CRIMINOLOGÍA

La criminología responde a la pregunta ¿por qué?

El criminólogo se va a preguntar ¿por qué sucedió este hecho? ¿Qué elementos se
conjuntaron, para que sucediera este hecho?
el criminalista se va a preguntar ¿cómo sucedió? ¿Dónde sucedió? cuando sucedió? y
todas estas preguntas de investigación.

CUATRO OBJETOS DE ESTUDIO:

1. EL CRIMEN
2. PERSONAS
3. VÍCTIMAS
4. CONTROL SOCIAL

1. EL CRIMEN
DELITO: es una conducta típica, antijurídica y culpable.
TÍPICA: hay un tipo penal
- vamos a encontrar el nombre del delito
- vamos a encontrar una descripción
- vamos a encontrar la consecuencia de cometer ese acto - cod. penal

La criminología nace anclado al derecho. penal, se estudia los delitos y ahora estudia
conductas antisociales.

CONDUCTAS SOCIALES: conductas en pro de la sociedad, la sociedad las ha aceptado y

muchas de ellas se ven como positivas. ej. trabajar.
CONDUCTAS PARASOCIALES: no van con los parámetros sociales, pero no quiere decir
que no pueda funcionar con la sociedad y no quiere decir que se provoque algún daño - hay
un rechazo entre lo social y lo paralelo pero funcionan al mismo tiempo.

CONDUCTA ASOCIALES: no conviven con la sociedad estás conductas no tienen daño.

CONDUCTAS ANTISOCIALES: Son conductas que afectan a la sociedad y la dañan

directamente.- no todas las conductas que dañan a la sociedad están tipificadas como
delitos y no todos los delitos tipificados dañan a la sociedad.

2. PERSONA
PERSONA infractora, antisocial, delincuente, criminal

Esc. clásica.- POSITIVISMO.- corriente sociológica.- Cesar Lombroso empezó hacer

estudios en cadáveres.- descubrió que algunos tenían un quinto lóbulo, empezó clasificar a
los criminales por la apariencia.- falsas interpretaciones.

*los criminalistas empezaron a asimilar con la biología.

*Los positivistas querían hacer la criminalística como ciencia.
*también se dio como objeto de estudio a la persona delincuente.
*también tipificar una conducta
*también qué tiene la persona que lo llevó a delinquir.
*dio también el sujeto parte biológica, parte psicológica y la tercera parte social

¿el delincuente se hace o se nace delincuente?

Los especialistas dicen que en algunas circunstancias, en algunos individuos específicos,
las personas nacen con una enfermedad mental.- trastorno mental de la personalidad o
alguna psicopatía.- no serían responsables, no pueden controlar su conducta.

la mayoría del 80% de estas personas con trastornos son funcionales sociales y nunca han
cometido un delito

Hay homicidas seriales que no son psicópatas

El delincuente se hace y que es una suma de factores psicológicos, biológicos, sociales.
- biológicos: enfermedad mental, trastornos hormonales, tumor cerebral, cuestiones
genéticas.
- psicológicos: historia de vida, relación con los padres, antecedente de violencia.
- sociales: el lugar donde vive, vive cerca del delito, la aceptación o no de la
corrupción, la naturalidad con que se ve la violencia.

3. VÍCTIMA
Fue en la 2a guerra mundial cuando empezó a tomar en cuenta a las víctimas.
*Termina la guerra y Europa está devastada.- Había una cantidad inmensa de víctimas.
*Había estado de excepción.- se permitió en otros países que no estaban en guerra.
ej. Se infectó de sida a los presos de una cárcel para experimentar con fármacos a ver cuál
funcionaba.
*se forma la ONU, se empezaron a crear tribunales de guerra para enjuiciar a los criminales.
*La criminología empezó a trabajar en las víctimas.

LA FUNCIÓN DE LA CRIMINOLOGÍA: con este objeto de estudio en primer lugar es la

atención. determinar que necesita la víctima después de un suceso principalmente delictivo.
- pueden ser elementos económicos.
- pueden ser asesoría jurídica o puede ser que sea un servicio básico o psicológico.

