].

Recuperado de [Link]

17

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