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Funciones Matemáticas: Par, Impar e Inversa

La función es par si f(-x)=f(x), impar si f(-x)=-f(x) e inversa si invierte el dominio y rango de la función original. Las funciones cuadrado y cubo son ejemplos de funciones par e impar respectivamente. Para resolver problemas, se debe entender el problema, planear un método, ejecutar el plan y verificar la solución. Este problema encuentra las dimensiones de una caja rectangular usando igualdades de volumen y área.

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Funciones Matemáticas: Par, Impar e Inversa

La función es par si f(-x)=f(x), impar si f(-x)=-f(x) e inversa si invierte el dominio y rango de la función original. Las funciones cuadrado y cubo son ejemplos de funciones par e impar respectivamente. Para resolver problemas, se debe entender el problema, planear un método, ejecutar el plan y verificar la solución. Este problema encuentra las dimensiones de una caja rectangular usando igualdades de volumen y área.

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Parte A

1. Investigue la definición de función Par, Impar e Inversa. Dé un ejemplo con


gráficas que evidencien estas diferencias.

Función par:
Una función es par, cuando una función (f) tiene una simetría axial respecto del eje de
ordenadas, eje Y, y en ella se cumple para todo su dominio que:
f(-x) = f(x)
 Ejemplo de función par.

 La función cuadrado f(x)=x2f(x)=x2 es par ya que


f(x)=x2=f(x)=x2=
=(−x)2=f(−x) =(−x)2=f(−x)
Función impar:
Una función es impar, cuando una función(f) presenta una simetría central respecto del
origen de coordenadas, O, y en ella se cumple para todo su dominio que:
f(-x) = – f(x)
 

La función cubo f(x)=x3f(x)=x3 es impar ya que


f(−x) =(−x)3=f(−x) =(−x)3=
=−(x3) =−f(x)=−(x3) =−f(x)
Función inversa:
Una función inversa, es básicamente la función completamente opuesta, que hace que el
elemento del contra dominio regrese al del dominio

Ejemplo a partir de la función f ( x )=x + 4

Las gráficas de   y    son simétricas respecto de la bisectriz del primer y tercer
cuadrante.
 
8. 𝒇(𝒙)=−𝟑𝒙𝟐+𝟏𝟖𝒙+𝟏
* Puntos de Corte

eje x--- y=0

√ b2−4.a . c
x=−b ±
2. a

−18 ± √182−4. (−3 )( 1 ) −18 ± √324+ 12 −18 √336 −18 ± √22 .22 .3.7
x= x= x= x=
2. (−3 ) −6 −6 −6
−18 ±2.2 √ 21 −18 ± 4 √ 21 9+2 √21 x = 9−2 √ 21
x= x= x 1= 2
−6 −6 3 3
Dominio y Rango

−b x= −18 =−18 =3
v: ( −b
2. a ) ,f(
2. a ) 2. (−3 ) −6
2
y=−3 (3 ) +18 ( 3 ) +1 y=−3.9+54+1 y=−27+54+1

y=28v=(3,28)
Dominio:
R , todoslos numeros reales
Rango:
{28 ,−∞ ¿

3
12. g ( x )= 2
x −9
Asíntotas(verticales)

Asíntotas (horizontales)
x 2−9=0x 2=9x=√ 9 x=3
3
x2
x2 − 9 y=0
2
x2 x ¿
¿

Parte B
En la segunda parte del trabajo colaborativo es necesario revisar la estrategia de resolución de
problemas de Pólya.

Problemas de aplicación
5) Se construye una caja rectangular con un volumen de 1440 cm3 utilizando una hoja
metálica rectangular en la que se cortan cuadrados de 3cm de lado en las esquinas doblando
luego los lados. Encuentre las dimensiones de la hoja metálica si su área es de 792 cm2.
Paso1
Entender el Problema
En este caso debemos encontrar el tamaño o medida de la hoja metálica
Datos

V =1440 cm 3dc=3 cm Ah=792 cm2

Paso2
Realizar un plan
El método que he escogido para realizar el ejercicio es el método de igualación de las
ecuaciones
Paso3
Ejecutar el plan
Realizamos el despeje
1440
3 xy=1440 y=
3y
Despeje en la otra
3 x+ 783
( x−3 ) ( y−3 )=792xy−3 x−3 y −9=792 y ( x−3 )−3 x=783 y ( x−3 )=−3 x +783 y=
x−3

Igualamos
1440 3 x−783
= 1440 x−4320=3 x2 −23493 x 2−1440 x−1971
3x x−3
−1440 ± √ 14402−4.3.1971
x= x=¿ −626.08695652±626.08682857
2 .3

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