¿Cómo se llama a la víctima en derecho? Sujeto pasivo.

desde el análisis victimológico se ha llegado a la conclusión que la víctima colaboramos en

la victimización.
- no quiere decir que sea culpa de la víctima.
- ni que la víctima quisiera
- quiere decir que no somos tan pasivos como pensamos en este proceso.
- prevención del delito
- prever ser víctima.
- Se trata de reconocer qué acciones de las víctimas van encaminadas a la realización
del delito.

4. CONTROL SOCIAL
son las formas en que la sociedad controla las conductas antisociales y los mecanismos e
dividen en :
 a) FORMALES: aquellas realizadas por instituciones del estado. ej. policía, cárceles,
jueces, escuelas.
b) INFORMALES: viene de grupos sociales. ej. la familia, grupos colectivos, iglesia,
amigos.

*Es importante el estudio del control social para el criminólogo porque de esta manera
podemos.- prevenir.- evitar errores.
*Algunos teóricos dicen que es mejor desaparecer la prisión, otros dicen que es mejor
transformar el modelo.
*si se debe cambiar el modelo no radicalmente, porque no sirve.

CRIMINOLOGÍA:
ANTONIO GARCÍA - PABLOS DE MOLINA 1992
“Ciencia empírica e interdisciplinaria, que se ocupa del estudio del crimen, de la persona del
infractor, la víctima y el control social del comportamiento delictivo, y trata de suministrar
una información, válida, contrastada, sobre la génesis, dinámica y variables principales del
crimen - contemplado éste como problema individual y como problema social así como los
programas de prevención eficaz del mismo y técnica de intervención positiva en el hombre
delincuente.

CIENCIA: de corte empírico.

- ciencia empírica: es una ciencia que estudia hechos observables, hechos que
pueden ser comprendidos a través de los sentidos.

INTERDISCIPLINARIA:
- MULTIDISCIPLINA: varias disciplinas trabajando sobre un tema y las conclusiones
son una sola.
- TRANSDISCIPLINA: unión de dos o varias disciplinas no se sabe dónde termina una
o la otra ej. biotecnología.

CRIMEN, PERSONA, VICTIMA Y CONTROL SOCIAL, criminología estudia estos cuatro

objetos, ¿para qué van a estudiar estos cuatro objetos para tratar de suministrar información
válida y contrastadas sobre: génesis, dinámica y las variables principales del crimen.

GÉNESIS: Origen del delito. se estudia el origen del delito.

DINÁMICA: ¿cómo se comporta este fenómeno? o ¿cómo se comporta esa conducta en

particular y qué elementos intervienen en esa dinámica y en ese nacimiento y en ese
origen?

LA CRIMINOLOGÍA siempre va a contemplar este delito del crimen como PROBLEMA

INDIVIDUAL O COMO PROBLEMA SOCIAL..
- ¿En qué sentido? considera que el crimen afecta a la familia del delincuente, afecta
a la familia de la víctima, afecta a la colonia, al municipio, al mundo entero, por eso
se considera como PROBLEMA SOCIAL.
- Antes se consideraban que las causas del delito se consideraban al interior del
sujeto, hoy se sabe que pueden estar afuera, en configuración social en las
exigencias sociales.
 - así que no sólo es un problema individual sino que también un problema social.

Además de eso el conocimiento criminológico busca establecer PROGRAMAS DE

PREVENCIÓN eficaz del crimen.
- Es uno de los principales de la criminología la prevención, es más barato prevenir
una conducta antes de que suceda que tratarla una vez que ha sucedido.
- la criminología está consciente que el delito no se puede erradicar.- Es imposible.
- no se puede dejar que ocurran un número exacerbado de delitos, la prevención trata
de evitar cierto porcentaje.
- Es más barato en cuestión de percepción de seguridad, porque así evitaremos
delitos, la población se siente más segura y es más económico porque los gobiernos
se ahorran dinero.

la criminología además intenta formar pautas de INTERVENCIÓN POSITIVA EN EL

HOMBRE DELINCUENTE.- que es la modificación de la conducta del sujeto, por lo que se
aplican técnicas que buscan modificar la conducta del sujeto delincuente.

