UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
PRACTICAS PRE PROFESIONALES
CATEDRA: ARQ. CASAPIA OCHOA SERGIO JAVIER
INTEGRANTES:
Cari Calsin Jimi Joel 100% Yanqui Coaquira Ribaldo 100 % Condori Quispe Anthony Washington 100%
MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS. ORINETADO A LA ECOEFICIENCIA EN LA
[Link]. INDEPENDENCIA NACIONAL DE LA CIUDAD DE PUNO
FECHA DE INICIO DE OBRA 15/06/2019
MULTIOBRAS S.A. CONTRATISTAS
CONTRATISTA GENERALES
SUPERVISOR CARY CLAVIJO JOHN NEIL
RESIDENTE AMERICO, MAMANI QUISPE
ESTADO DE LA OBRA EJECUCIÓN
MONTO DE CONTRATO EN S/ 26,867,270.91
TIEMPO EN EJECUCIÓN 450 días
AVANCE FÍSICO 70.37 %
AVANCE FINANCIERO EJECUTADO 16,255,911.53
Meta: 35 aulas, Área Administrativa, Patio de Formación/Cancha de Usos Múltiples, Área de recreación
Pasiva, Sala de Computo, Biblioteca, Taller de Arte, Área de Servicios (cocina, comedor, Deposito). Áreas de
Circulación.
Código SNIP: Código SNIP del Proyecto de Inversión Pública: 281545.
link:[Link]
Yiole
Localización
Localización:
La Institución Educativa
Independencia (en sus
tres niveles), se encuentra
ubicado en la ciudad de
Puno, cuenta con 02
ingresos, Jr. Unanue, Jr.
Huaraz.
Este: 389,964.00.
• Norte: 8,249,426.00.
• Altitud: 3 836 m.s.n.m.
• Viento dominante: 2,5 m/s
promedio anual en todas las
direcciones.
Accesibilidad
De salida de alumnos que a su vez
La principal para personas y alumnos está sirve de acceso vehicular situado
situada sobre el Jr. Unanue en el extremo Nor-este del terreno
ubicado sobre el Jr. Huaraz
Jr. Huaraz
Vista exterior de Acceso por el Jr. Unanue
DESCRIPCION DEL PROYECTO
Antecedentes
Actualmente la edificación
cuenta con más 49 años
Debido a su antigüedad
presenta deterioro en toda su
estructura requiriendo una
intervención mayor
(reforzamiento estructural)
área de 4337 m2; el área que
ocupa el bloque B, C y D es
742.5 m2 representando el 17
% del área del predio.
Objetivos
OG. La consolidación de una
infraestructura moderna
sustentada en los nuevos
principios educativos
OE. Suficientes materiales educativos,
implementación de material
didáctico moderno, biblioteca y
centro de cómputo que permitirá el
incremento en el logro de aprendizaje
OE. Infraestructura en condiciones
adecuadas de habitabilidad y
confort construida con criterios
técnicos
OE. Reposición de la
Infraestructura educativa
DESCRIPCION DEL PROYECTO
La construcción de los ambientes será a Cobertura: Las coberturas son de calaminon
base de material noble. Las aulas llevaran tipo T, con cielorrasos con planchas de fibra
cimentación, zapatas, vigas y columnas mineral. Además debemos mencionar que las
zonas de recreación al aire libre serán
protegidas. Con malla raschel al 90% de
El cimiento para muros de tabiquería será de
retención solar.
concreto simples, y el cimiento para muros
portantes se compondrá de vigas de
cimentación de concreto armado, pues la Pisos
capacidad portante del suelo de fundación • Machihembrado: Aulas, Dirección,
es 1.11 Kg/cm2. Secretaria, sala de profesares, depósito de
material educativo, guardianía.
• Vinílico: tópico.
Las aulas llevarán piso contrapiso de • Cerámica antideslizante: [Link], cocina:
cemento y madera machimbrada. • Cemento pulido: Patio de servicios, veredas
exteriores y circulación vertical.
Las ventanas serán de características de
termo acústicas
Cielo raso: Serán suspendidos de fibra mineral,
Las puertas de madera tornillo.
en todos los ambientes.
