CICLO DE LA PAREJA
1. FORMACIÓN DE LA PAREJA
Esta etapa comienza cuando se elige la pareja, el noviazgo, y el matrimonio.
Aquí es donde se define el proyecto de vida en común y también un modelo de pareja,
apareciendo el compromiso y consolidándolos como pareja.
La unión de la pareja llega a ser primordial y hay una separación normal de las familias
de origen de cada miembro, y se comienzan a establecer en la nueva familia reglas sobre
la relación y negociación de los roles de la pareja. La familia de origen pasa a un
segundo plano en muchos aspectos, lo que no hay que confundir con pérdidas de afecto
o sentimientos de alejamiento.
El noviazgo es el periodo de tiempo en el que dura la relación antes del matrimonio,
este tiempo es importante para conocer con mayor profundidad la intimidad de
conjugación de ideales para poder dar paso al siguiente compromiso formal. Se entiende
que es la unión de personas que vienen de diferentes sistemas familiares para conformar
un solo sistema. Es importante preguntarse “qué tipo de pareja queremos ser”.
El matrimonio es la unión de dos familias, que es mucho más que sólo la unión de dos
personas, y crean una red de subsistemas. En esta etapa la pareja ya empieza a convivir,
y debe elaborarse una cantidad de acuerdos, para el bien común. Deben acordar nuevas
maneras de manejarse con sus familias de origen, los aspectos prácticos de la vida en
común, y las diferencias sutiles que existen entre ellos como individuos.
La pareja debe establecer su independencia de la influencia parental. La involucración
paterna excesiva en una nueva relación de pareja puede ser causa de desavenencias.
Algunas parejas intentan cortar con totalidad su relación con las familias de origen. Esto
tiende a desgastar a la pareja, porque el arte de la relación de pareja incluye el que la
independencia se alcance mientras al mismo tiempo se conserva la involucración
emocional con las respectivas familias.
Algunos problemas de esta etapa pueden ser: la falta de compromiso, luchas de
poder, rigidez o sometimiento, sobre involucración con la familia de origen.
2. NACIMIENTO O LLEGADA DE LOS HIJOS.
En esta etapa nacen los hijos y vienen con ellos muchos cambios, tanto en la relación de
pareja como en toda la familia. Aparecen nuevos roles y funciones: madre, padre
(función materna y función paterna); y con ellos los de la familia extensa: abuelos, tíos,
primos, etc. Las funciones de los padres se diferencian para poder brindarle al niño la
atención y cuidados que necesita. Esta unión es normal y necesaria para la buena
evolución de toda la familia. Llegará el momento donde el hombre deberá recuperar a
su mujer como pareja y a su hijo en relación a él. La incorporación de un hijo en la
familia provoca inevitablemente mucha tensión en la pareja. Son frecuentes los
reproches, la depresión, cansancio de ambos padres, dificultad para ponerse de acuerdo
en cómo y cuándo hacer las cosas. Es un momento de vuelco hacia la familia extensa. A
veces esto es tomado con alegría y en forma positiva y en otras aumenta la tensión o los
conflictos.
Algunos problemas de esta etapa pueden ser: Persistencia de la unión madre al bebé
a lo largo del tiempo, Intolerancia por parte del padre de ocupar un lugar secundario en
esta tríada durante los primeros meses, Excesiva participación de la familia extensa en
el cuidado del bebé, con la consecuente dificultad de los padres para adaptarse al nuevo
escenario
3. FAMILIA QUE INGRESA A LA ESCUELA
Esta es una etapa crucial en la evolución de la familia. Es el primer desprendimiento del
niño del seno familiar. Donde se unirá a un nuevo ambiente, con maestros y compañeros
y realizará nuevas actividades fuera del hogar. En cierta medida es la puesta a prueba de
todo lo que la familia inculcó en los primeros años al niño (límites, relación con la
autoridad y pares, si es correcto preguntar o no, etc.). La red social del niño se amplía y
se comenzará a relacionar con otros adultos significativos (maestros). Estas nuevas
experiencias pueden ser transmitidas al niño como algo bueno, donde el crecimiento
tiene una connotación positiva o pueden ser vividas como una pérdida o un abandono,
lo cual hará que el niño se encuentre en una situación muy conflictiva (de elección entre
familia y afuera) y dificulte su adaptación. Por otro lado, los padres tendrán por primera
vez una imagen externa de su hijo, la imagen que le transmitirán los maestros.
Algunos problemas de esta etapa pueden ser: Falta de adaptación al cambio, en
algunas familias los puede enfrentar a imágenes que no les gusta, haciendo responsable
al colegio o los maestros de ellas y/o provocando cambios frecuentes de colegio, que
dificulta más la adaptación del niño. - Otras familias depositan a los niños en la escuela
demandándole a ésta funciones que le corresponden a los padres cumplir.