No todos los teóricos, ni todos los criminólogos coinciden con la afirmación de la ciencia,
algunos dicen que no consideren ciencia.
- no todo lo que la ciencia dice, tiene que tomarse como verdadero.
- y no todo lo que proviene de otras fuentes que no son científicas carecen de validez.
- La criminología tiene valor.

Para que sea considerado como ciencia debe de cumplir 2 supuestos:

1) cumplir con las reglas del método científico.- La criminología sí cumple.

2) cumplir con las características de la ciencia fáctica.

CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA FÁCTICA:

- Conocimiento científico fáctico.- basado en hechos.
- conocimiento trasciende a los hechos.- que el conocimiento no depende de que
esté o no el hecho.
- es analítica.- se descompone en partes.
- es especializa.- en otros países se tienen más objetos de estudios, en méxico sólo
4 objetos de estudio.- no se tiene estudio de objetos definidos..- NO
- conocimiento claro y preciso.- escrito con lenguaje lógico.
- conocimiento comunicable.- se dan a conocer teorías nuevas a la comunidad.
- conocimiento verificable.- no se pueden controlar todas las variables.- La conducta
humana no es controlable.- NO
- investigación metódica.- pasos específicos estandarizados.
- conocimiento sistemático.- las teorías se relacionan entre ellas.
- conocimiento general.- Una teoría alcanza a explicar todos los hechos de
determinado tipo. en criminología no todos.- NO
- explicativa.- nos da cuenta de por qué suceden los hechos.
- conocimiento predictivo.- si es pero no en todo es predictivo, dice que aumenta el
delito, reincidencia, pero hay casos en que no.
- abierta.- tiene que estar disponible para interactuar con otras ciencias.
- útil.- su conocimiento debe servir para resolver problemas reales.
Si el requisito es que cumpla todos estos puntos para que sea ciencia, la criminología no lo
sería, pero tampoco otras como la psicología.- esto no quiere decir que por eso el
conocimiento no sea válido.

CRIMEN

DELITO CONDUCTA DESVIADA CONDUCTA ANTISOCIAL

*concepto jurídico *concepto sociológico *concepto criminológico
*todo tipificado en código *comportamiento, que se *daña la sociedad
*descripción de la conducta aleja de lo normal *atenta contra las normas
*consecuencia jurídica *contexto social e histórico sociales
(pena/medida de seguridad) específico
*se apartan de las
expectativas sociales
(modelos mayoritarios)

*conducta desviada.- se aparta de la generalidad de lo que hacen los demás.- no quiere

decir que está enfermo.
*conducta antisocial.- si daña la sociedad.
ej. el homicidio.- conducta desviada

NIVELES DE INTERPRETACIÓN

1. CRIMEN (NIVEL CONDUCTUAL)

- conducta antisocial, propiamente dicha
- tiene principio, desarrollo, fin
- se analizan los factores y causas que concurren para la producción del acto

2. CRIMINAL (NIVEL INDIVIDUAL)

- autor del crimen
- caracterización individual

3. CRIMINALIDAD (NIVEL GENERAL)

- Conjunto de conductas antisociales que se producen en un tiempo y lugar
determinado.

EJEMPLOS:

1 CRIMEN.- Con el análisis del delito vamos a saber la dinámica de la acción.

ROBO A CASA HABITACIÓN
- cuantos probables era
- por donde se metieron
- análisis de la conducta que se realizó
- Todavía no se estudia al sujeto, solo se menciona muy superficial.
- lo hacen los criminalistas, médicos forenses.

