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Impedancia en Circuitos Eléctricos AC

Este documento describe un experimento de laboratorio sobre impedancia realizado por estudiantes de ingeniería mecánica en la Universidad Tecnológica de Panamá. El experimento analiza circuitos CA con resistencias, condensadores e inductancias para calcular la impedancia total y medir voltajes y corrientes. Los estudiantes comparan sus cálculos teóricos con mediciones para validar el uso de fasores y el teorema de Pitágoras para determinar magnitudes en circuitos CA.

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Impedancia en Circuitos Eléctricos AC

Este documento describe un experimento de laboratorio sobre impedancia realizado por estudiantes de ingeniería mecánica en la Universidad Tecnológica de Panamá. El experimento analiza circuitos CA con resistencias, condensadores e inductancias para calcular la impedancia total y medir voltajes y corrientes. Los estudiantes comparan sus cálculos teóricos con mediciones para validar el uso de fasores y el teorema de Pitágoras para determinar magnitudes en circuitos CA.

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL


INGENIERÍA MECANICA INDUSTRIAL

LABORATORIO DE SISTEMAS ELÉCTRICOS

Numero del laboratorio:


2.5 Experimento N°22

Nombre del laboratorio:


Impedancia

Nombre: Alfredo Beitia

Cedula: 8-916-1522

Grupo: 1MI-121

Instructor:
Ángel Hernández

Fecha de entrega: jueves 14 de noviembre de 2019

Horario de clases: jueves de 1:40 pm hasta 3:15 pm


5Introducción

En esta experiencia de laboratorio aprenderemos como podemos resolver un circuito


complejo c-a utilizando el concepto de que, en un circuito paralelo debemos tener en cuenta
las fases de las corrientes, y que en un circuito serie se debe tener presente el desfase entre
los voltajes.
La impedancia es la oposición al paso de la corriente en un circuito c-a formado por
resistencia, inductancia y capacitancia, además tiene una parte real y una parte imaginaria,
y se simboliza con la letra Z. Para calcular el voltaje total en el circuito se debe multiplicar
la corriente total que circula por el mismo, por la impedancia equivalente del circuito
(V=I*Z).
Asimismo, demostraremos que la Ley de Ohm también se puede aplicar a circuitos c-a
utilizando la impedancia en lugar de la resistencia. Igualmente podemos calcular la
impedancia sumando vectorialmente la resistencia y la reactancia en paralelo. En cada
proceso realizado en esta experiencia se podrá observar la comparación entre los datos
teóricos, los cuales son los cálculos hechos en papel, y los datos experimentales, obtenidos
a partir de la medición aplicando el uso del voltímetro y amperímetro.
Anexo 1

1. Para la Figura 22-2.


Z=√ R 2+ X 2C
Z=√ 602+ 802=100 Ω
R
θ=cos−1
Z
60
θ=cos−1 =53.130°
100

Valores calculados:
E S=Z∗I =( 100 ) ( 1 )=100 V
EC =X C∗I = ( 80 ) (1 ) =80 V
E R=R∗I =( 60 ) ( 1 )=60 V
Valores medidos:
E S=¿ 88.7 V
EC =¿ 70.6 V
E R=¿ 53.8 V

2. Para la Figura 22-3.


Z=√ R 2+ X 2L
Z=√ 802 +602=100 Ω
R
θ=cos−1
Z
−1 80
θ=cos =36.869°
100

Valores calculados:
E S=Z∗I =( 100 ) ( 0.5 )=50 V
E L =X L∗I = ( 60 )( 0.5 )=30 V
E R=R∗I =( 80 ) ( 0.5 ) =40 V
Valores medidos:
E S=¿ 48.9 V
E L =¿ 26.9 V
E R=¿ 36.9 V
3. Para la Figura 22-4.
R∗X C
Z= 2 2
√( R ) +( X ¿¿ C) ¿
60∗80
Z= 2
=48 Ω
2
√( 60 ) +(80)
R
θ=tan −1
X
60
θ=tan −1 =¿36.869°
80

Valores calculados:
E 120
I S= = =2.5 A
Z 48
E 120
I C= = =1.5 A
X C 80
E 120
I R= = =2 A
R 60
Valores medidos:
I S=¿ 2.5 A
I C =¿ 1.8 A
I R =¿ 1.3 A

