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Series Verbales para 1ro Secundaria

Este documento trata sobre las series verbales. Explica que una serie verbal es un conjunto de palabras que guardan una relación lógica y secuencia. Describe dos tipos de series verbales: 1) según su presentación, que incluye series de un término, series de parejas de términos, y 2) según su secuencia lógica, que incluye series lineales y alternas. También proporciona ejemplos y da instrucciones sobre cómo resolver ejercicios de series verbales teniendo en cuenta el campo semántico.

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Series Verbales para 1ro Secundaria

Este documento trata sobre las series verbales. Explica que una serie verbal es un conjunto de palabras que guardan una relación lógica y secuencia. Describe dos tipos de series verbales: 1) según su presentación, que incluye series de un término, series de parejas de términos, y 2) según su secuencia lógica, que incluye series lineales y alternas. También proporciona ejemplos y da instrucciones sobre cómo resolver ejercicios de series verbales teniendo en cuenta el campo semántico.

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ALUMNO: _________________________________________________________________________

GRADO: 1ro de secundaria Fecha: 25 - 03 - 2021


INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“WILLIAM PRESCOTT”
Jr. Río de Huaura Nº 451
1ra. Etapa ASIGNATURA: Razonamiento verbal Prof.: Patricia E. Solis

TEMA:
Series verbales b) Según su secuencia lógica

Es un conjunto de palabras que guardan una relación entre sí, teniendo en S. V. lineales S. V. alternas
cuenta un sentido lógico y una secuencia.
Se establece la secuencia
La secuencia lógica en
lógica entre las palabras en
 Ejemplo: que se presenta la serie
forma continua.
es en forma salteada.
General, comandante, mayor, teniente… Ejemplo:
Ejemplo:
- Faro, foco, linternas, …
-Perú, Ecuador, Lima, …
Rangos militares

 
1. Clases de series verbales Método de resolución

1. Establecer el campo semántico de las palabras de la premisa.


a) Según su presentación 2. Tomar en cuenta la secuencia lógica con que están agrupadas las
palabras.
3. Relacionar las palabras de la premisa con las alternativas.

S. V. de un término S. V. de pareja de términos

Se presenta palabras Cuando se presentan dos pares Para resolver los


separadas por comas, de palabras relacionadas entre ejercicios de series
pero con un sentido sí debemos de continuar con un verbales debemos tener
lógico que las agrupa. tercer par que contenga la en cuenta el campo
semántico.
misma relación.
Ejemplo:
Ejemplo:
- Arquero, defensa,
delantero… - Perro, jauría; cerdo, piara…
 
 PRÁCTICA

7. Vista, mirar; oído, escuchar;
I. Completa las siguientes series con dos palabras más y
determina la relación que guardan: _______________________

1. Melgar, Salaverry, Chocano, _____________, _______________ 8. Papel, lapicero; pizarra, tiza;

________________________
(________________________)

9. Deportista, esfuerzo; apostador, suerte;


2. Terremoto, aluvión, inundación, ______________, ___________
_______________________________
(________________________)
10. Cuchillo, cortar; escoba, barrer;

3. Motocicleta, coche, camión, _____________, _______________ __________________________

(________________________)

4. Departamento, chalé, choza, _____________, ______________

(_________________________)

5. Silla, sofá, ropero, _____________, _________________

(________________________)

II. Completa las siguientes series con dos pares de palabras


que guarden la misma relación:

6. Vaca, mugido; gato, maullido;

________________________

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