2 CRIMINAL.- Vamos a saber por qué ese sujeto cometió ese delito en particular.-
criminologo.
 - se van a analizar cuestiones muy básicas.
- cuántos años tiene
- si es hombre o mujer
- si tiene familia o no
- analizar especificidades que tengan que ver con la comisión de la conducta
- desde cuestiones de la personalidad, hasta cuestiones físicas
- tamaño de la persona concuerda con la altura a la que estaba el cuchillo
- cuestiones físicas
- cuestiones psicológicas
- cuestiones de personalidad
- historia de vida
- análisis integral del sujeto

3 CRIMINALIDAD.- vamos a saber cómo se comportan los homicidios durante el resto del
año.- dónde es más factible que haya homicidios.
- los delitos o conductas antisociales, que se cometen en una época, en un año
específico, en un tiempo específico
- se está analizando los homicidios que se cometen en el estado de Querétaro
- se analizan de manera distinta
- de corte estadístico
- dónde es más probable que suceda un homicidio
- si hay más robos a casa habitación o se reduzca
- qué tipos de delitos se tendrán, el siguiente año
- todas estas proyecciones se realizan con el análisis de la criminalidad

CIFRA OFICIAL
tres tipos de cifras

a) CIFRA OFICIAL.- conocidos por las autoridades

b) CIFRA NEGRA.- no conocida por la autoridad
c) CIFRA REAL.- suma de la cifra oficial + cifra negra

ej. Robo de vehículo en la ciudad de Querétaro.

- cifra oficial.- denuncias
- cifra negra.- los que no denuncian, conoce datos aproximados.
- cifra real.- se conoce dato aproximado

FUNCIONES DE LA CRIMINOLOGÍA

1. GÉNESIS DEL CRIMEN

2. DINÁMICA
3. PRONOSTICAR EL COMPORTAMIENTO DEL CRIMEN
4. PREVENCIÓN DEL DELITO
1a CLASIFICACIÓN DE ACUERDO AL MOMENTO DE INTERVENCIÓN Y TIPO DE
POBLACIÓN
- PREVENCIÓN PRIMARIA
- PREVENCIÓN SECUNDARIA
- PREVENCIÓN TERCIARIA
 2a CLASIFICACIÓN DE ACUERDO A LOS TIPOS DE FACTORES
- PREVENCIÓN SITUACIONAL
- PREVENCIÓN SOCIAL
- PREVENCIÓN PSICOSOCIAL
- PREVENCIÓN COMUNITARIA

1.- GÉNESIS DEL CRIMEN

Se contempla en la definición de pablos de molina

2.- DINÁMICA
Se determinaría con el 1er nivel de interpretación (crimen - nivel conductual)
- sujeto específico

3.- PRONOSTICAR EL COMPORTAMIENTO DEL CRIMEN

En México antes no había juicios orales, en otros países sí.
- pronosticar.- es caro en México.

4.- PREVENCIÓN DEL DELITO

- La criminología tiene su nacimiento penal
- lo que permite un despunte en la criminología es la medicina, los estudios médicos.
- es padre de la criminología es antropólogo y médico
- ej. El 2do. nivel de interpretación es la persona
+ diagnóstico
+ pronóstico
+ tratamiento

PREVENCIÓN: términos médicos.- la atención de los factores de riesgo, para disminuir las
probabilidades de ocurrencia.

EJ. un factor de riesgo es determinada cuestión

- ¿Qué tenemos que hacer? bajarlo, bajar la intensidad de ese riesgo, para que la
probabilidad que eso ocurra baje, entonces modifico cierto factores para que la
probabilidad vaya abajo.
- En criminología cuando hablamos de comisión de actos delictivos y conductas
antisociales, hay factores de riesgo y factores de protección.

FACTORES DE RIESGO.- son todos aquellos que nos aumentan las posibilidades de que
una conducta suceda.
ej.- médico.- factores de riesgo de diabetes.- comer azúcar, hereditario, obesidad, no hacer
ejercicio, no es el 100% que dé diabetes.- sólo habrá posibilidades.

ej.- con los factores de riesgo de la criminalidad es igual con el ejemplo anterior
- que no tenga empleo, drogadicto, enfermedad mental, son factores que aumentan
las probabilidades que ocurra y que ese sujeto cometa una conducta delictiva o
antisocial, pero no quiere decir que sea el 100% que la va a cometer
La criminología trata de reducir esos factores para bajar esas posibilidades, pero en realidad
no hay certeza de que vaya a suceder y aumentar los factores de prevención.