4. Para la Figura 22-5.


Z=√ R 2+(X L −X C )2
Z=√ 802 +¿ ¿
R
θ=cos−1
Z
80
θ=cos−1 =36.869°
100

Valores calculados:
E S=Z∗I =( 100 ) ( 0.5 )=50 V
EC =X C∗I = ( 240 )( 0.5 )=120 V
E L =¿ X L∗I =(300)(0.5)=150
E R=R∗I =( 80 ) ( 1 )=40V
Valores medidos:
E S=¿ 53.6 V
EC =¿ 114.9 V
E L= 144.9 V
E R=39 V

5. Para la Figura 22-6.


1 2 1 2 1 1 2
( ) =( ) +( − )
Z R X L XC
1 2 1 2
1 1
Z
=

1 1
√(
80 )(
+ −
60 60 )
= Ω∴ Z=80 Ω
Z 80
R
θ=cos−1
Z
80
θ=cos−1 =0 °
80

Valores calculados:
E 120
I S= = =1.5 A
Z 80
E 120
I C= = =2 A
X C 60
E 120
I L =¿ = =2 A
X L 60
E 120
I R= = =1.5 A
R 80
Valores medidos:
I S=1.4 2 A
I C =1. 8 A
I L =2.1 A
I R =1.7 A
Anexo 2

1. Si un circuito conectado a una línea de alimentación de 120 V toma 3 A de


corriente de línea, ¿cuál es la impedancia del circuito?
E 120
Z= = =40 Ω
I 3

2. ¿Puede calcular ahora el ángulo de fase que existe entre la corriente y el voltaje
del circuito descrito en la Pregunta 1?

θ=cos−1 ( ZR )= 4040 =0 ; Es igual a cero porque no hay ángulo, es decir, sólo hay un
vector.
E2
3. La ecuación P= se puede aplicar para determinar la potencia dada a un
Z
circuito c-a. ¿Es falsa o verdadera esta afirmación? ¿Por qué?
R/: Sí se puede, pero este valor sólo representaría el valor de la potencia real y la
potencia en circuitos c-a se compone de la sumatoria de la potencia real más la
potencia imaginaria.

4. ¿Puede considerarse que hay impedancia en un circuito de c-a que sólo tiene
una resistencia?
R/: Si puede considerase que existe impedancia. Esto se debe a que la impedancia
de un circuito es la razón entre la tensión fasorial (V), y la corriente fasorial (I),
medida en ohm. La impedancia en un circuito que solo contenga resistencia será
igual al valor de la resistencia equivalente del circuito.

5. ¿Cambia el valor de la impedancia del circuito si varía la frecuencia de línea?


Explíquelo.
R/: Si cambia si varía la frecuencia de línea. La impedancia además de ser la
relación entre la tensión alterna aplicada a un circuito y la intensidad de la corriente
producida, también es una magnitud que depende de la resistencia y la reactancia
del circuito, en consecuencia, al depender la reactancia (capacitiva o inductiva) de la
frecuencia de línea entonces la impedancia también depende de esta.
Conclusión
Al igual que en informe anterior pudimos notar que las impedancia no es una simple suma
aritmética y que se debe tomar en cuenta la diferencia de fase de 90° ebtre los dos voltajes
o entre las corrientes.

En esta experiencia medimos las corrientes y voltajes de conexiones a iguales y


diferentes reactancias para determinar el cambio de voltaje o corriente que presenta
el circuito. Muy parecido al anterior, pero en esta ocasión usamos el teorema de
Pitágoras y las leyes del triángulo para determinar la impedancia total y voltaje del
circuito a medir o probar. Así mismo medimos la corriente suministrada por la
fuente al máximo (200 V), y dependiendo del tipo de conexión (ya sea paralela o
serie) calculamos el voltaje o corriente de cada elemento (resistencias,
condensadores e inductancias). Luego de obtener estos datos comparamos los
resultados con el valor medido, llegando a la conclusión que, ya sea por el método
de fasores o utilizando el teorema de Pitágoras, ambos procedimientos fueron
adecuados para determinar las diferentes magnitudes físicas en cada elemento del
circuito.
Bibliografía
Experimentos con equipo eléctricos, Wilde y De Vito.

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