A) El proceso social del conocimiento y sus diversas formas de expresión:
1- ¿A qué se llama conocimiento? Se llama conocimiento a las informaciones y a la habilidades
de los seres humanos que se adquiere a través de sus capacidades mentales.
2- ¿Rama de la filosofía que estudia el conocimiento? Es la epistemología que trata de los
problemas filosóficos que rodean la teoría del conocimiento.
3- ¿El conocimiento es una facultad exclusivamente humana? Primero debemos definir qué es
el conocimiento, este es un concepto verdaderamente amplio y en ocasiones ambiguos. Pero
podemos decir que el conocimiento es la información que se adquiere a través de la
experiencia y se almacena en la memoria para luego ser transmitida. Entonces nos
preguntamos nuevamente ¿el conocimiento es una facultad sólo del hombre? Pues considero
que no, pues los animales pueden tenerlo, la diferencia está es que el del ser humano es un
conocimiento científico-técnico mientras que el de los animales es un conocimiento
rudimentario, donde no cuentan con la singularidad del raciocinio que separa al hombre de
otras especies de animales.
4- Posibles orígenes históricos del conocimiento humano. El conocimiento es una capacidad
humana y no una propiedad de un objeto como pueda ser un libro. Su transmisión implica un
proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje. Transmitir una información es fácil, mucho
más que transmitir conocimiento. Esto implica que cuando hablamos de gestionar
conocimiento, queremos decir que ayudamos a personas a realizar esa actividad.
5- Clasificar el conocimiento:
Conocimiento Científico: Es un conjunto de hechos verificables y sustentados en evidencia que
recorre la teoría científica, así como el estudio de la adquisición que elabora nuevos
conocimientos mediante métodos científicos.
Conocimiento Empírico: Es aquel que esta basado en la experiencia personal o la propia
observación, es decir que experimenta nuestras propias carnes en hecho particular.
Conocimiento Matemático: Es uno de los conocimientos mas antiguos que el ser humano ha
estudiado e investigado y están presentes en todos los ámbitos de nuestra vida cotidiana.
Conocimiento Filosófico: Es el conjunto de saberes obtenidos mediante la observación, análisis
y reflexión sobre la naturaleza del ser y la realidad que esto contempla.
Conocimiento Intuitivo: Es un conocimiento adquirido sin la necesidad de emplear un
razonamiento anterior que esta sujetado a un previo análisis de deducción lógica o percepción
sensorial evidente.
Conocimiento Practico: Es aquel que no puede ser representado de una manera formal, si no
es adquirido o aprendido a través de la practica que es el conocimiento que se tiene para las
destrezas necesarias para llevar a cabo una acción.
Conocimiento Directo: Es aquel que sin ayuda de demostración, contemplación inmediata de
la verdad, a diferencia de discursivo o demostrativo, siempre no solo por los datos de la
experiencia, si no, además, por los razonamientos lógicos.
Conocimiento Indirecto: Es el que se basa en aprender sin tener contacto directo en el objetivo
de la cuestión.
Conocimiento Privado: El conocimiento privado se obtiene a través de experiencias propias y
personales. Al ser estas experiencias privadas no todas las personas pueden acceder a ellas, y
por lo tanto se trata de un conocimiento de más difícil acceso (privado).
B) Explique brevemente la teoría del conocimiento que manejan
los siguientes pensadores:
Sócrates: El conocimiento, según Sócrates, es el pensamiento, el concepto sobre lo general.
Los conceptos se ponen de manifiesto por medio de la definición, y se generalizan mediante la
inducción.
Platón: Platón estuvo convencido que el conocimiento puede alcanzarse, ya que el
conocimiento debe ser certero e infalible, además, debe tener como objeto lo que es en
verdad real, porque lo que es real tiene que ser fijo, permanente e inmutable, no obstante, lo
real lo consideraba como lo ideal; lo cual se opone al mundo
Aristóteles: Aristóteles admite que la realidad es cambiante, el verdadero conocimiento es
saber identificar la sustancia de cada cosa, obra del entendimiento. ... La combinación entre
imaginación y memoria hace una imagen de lo experimentado mediante los sentidos, que
permiten comprender cuáles son las potencialidades de cada cosa.
San Agustín: Agustín tiene una concepción de resonancias platónicas según la cual la verdad y
el ser se dan en lo inmutable y eterno, en aquello que no cambia.
K. Marx: El marxismo ha establecido que el conocimiento no es un reflejo inerte, “fotográfico”
de la realidad, sino un proceso dialéctico complejo. Al aplicar la dialéctica materialista al
conocimiento, el marxismo muestra que éste se desarrolla por etapas, etapas ligadas entre sí y
que se suceden la una a la otra.