1a CLASIFICACIÓN DE ACUERDO AL MOMENTO DE INTERVENCIÓN Y TIPO DE

POBLACIÓN

PREVENCIÓN PRIMARIA.- está enfocada en atender las causas generales y va dirigida a

la población abierta (no está dirigida a alguien en específico)

ej.- bajos ingresos económicos.- se implementa una política para aumentar un salario
mínimo.- no va dirigida a nadie en específico.- bajar los precios de la canasta básica.- bajar
la inflación.- estrategias que atacan una causa del delito.

PREVENCIÓN SECUNDARIA.- está dirigida a poblaciones que tienen mayor probabilidad

de cometer una conducta antisocial.
- ver qué poblaciones se encuentran en riesgo de cometer una conducta, todavía no
lo cometen, pero es muy probable que lo hagan.- tienen muchos factores de riesgos
juntos.
ej.- colonia hay pandillas
- muchos adolescentes que no estudian ni trabajan y tienen necesidades económicas
altas y salarios bajos de sus padres o quien los sostienen
- entonces pudo saber que esa población está en riesgo de cometer un delito
- no se tratará como delincuente porque todavía no hacen nada
- generar mecanismos que atiendan esa población
- si no estudian mandarlos a la escuela, sino es la escuela, talleres, charlas, deportes
- la finalidad es erradicar ese factor de riesgo

PREVENCIÓN TERCIARIA.- Está dirigida a personas que ya han cometido delito o

conducta antisocial y busca evitar la reincidencia.
Ej.- persona que sale de prisión.- narcotráfico.- trata con el manejo del poder, del placer
- trabajar a nivel físico, qué económico
- diseñar estrategias de prevención terciaria debe ser muy particular, debe ser
diseñada en específico para ese sujeto
- el problema de las presiones mexicana es imposible darle a cada uno
- las prisiones en México se les sigue vendo como lugar para segregar a las personas

2a CLASIFICACIÓN DE ACUERDO A LOS TIPOS DE FACTORES

PREVENCIÓN SITUACIONAL.- es la intervención del espacio físico y ambiental para

reducir las oportunidades del delito.
En este tipo de prevención se modifica el ambiente: se trabaja con diseño arquitectónico,
con la iluminación, con la presencia de tecnología, con la manera de diseñar los espacios.

Ej.- río universidad.- además del embellecimiento urbano, estas modificaciones tuvieron
detrás un índice de agresiones sexuales
- la estrategia fue el rediseño de los laterales del río
- las cámaras de video
PREVENCIÓN SOCIAL.- intenta neutralizar las causas generales del delito o de la conducta
antisocial.
EJ.- La intención es ocupar ese espacio que tienen los jóvenes.
- una de las causas que se atribuyen principalmente a estos eventos, es que los
jóvenes no ocupan su tiempo en educación, trabajo o en algo recreativo
ej.- Implementar becas para educación, talleres de profesionalización, oficios, crear
competencia de deportes.

PREVENCIÓN PSICOSOCIAL.- se atienden los factores psicológicos sobre todo en cuanto

a la relación que el sujeto tiene con el otro y consigo mismo.
ej.- el grafiti.- se hacen concursos de grafitis.- pero no han funcionado.
- estas personas qué buscan?
- Muchas de estos grupos buscan marcar territorios, reconocimiento, plasmar formas
de poder., los cursos, talleres de pintura no sirven.- no atacó el factor psicológico.

factor psicológico.- patrones, conductas, estilo de aprendizaje, no nada más son traumas,
búsqueda de poder, reconocimientos la forma en que controlamos nuestras emociones

PREVENCIÓN COMUNITARIA.- se atienden factores de grupo a través del propio trabajo

colectivo.
- se atiende qué factores de este grupo de esta comunidad son los que están
detonando esta acción.
ej.- chavos se juntan en el parque en la noche del sábado.- entonces el no usar ese espacio
por la comunidad viene a ser factor.
- Entonces cada sábado pondrán un tianguis, actividades de cine, jugar, kermes o
que la policía haga rondines.
- la misma comunidad criminaliza o etiqueta, por lo que estos jóvenes terminan
haciendo esas conductas
- la comunidad debe retirar esa etiqueta