DESCRIPCION DE ESTRUCTURAS
Se deberán realizar estudios geotécnicos para determinar el suelo de fundación y
cimentaciones. Debido a las características arquitectónicas del proyecto se ha
considerado una configuración estructural tipo a porticado, un conjunto estructural
conformado por elementos prismáticos vigas, columnas y cobertura liviana con
calaminon T
INSTALACIONES SANITARIAS ASOLEAMIENTO
La propuesta contempla para una mejor
estará compuesto por el siguiente habitabilidad del espacio lograr el confort
equipamiento: batería de baños térmico necesario para así se desarrollen
(lavabos, inodoros, urinarios), entre otros. las actividades inherentes a los espacios a
construir.
INSTALACIONES ELÉCTRICAS VENTILACIÓN
El suministro de energía eléctrica será la utilización de la ventilación natural
mediante acometida existente a una red haciendo uso de la tecnología de
de distribución secundaria. acuerdo a los diversos vanos existentes.
DESCRIPCION ACTUAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INDEPENDENCIA
NACIONAL DE LA CIUDAD DE PUNO
BLOQUE A: cuenta con 03 pisos
Primer piso se tiene 02 ambientes que lo comparten
el nivel primario y secundario.
BLOQUE B: esta edificación cuenta con 02 pisos
Primer piso se tiene 05 ambientes; 04 aulas
pedagógicas y 01 servicios higiénicos (varones) que
lo comparten el nivel primario y secundario.
BLOQUE C: esta edificación cuenta con 03
pisos.
Primer piso: se tiene 03 ambientes; 02 aulas
pedagógicas y 01 servicios higiénico
BLOQUE D: esta edificación cuenta con 03 pisos.
BLOQUE E :Pedagogía
BLOQUE F :Pedagogía
BLOQUE G :Pedagogía
BLOQUE H: cuenta con 03 ambientes, 01 ambiente
cumple la función administrativa dirección y 02
ambientes que cumplen la función se servicios
higiénicos, el cual tiene un numero de 08 inodoros.
BLOQUE J: cuenta con 02 aulas pedagógicas de
52.13 m2 por aula con un índice de 1.24 m2 por
alumno es decir que tiene una capacidad para
21 alumnos, la misma que tiene un promedio de 25
alumnos por aula, es decir que no es óptima
BLOQUE K: cuenta con 02 ambiente cumple la
función de servicios 01 SSHH y cocina
BLOQUE L: cuenta con 02 aulas pedagógicas de 62.09
m2 y 57.46 m2 con un índice de 1.24 m2 por alumno es
decir que tiene una capacidad para 24 alumnos, la
misma que tiene un promedio de 26 y 27 alumnos por
aula, es decir que no es óptima
BLOQUE M: cuenta con 02 ambientes, en el primer
piso 01 aulas pedagógicas de 42.95 m2 con un
índice de 1.24 m2 por alumno es decir que tiene una
capacidad para 12 alumnos, la misma que tiene un
promedio de 26 alumnos por aula, es decir que no es
óptima; en el segundo piso se tiene un ambiente
cuya función administrativa (dirección) cuenta con
un área de 42.95m2.
MEMORIA DESCRIPTIVA ESTRUCTURAS
ARQUITECTURA.
Definido en ambientes con
muros de ladrillo (soga y
cabeza)
ESTRUCTURAS.
SISTEMA ESTRUCTURAL
El sistema estructural
planteado para este
proyecto es una
Estructura Mixta.
CIMENTACION.
Se plantea una
cimentación
conformada por
zapatas conectadas a
través de vigas de Vista de la cementación en 3D
cimentación
COBERTURA
el cual está conformado por losas
aligeradas de 0.20 m de altura y
tijerales con cubierta de calaminón con
una resistencia de 210 kg/cm2
SECUENCIAS DE CÁLCULOS
Zapatas Rectangulares cada bloque conectadas por vigas de
cimentación. Se optó este Sistema por recomendación del
estudio de suelos
capacidad portante del suelo resulta 1.11 Kg/cm2 por tanto
la profundidad de desplante a -1.50 a 2.00 metros de
profundidad.
