Universidad Ricardo Palma
Rectorado
Oficina de Desarrollo Académico, Calidad y Acreditación
SÍLABO ADAPTADO PARA EL PERIODO DE ADECUACIÓN A LA EDUCACIÓN NO
PRESENCIAL
Facultad de Ingeniería
Escuela Profesional de Ingeniería Civil
SÍLABO 2021-I
I. DATOS ADMINISTRATIVOS
1. Asignatura : Dinámica
2. Código : IC 0405
3. Naturaleza : Teórico, Práctico
4. Condición : Obligatorio
5. Requisitos : IC 0301
6. Nro. Créditos : 3.5
7. Nro. de horas : 2 Teóricas/ 3 Práctica
8. Semestre Académico : 2021-I
9. Docentes : Ing. Luis Escobedo Sánchez / Ing. Luis Alberto Carbajal Olórtigue
Correo Institucional : [Link]@[Link] / [Link]@[Link]
II. SUMILLA
El curso de Dinámica, corresponde al 4º Ciclo de Formación de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Civil.
El curso es de naturaleza teórico-práctico y brinda a los participantes los principios fundamentales del movimiento de la
partícula y cuerpo rígido tales como: Cinemática de la partícula, cinemática del cuerpo rígido, dinámica de la Partícula, dinámica
del cuerpo rígido y Vibraciones mecánicas de un grado de libertad aplicadas a las estructuras.
III. COMPETENCIAS GENÉRICAS A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
● Pensamiento crítico
● Solución de Problemas
● Trabajo en equipo
IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
∙ Aplicación de la Ciencia.
V. DESARROLLA EL COMPONENTE DE:
INVESTIGACIÓN (x)
RESPONSABILIDAD SOCIAL (x)
VI. LOGRO DE LA ASIGNATURA
El alumno tendrá la capacidad de Modelar y resolver problemas de la cinemática y dinámica de la partícula y del
cuerpo rígido, así como de las vibraciones mecánicas, aplicando los principios y ecuaciones de movimiento.
VII. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I: Cinemática de la partícula
LOGRO DE APRENDIZAJE: Comprende el movimiento curvilíneo de una partícula con el cálculo de la velocidad, la
aceleración, componentes intrínsecas de la aceleración aplicando los principios de la cinemática de la partícula.
Semana Contenido
1 Introducción. Cinemática de la partícula: Trayectoria, Sistema de referencia. Posición, desplazamiento,
velocidad, aceleración. Movimiento en tres dimensiones.
2 Movimiento en dos dimensiones. Prueba de entrada
3 Movimiento en una dimensión (movimiento rectilíneo): casos de la aceleración a =a(tiempo), a =a(velocidad),
a = a(posición).
4 Movimiento dependiente absoluto de dos partículas.
Movimiento curvilí[Link] intrínsecas de la aceleración.
5 Movimiento angular: velocidad angular y aceleración angular.
Movimiento de la partícula en coordenadas cilíndricas y polares. Aplicaciones.
Evaluación del logro.
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UNIDAD II: Cinemática del cuerpo rígido
LOGRO DE APRENDIZAJE: Comprende el movimiento plano de un cuerpo rígido mediante un análisis de movimiento
relativo entre dos puntos del cuerpo en el cálculo de velocidad y aceleración.
Semana Contenido
6 Cinemática del cuerpo rígido en movimiento plano:
Movimiento de traslación. Movimiento de rotación alrededor de un eje fijo..
7 Propiedades importantes del movimiento de los cuerpos rígidos. Aplicaciones
8 Centro instantáneo de rotación (CIR) y resbalamiento. Aplicaciones.
Evaluación del logro
UNIDAD III: Dinámica de la partícula y del cuerpo rígido
LOGRO DE APRENDIZAJE: Resuelve problemas de la dinámica de la partícula aplicando las ecuaciones de
movimiento, así como el trabajo-energía y problemas de la dinámica del cuerpo rígido aplicando las ecuaciones de
movimiento.
Semana Contenido
9 Dinámica de la partícula:
Segunda Ley de Movimiento de Newton. Ecuación de movimiento. Ecuación de movimiento de un sistema de
partículas. Ecuación de movimiento en coordenadas rectangulares. Ecuación de movimiento en coordenadas
normales y tangenciales. Aplicaciones.