EJERCICIO: PREVENCIÓN SEGÚN LAS DOS CLASIFICACIONES

LAVADO DE DINERO

PREVENCIÓN PRIMARIA
EJ.- campaña, pide tu ticket en el supermercado
ej. spot publicitario

PREVENCIÓN SECUNDARIA
ej.- auditorías más frecuentes a empresas
- operaciones vulnerables, servicios turísticos, hoteles, casinos, sorteos, venta y
compra de inmuebles, joyas, arte
ej.- capacitar esa empresa
ej.-controles fiscales (banco por ley deben obligados avisar a la unidad inteligencia
financiera)

PREVENCIÓN TERCIARIA
- es sumamente difícil
- algunos autores coinciden que hacer prevención en altos mandos es difícil
PREVENCIÓN SITUACIONAL
ej.- cambio de efectivo a dinero digital
ej.- cámaras en los casinos

PREVENCIÓN SOCIAL
EJ.- estímulos fiscales y créditos con poco intereses

PREVENCIÓN PSICOSOCIAL
- es muy similar a la prevención terciaria
- no hay ejemplos

PREVENCIÓN COMUNITARIA
- aquí en este caso no es problema comunitario
- es difícil

CRIMINOGENESIS
● estudio del origen / principio de conducta criminal
● estudio del conjunto de las causas y factores que generan la conducta antisocial

CAUSAS FACTORES
condición necesaria sin la cual cierto todo aquello que favorece a la comisión de
comportamiento no sucede conductas antisociales
-nivel individual -nivel general

FACTORES CAUSALES (CRIMINÓGENOS).- factores que, en combinación e interacción

generan la conducta antisocial

CLASIFICACIÓN A CLASIFICACIÓN B
+ FACTORES ENDÓGENOS.- todos + FACTORES PREDISPONENTES.-
aquellos que están dentro del disponen anticipadamente para las
individuo, van dentro hacia afuera conductas antisociales.-
- biológicos generalmente son endógenos.
- psicológicos + FACTORES PREPARANTES.-
+ FACTORES EXÓGENOS.- todos acentúan los factores
aquellos, que están dentro del predisponentes y eliminan los
individuo, vienen de afuera hacia factores inhibidores.- generalmente
dentro son exógenos
- sociales + FACTORES
DESENCADENANTES.- predican la
comisión de la conducta antisocial

CRIMINOGÉNESIS.- es el origen o principio de la conducta criminal.

este estudio se va a hacer a través de 2 elementos causas y factores

1° CAUSAS.- las condiciones son elementos, son los que generan directamente una
consecuencia pero que depende del caso individual.
ej.- paleta de hielo, se derrite con el sol - paleta de hielo con sol pero en un bloque de hielo
de 30 km, no se derritió
- siempre se tiene que analizar a nivel individual
*lo que puede ser una condición necesaria en un sujeto puede no serlo en el otro

2° FACTORES.- son todo aquello que favorece la comisión de la conducta antisocial, se

establece a nivel general
ej.- medico.- Cuáles son los factores para la diabetes? - hereditaria - alimentación -
obesidad - condición física
- los factores aumentan las posibilidades pero no es 100% que suceda, no determina

FACTORES CAUSALES O FACTORES CRIMINÓGENOS

son factores que aumentan la posibilidad de ocurrencia, también tener en cuenta que esta
posibilidad de ocurrencia depende de la combinación e interacción de estos factores.
● entre más factores confluyan, es más probable que suceda el hecho

FACTORES ENDÓGENO.- significa dentro, entonces son los factores que radican dentro
del sujeto - de adentro hacia afuera, se dividen en dos biológicos y psicológicos

PSICOLÓGICOS.- son todos aquellos relacionados con la mente

1) TRAUMAS INFANTILES.- muchos de nuestros rasgos de personalidad, tipo de

relaciones que tenemos derivan de nuestro aprendizaje infantiles, antes de los 5
años

2) TRAUMAS PSICOLÓGICOS DE ADULTO.-

ej.- síndrome de trastorno de estrés postraumático, los soldados
- factor frustración.- es la capacidad que tenemos de lidiar con las cosas que no
podemos conseguir.