PREDIMENSIONAMIENTO – MODELAMIENTO
El pre dimensionamiento de un pórtico estructural conformado
Por columna y vigas se utilizó el software SAP 2000
ESPECIFICACIONES TECNICAS
Proyecto : MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN E.B.R. ORIENTADO A LA ECOEFICIENCIA EN LA [Link]. INDEPENDENCIA NACIONAL DE LA CIUDAD DE
PUNO
01 ESTRUCTURAS B-1 02 ARQUITECTURA B-1
02.01 MUROS Y TABIQUES DE ALBAÑILERIA
01.01 TRABAJOS PRELIMINARES 02.02 REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS
01.02 DEMOLICIONES 02.03 CIELO RASOS
02.04 PISOS Y PAVIMENTOS
01.03 MOVIMIENTO DE TIERRAS
02.05 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS
01.04 CONCRETO SIMPLE
02.06 REVESTIMIENTO DE GRADAS Y ESCALERAS
01.05 CONCRETO ARMADO 02.07 REVESTIMIENTO ESPECIALES
02.08 CARPINTERIA DE MADERA
03 INSTALACIONES SANITARIAS 02.09 CARPINTERIA METALICA Y HERRERIA
B-1 02.10 CARPINTERIA DE MELAMINA
02.11 CERRAJERIA
03.01 APARATOS SANITARIOS Y ACCESORIOS 02.12 VIDRIOS CRISTALES Y SIMILARES
02.13 PINTURA
03.02 INSTALACIONES SANITARIAS 02.14 VARIOS, LIMPIEZA Y JARDINERIA
03.03 SISTEMA DE AGUA FRIA Y CONTRA INCENDIO 04 INSTALACIONES ELECTRICAS B-1
04.01 INSTALACIONES ELECTRICAS B-01 (GLB)
RESUMEN DEL PRESUPUESTO
Proyecto MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN E.B.R. ORIENTADO A LA
ECOEFICIENCIA EN LA [Link]. INDEPENDENCIA NACIONAL DE LA CIUDAD DE PUNO
Cliente GOBIERNO REGIONAL DE PUNO
Departamento PUNO
Provincia PUNO
Agosto -
Distrito PUNO Costo a :
2016
Item Descripción Sub presupuesto Costo Directo (S/)
01 COMPONENTE 01 - BLOQUE 1 Y 2 5,793,430.82
02 COMPONENTE 02 - BLOQUE 4 3,149,214.71
03 COMPONENTE 03 - BLOQUE 6 1,065,962.89
04 COMPONENTE 04 - BLOQUE 7 1,022,048.22
05 COMPONENTE 05 - BLOQUE 5 595,576.12
06 COMPONENTE 06 - BLOQUE 3 665,995.03
07 COMPONENTE 07 - AREA DE ESPACIOS DE SERVICIOS 310,569.92
08 COMPONENTE 08 - AREA LIBRE ESP GENERALES Y EXTENCION EDUCATIVA 650,660.85
09 COMPONENTE 09 - EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIOS EDUCATIVO 980,765.00
10 COMPONENTE 10 - SISTEMA DE CLIMATIZACION 2,921,021.46
11 COMPONENTE 11 - PROGRAMA DE ESPECIALIZACION 148,500.00
SUB TOTAL COSTO DIRECTO 17,303,745.02
Mano de Obra 4,215,155.89
Materiales 12,160,018.73
Equipo 928,570.40
COSTO DIRECTO 17,303,745.02
GASTOS GENERALES 11.08 % 1,917,225.69
UTILIDAD 7.00 % 1,211,262.15
SUB TOTAL 20,432,232.86
IGV. 18.00 % 3,677,801.92
TOTAL EJECUCION DE OBRA 24,110,034.78
SUPERVISION 4.54 % 786,086.48
GASTOS DE ADMINISTRACION DE CONTRATOS 0.81 % 139,836.80
GASTOS DE SEGUIMIENTO Y MONITOREO 0.20 % 34,945.00
EXPEDIENTE TECNICO 1.70 % 293,408.42
PRESUPUESTO TOTAL 25,364,311.48
Son :VEINTICINCO MILLONES TRESCIENTOS SESENTA Y CUATRO MIL TRESCIENTOS ONCE CON 48/100 SOLES
1. ESTUDIOS TOPOGRAFICOS
1.1 GENERALIDADES.
El presente estudio contempla la demolición de la infraestructura existente, de acuerdo a lo
proyectado, y la en su lugar la construcción de infraestructura eco eficiente, denominado
ESTUDIOS BASICOS
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN E.B.R. ORIENTADO A LA ECOEFICIENCIA EN
LA [Link]. INDEPENDENCIA NACIONAL DE LA CIUDAD DE PUNO”,ubicado en el Distrito de Puno.