4. FAMILIA CON HIJOS ADOLESCENTES:
La adolescencia es una etapa de grandes crisis para la mayoría de los individuos y las
familias. Se producen grandes cambios en todos los integrantes del núcleo familiar y en
la relación de éstos con el exterior. El adolescente sufre una gran crisis de identidad. Su
cuerpo sufre cambios y aparecen los caracteres sexuales secundarios bien definidos (Ej:
cambios en la voz, vellos). Comienza a ampliar su contacto con el mundo externo y a
asistir a lugares donde los padres no son invitados a participar. Es una etapa de grandes
turbulencias emocionales para el adolescente que atraviesa el desafío de transformarse
en adulto, definir su identidad sexual y conquistar cierto grado de autonomía en lo
emocional y mental. Las relaciones con sus grupos sociales, pasan a ser primordiales en
la vida del adolescente. Sus grupos ayudan a elaborar todos los cambios que le van
sucediendo y ayuda a separarse de sus padres. No debemos olvidar que en esta etapa los
padres a su vez están pasando por la crisis de la edad media, momento en el cual
aparece la incertidumbre de ya no ser joven, hay una evaluación de todo lo realizado
hasta el momento en todos los planos. Para el adolescente es importante la presencia de
los límites firmes (con posibilidad de renegociarlos de acuerdo al crecimiento), con
espacio para que ellos experimenten y se equivoquen, teniendo la oportunidad de
recurrir a sus padres si los necesitara. Esto lo hace sentir seguro. La ausencia de límites
hace que el adolescente se sienta solo, desamparado y da lugar a que aparezcan
conductas de riesgo (violencia, embarazos no deseados, drogas, etc.) con el propósito de
captar la atención de sus padres.
Algunos problemas de esta etapa pueden ser: Dificultad de los padres para poner los
límites adecuados. Dificultad para permitir la salida (desprendimiento) del adolescente
del seno familiar.
5. EGRESO DE LOS HIJOS
Esta nueva etapa está marcada por la capacidad de la familia para desprenderse de sus
hijos y de incorporar a nuevos individuos como el cónyuge de sus hijos y la familia
política. Los hijos entrarán en una nueva etapa donde deberán formar su propia familia,
con las características que vimos al inicio del capítulo, para poder continuar el ciclo
vital. Desde el punto de vista de los padres, se enfrentan con la salida definitiva de los
hijos del hogar. A partir de este momento los padres deberán reconocer a la nueva
familia como diferente y con características propias, aceptando la incorporación de otros
en la vida familiar.
Algunos problemas de esta etapa pueden ser: Algunas familias atraviesan esta etapa
con mucha dificultad, las parejas que dejan “todo” por la crianza de los hijos pueden
acusar a éstos de dejarlos solos, cuando en realidad lo que hay es una dificultad en la
pareja (antes padre y madre) para reencontrarse, estar solos o aceptar el paso del tiempo.
6. PERIODO MEDIO
La pareja se enfrentará a nuevos desafíos. Por un lado, el reencuentro entre ellos como
pareja, dado por la salida de los hijos del hogar y por el cese laboral. De las
características de este encuentro dependerá que la pareja continúe unida o no. Por otro
lado, deberán afrontar cambios no solo en lo individual sino también a nivel familiar. El
fin de la vida laboral (jubilación) que por algunos es tomado como el inicio de una
nueva etapa, donde tendrán la oportunidad de realizar cosas postergadas durante la
juventud, disfrutar de los nietos y seguir generando proyectos, para otros es el fin de su
vida activa y el paso hacia una etapa “improductiva”. Dentro de las familias aparecerán
nuevos roles: abuelo/a. Este nuevo rol les permite a los padres, ahora abuelos, tener un
contacto más libre y placentero con los nietos que lo que tenían con sus propios hijos.
7. Etapa Final de la familia
Cada uno de los integrantes sufrirá cambios a nivel corporal (mayor fragilidad,
enfermedades crónicas, etc.) y/o emocional (pensamientos con respecto a la muerte,
pérdida de seres queridos, etc.). Todo esto requiere de un tiempo de procesamiento. En
esta etapa del ciclo vital suele haber un revés en cuanto a quién proporciona los
cuidados físicos, emocionales e incluso económicos de los padres. Las características de
estos nuevos vínculos dependerán de cómo se establecieron las relaciones a lo largo de
la historia familiar. Por otro lado, son los abuelos los encargados de transmitir la
historia, ritos y costumbres a las nuevas generaciones, ayudando así a establecer su
identidad individual y familiar. Esto los pone a ellos en un lugar privilegiado, que hoy
en día es descuidado por las familias y la sociedad en general.