3) LA BÚSQUEDA DE PODER.- A algunas personas les gusta ser líderes.- buscan

reconocimiento a toda costa.

BIOLOGICOS.- Todas las enfermedades mentales son biológicas, hay algunas que son por
herencia genética, otras no.
- la parte biológica radica en que actúan a nivel del cerebro, modifican el
funcionamiento del cerebro se dividen en varias:

1) ENFERMEDADES MENTALES
- el cerebro está compuesto por neuronas y ellas se comunican con electricidad
- Las neuronas mandan sustancias y en estas sustancias se manda información y
esta sustancia se llama neurotransmisores.
- Cada neurotransmisor tiene una función, como por ej. adrenalina o dopamina
- si me siento triste, no está en mi cerebro, está en la mente
- si tengo estrés postraumático, está en mi mente
- cuando me enojo está en la mente
 - depresión
- bipolaridad
- esquizofrenia
- asperger
- trastorno de personalidad múltiple
- toc
- trastorno antisocial de la personalidad (psicopatía)

2) TRASTORNOS HORMONALES
- Se da por desajustes de sustancias, a nivel del sistema endócrino, estas glándulas
se comunican por medio de hormonas, hay hormonas exactas para que nos
mantengamos normales, pero hay algunos eventos biológicos externos, que pueden
modificar esos niveles.
- ej. síndrome premenstrual.-desajuste elevados de las hormonas
- Los hombres mujeres, cuando sufren la elevación de hormonas, cambian la
conducta de tal forma que cometen esos actos.

inimputable.- es la no imposición de penas, en todo caso se le dicta medida preventiva,

alguna medida terapéutica, elementos:
- determinar que la persona tiene esa condición, ya sea enfermedades mentales o
trastorno hormonal
- que la persona estaba bajo el efecto de la enfermedad cuando cometió el delito
- no exista otra condición que pudiera haber detonado el delito.
cuando cometió el delito no tomaba el medicamento no

3) TUMORES CEREBRALES
francotirador mata.- se le encuentra tumor grande en el cerebro

4) ENFERMEDAADES HEREDITARIAS
-trastorno de personalidad

FACTORES EXÓGENOS
elementos que vienen de afuera.
ejemplos.
- desempleo más otros factores aumenta
- exceso de tiempo libre
-pobreza
-ambientes violentos (violencia en México o en familia), normalizan la violencia esos hechos
- contacto con personas criminales.- banda de robacoches + cuales la frecuencia +que tan
importante es ese contacto.
- problemas familiares
- ser madre o padre solteros (este factor sumado a otros)
- baja escolaridad
- metas / expectativas sociales / expectativas de éxito

CLASIFICACIÓN B
 1) FACTORES PREDISPONENTES.- son aquellos que disponen anticipadamente la
conducta antisocial (generalmente son endógenos)
- ¿Por qué son importantes?
- por qué son predisponentes
- ¿Por qué son anticipados?

● porque es probable que ese sujeto delinca, son los primeros en aparecer, alerta
amarilla

2) FACTORES PREPARANTES.- acentúan los factores predisponentes y eliminan los

factores inhibidores, (generalmente son exógenos)
ej.- niño de secundaria tiene rasgos de trastorno antisocial de la personalidad (menores no
se les puede hacer tratamiento psiquiátrico

● trastorno antisocial de la personalidad - ENDÓGENO

● desatención materna - EXÓGENO - PREPARANTES
● bullying - EXOGENO - PREPARANTES

3) FACTOR DESENCADENANTE.- precipita la comisión de la conducta antisocial

- la gota que derramó el vaso, precipita la comisión de la conducta antisocial.
- el momento que desencadena la conducta antisocial