Un aspecto fundamental a mencionar es la importancia de los trabajos de reconocimiento con los beneficiarios, y para el levantamiento
topográfico con apoyo de las cartas y catastros existentes, y con equipo de punta como estación Total con Rayo Láser, para efectuar
mediciones más precisión y acelerar los trabajos
1.2 VIAS DE ACCESO 1.3 INFORMACION TOPOGRAFICA DISPONIBLE
El ingreso al Centro La información topográfica, que se tomo como base para
Educativo (zona del los trabajos realizados lo constituyen, los siguientes:
proyecto), es por el Jr.
Unanue, también por • Plano catastral de la ciudad de Puno, a escala 1:10,000
el Jr. Huaraz. • Datos del levantamiento topográfico.
1.4 OBJETIVO DEL ESTUDIO
El objetivo del presente estudio, es para el uso de sus resultados para elaborar el expediente técnico del
proyecto “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN E.B.R. ORIENTADO A LA ECOEFICIENCIA EN LA
[Link]. INDEPENDENCIA NACIONAL DE LA CIUDAD DE PUNO”, que permitirá la ejecución del proyecto, para
beneficiar a la población estudiantil, plana de docentes y todos los demás beneficiarios directos y/o
indirectos, en la mejora de los servicios de educación.
2. LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO
Para el estudio de este proyecto, era necesario el contar con un plano topográfico de toda la
zona del proyecto, y para esto se realizaron las siguientes actividades:
✓ Reconocimiento de Campo
✓ Elección de BMs, y puntos de estación.
✓ Lectura de coordenadas de vértices de las edificaciones existentes
✓ Relleno topográfico
✓ Dibujo del plano topográfico
Reconocimiento de Elecciones de BMs, Lectura de coordenadas de Relleno Topográfico
Campo y puntos de vértices de las edificaciones
estación. existentes.
Contando con el plano El relleno topográfico
catastral de la ciudad de Se hizo una La lectura de coordenadas se hizo con
Puno (Esc. 1:10,000) se inspección para la de vértices de las una estación total,
hizo un recorrido de la ubicación de los edificaciones existentes, se por radiación y constó
zona del proyecto, BMs, y la ubicación hizo con una estación total por el levantamiento
definiéndose los límites y de los puntos para que tiene una precisión de del terreno natural,
el área del el estacionamiento lectura directa de 2” y 1” y relleno de detalles.
levantamiento de la Estación Total. por aproximación.
topográfico.
Dibujo del Plano Topográfico
El plano topográfico se efectuó con apoyo de un ordenador, y el software Autocad, imprimiéndose en
Plotter.
Se elaboró el plano de Ubicación, Perimétrico y Localización (PT-1), a escalas 1:750, 1:1,000, y 1:10,000,
respectivamente.
A la vez se elaboró el plano topográfico (PT-2), a escala.
Figura 1 : Plano topográfico (PT-1)
Figura 2 : Plano topográfico (PT-2)
2.1 DESCRIPCION DEL EQUIPO, METERIALES Y 2.2 PANEL FOTOGRAFICO.
PERSONAL UTILIZADO.
Equipo utilizado.
• 01 estación total marca Topcon GTS 102N.
• 01 GPs marca Garmin.
• 02 prismas.
• 01 Wincha.
Material utilizado.
• 01 pintura esmalte color blanco.
FOTOGRAFIA Nº 01: Vista del levantamiento de la edificación existente.
Personal utilizado.
01 Topógrafo.
•Leoncio Machaca Lipa DNI 02362872
03 Prismeros.
•Leimes Americo Huahualuque Valdes DNI 23986086
•Pascual Quispe Poma DNI 01995158
•Fabio Ayquipa Palomino DNI 23828920
FOTOGRAFIA Nº 02: Vista de levantamiento de detalles en
exterior de la institución educativa (Jr. Unanue).