10 Trabajo y energía:
Teorema de trabajo- energía cinética.
Campos de fuerzas conservativas. Energía potencial (gravitatoria y elástica). Conservación de la energía
mecánica. Movimiento del centro de masa. Energía cinética total de un sistema de partículas. Aplicaciones.
11 Dinámica del cuerpo rígido.
Movimiento plano de un cuerpo rígido.
12 Ecuaciones de movimiento de la dinámica del cuerpo rígido plana. Aplicaciones.
Evaluación del logro
UNIDAD IV: Vibraciones mecánicas aplicadas a la ingeniería civil
LOGRO DE APRENDIZAJE: Modela y resuelve problemas de estructuras aplicando los principios de las vibraciones
mecánicas de un grado de libertad
Semana Contenido
13 Vibración de una partícula con un grado de libertad. Fuerzas que intervienen. Ecuación diferencial del
movimiento vibratorio. Principio de D´alembert para el planteo de la ecuación diferencial del movimiento para
sistemas de un grado de libertad. Aplicaciones
14 Vibración libre no amortiguada: Periodo, frecuencia y respuesta dinámica.
Aplicaciones: Sistemas viga-resortes
15 Aplicaciones en las estructuras y en la Ingeniería sismo –resistente
16 Vibración libre amortiguada: Sobre-amortiguado, amortiguamiento crítico.y sub-amortiguado.
Evaluación del Logro.
17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA CON PRODUCTO FINAL: RÚBRICA
VIII. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Aula invertida, Aprendizaje Colaborativo, Disertación
IX. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE VIRTUAL
La modalidad no presencial desarrollará actividades sincrónicas (que los estudiantes realizarán al mismo tiempo
con el docente) y asincrónicas (que los estudiantes realizarán independientemente fortaleciendo su aprendizaje
autónomo. La metodología del aula invertida organizará las actividades de la siguiente manera:
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Antes de la sesión
Exploración: preguntas de reflexión vinculada con el contexto, otros.
Problematización: conflicto cognitivo de la unidad, otros.
Durante la sesión
Motivación: bienvenida y presentación del curso, otros.
Presentación: PPT en forma colaborativa, otros.
Práctica: resolución individual de un problema, resolución colectiva de un problema, otros.
Después de la sesión
Evaluación de la unidad: presentación del producto.
Extensión / Transferencia: presentación en digital de la resolución individual de un problema.
IX. EVALUACIÓN
La modalidad no presencial se evaluará a través de productos que el estudiante presentará al final de cada unidad.
Los productos son las evidencias del logro de los aprendizajes y serán evaluados a través de rúbricas cuyo objetivo
es calificar el desempeño de los estudiantes de manera objetiva y precisa.
Retroalimentación. En esta modalidad no presencial, la retroalimentación se convierte en aspecto primordial para
el logro de aprendizaje. El docente devolverá los productos de la unidad revisados y realizará la retroalimentación
respectiva.
UNIDAD INSTRUMENTOS PORCENTAJE
I Rúbrica 25%
II Rúbrica 25%
III Rúbrica 25%
IV Rúbrica 25%
La fórmula para obtener el promedio final de cada estudiante es:
NF = 0.25*PRT1+0.25*PRT2+0.25*PRT3+0.25*PRT4
X. RECURSOS
● Equipos: computadora, laptop, Tablet, celular
● Materiales: apuntes de clase del Docente, separatas de problemas, lecturas, videos.
● Plataformas: Flipgrid, Simulaciones PhET, Kahoot, Thatquiz, Geogebra.
XI. REFERENCIAS
Bibliografía Básica
HIBBELER, RUSELL.C.
Ingenieria Mecánica-DINAMICA, Prentice Hall S.A. 2010
BEER – JOHNSTON – CORNWELL
Mecánica vectorial para ingenieros-DINAMICA, Mc Graw Hill, 2010
Bibliografía complementaria
HUANG, T.C.
Mecánica para Ingenieros. Tomo II - Dinámica. Fondo Educativo Interamericano, 1985
RYLEY, William F.-Sturges, Leroy D.
Ingenieria Mecánica - Dinámica. Editorial Reverté. S.A
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