FOTOGRAFIA Nº 03: Vista de levantamiento de detalles FOTOGRAFIA Nº 05: Vista de levantamiento de detalles en interior
en interior de la institución educativa. de ambiente del centro educativo inicial.
FOTOGRAFIA Nº 04: Vista de levantamiento de detalles en FOTOGRAFIA Nº 06: Vista de levantamiento de detalles en interior
exterior de la institución educativa (Jr. Huaraz). de ambiente del centro educativo inicial.
3. ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL
3.1 RESUMEN EJECUTIVO
El Estudio de Impacto Ambiental tiene por objeto identificar, analizar, predecir y
evaluar en forma integral las posibles consecuencias ambientales que pueda
ocasionar el proyecto: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN
E.B.R. ORIENTADO A LA ECOEFICIENCIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
INDEPENDENCIA NACIONAL DE LA CIUDAD DE PUNO".
Durante las etapas de diseño, ejecución, operación y/o mantenimiento, con el
propósito de establecer medidas de prevención, corrección y mitigación
El marco legal ambiental que rigen las actividades de construcción principalmente son: La Constitución Política del Perú; El Código del
Medio Ambiente y los Recursos Naturales (que establece la obligatoriedad de los estudios de impacto ambiental); Ley Marco para el
Crecimiento de la Inversión Privada; Ley de Evaluación de Impacto Ambiental para Obras y Actividades; Ley General de Habilitaciones
Urbanas; la Ley General de Aguas; la Ley General de Salud; Ley General de Residuos Sólidos, entre otros compatibles a la política ambiental
del país.
Descripción del proyecto
El proyecto consiste en la construcción de una adecuada infraestructura educativa de la Institución
Educativa Independencia (en sus tres niveles), en el Distrito de Puno, Provincia de Puno, Departamento
de Puno. La obra consiste en la construcción de la infraestructura educativa, la cual cuenta con 7
bloques de ejecución, Obras complementarias y equipamiento, mobiliario,etc.
3.2 DESCRIPCIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS PRINCIPALES IMPACTOS
Los impactos ambientales positivos que Los impactos ambientales negativos son de
mayormente ocurrirán por la ejecución del corta duración con alta posibilidad de ser
proyecto serán: mitigados y se presentan durante la ejecución
de las obras (durante la operación no se genera
impacto alguno), cuyos impactos se mencionan
• Generación de empleo temporal. a continuación:
• Mejoramiento de la Calidad de Vida de la Población.
• Aprovechamiento y uso coherente de áreas
subutilizadas. • Emisión de partículas, polvos, al ambiente debido a
• Aumento en el valor de los predios (plusvalía) la actividad de movimiento de tierras.
colindantes al proyecto. • Riesgos ocupacionales.
• Aumento en la economía y desarrollo de los • Contaminación auditiva, por los trabajos a realizar,
comercios. al emplear de maquinaria y equipos.
• Mejora en la imagen de la urbanización y por ende la • Contaminación de suelos por residuos de obra y de
ciudad. mantenimiento (cemento, bolsas, etc.)
• Mejora de las condiciones de seguridad y recreación • Disminución de la calidad del paisaje, por efecto
de los pobladores. de las operaciones constructivas.
Plan de Manejo Ambiental
• ETAPA PREVIA
• ETAPA DE CONSTRUCCIÓN
• ETAPA DE FUNCIONAMIENTO
CONCLUSIONES
• Con la ejecución del proyecto se elevará el nivel de la calidad de vida de la población.
• El principal impacto negativo, ha sido identificado en la etapa de ejecución, con la actividad de movimiento de tierra y generación de
residuos.
• El impacto positivo del proyecto se hará sentir sobretodo en la fase de operación y mantenimiento ya que los pobladores tendrán un espacio
público en donde puedan desarrollar actividades cívicas y de esparcimiento.
• El impacto positivo del proyecto será el de impulsar una cultura de respeto a los bienes públicos, de mantenimiento, limpieza, conservación y
desarrollo de espacios de áreas verdes y paisajistas con las condiciones armónicas para fomentar el equilibrio ecológico.
