UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE

INGENIERIA CIVIL
La Recta
DOCENTE:
Ing. Calixtro Calixtro, Wilder

CURSO:
Geometría Descriptiva

Semana 3
 Que lograremos en esta sesión

Al terminar la sesión podremos representar rectas y las operaciones sobre ellas en el

espacio, con sustento técnico.

Las estructuras lineales como túneles, canales o ductos se pueden representar como
rectas o segmentos de las mismas y necesitamos determinar los cruces y ubicar puntos
de control sobre ellas para esto nos servirá el conocimiento que nos proporciona la
geometría descriptiva de la recta.
 Tipo de Rectas

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Geometría Descriptiva

4.- La recta
Concepto La recta es el rastro que deja un punto sobre
el espacio cuando este se mueve en una
dirección y pendiente constante.
En el espacio la línea recta esta definida, bien
sea por dos puntos o un punto y una dirección.
Se acostumbra a denominar la recta con la letra
minúscula.

Ejemplo: representación de una recta dada por dos puntos

en el espacio (A y B)

v
B
BV B
rv
V rv
A v r
A
O A

h Bh
r
Ah
h
A
rh B
h
 Geometría Descriptiva

4.- La recta Tipos de rectas

CD
De Pie AB
PARALELA A LT
De Punta CD v
Frontal EF EF
Paralela a la L.T. MN
h
Según la posición de la recta con respectos a los Horizontal GH AB
Oblicua IJ h
planos de proyección (horizontal, vertical o frontal y de h
perfil) esta pueden recibir diferentes denominaciones. De Perfil KL
Recta de Pie (AB): h h
Es perpendicular al plano
horizontal
Recta de Punta (CD):
Es perpendicular al plano
vertical o También llamado
frontal
v
Recta frontal (EF): K
Es paralelo al plano vertical o K
también llamado frontal
v
Recta paralela a la L.T. Es L
paralelo a la línea de tierra GH
Recta Horizontal (GH):
IJ h h
Es paralelo al plano L K
h
horizontal
Recta oblicua (IJ): h
No es paralela al PH, PV y
PL.
Recta de Perfil (LK):
Es paralela al plano lateral o
plano de perfil
Geometría Descriptiva

4.- La recta Representación en doble proyección

ortogonal
v v CD
CD V M N
AV Fv v
v
E
h
BV h
h
h
h C
Ah h h
B
h h
E F
h h h
D M N

v
K
v v
G H K
v
K
Jv v
LL

v Lv
I h h
h L K
h h
I L
h
h
G h h h
H
J K
Geometría Descriptiva

4.- La recta Trazas de la recta La traza (o intersección) es el punto

de penetración de una recta en un
plano de proyección también se
V denomina puntos trazas o puntos
B notables de la recta.
Para que un punto
V B
VA
(como el punto traza)
V A pertenezca a la recta
h debe tener su
H V
proyección sobre la
h
H V h h B proyección de la recta
H V A

Ejemplo:
Dibujamos la recta
dada ( por dos
puntos: A,B).
V
B
V
Traza Vertical h V A
H
Se determina con la intersección de la V
proyección horizontal con la línea de tierra
encontrando el punto V (Vh=0) donde corta
con la proyección vertical.
V
h
H V
Traza Horizontal
h
Se determina con la intersección de la A
proyección vertical con la línea de tierra
encontrando el punto H (Hv=0) donde corta h
B
con la proyección horizontal.
Método del Triangulo de
Rebatimiento

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Geometría Descriptiva

4.- La recta Distancia y verdadera magnitud de la recta

Cuando una recta es al menos paralela a uno de los proyección,

su distancia se puede ser determinada en la proyección de la
recta del plano de proyección al que es paralela.

Cuando una recta es oblicua, su proyección sobre los planos

se acorta, por ende estas proyecciones no se encuentran en
verdadera magnitud. Por ello, existen diferentes métodos para
determinar su verdadera distancia en el espacio.

Método del triángulo de Consiste en dibujar el triángulo que se genera

rebatimiento: en el espacio, resultante de la intersección de
la recta en el espacio con su proyección. Este
triángulo se dibuja en cualquiera de las
proyecciones que arroja la recta.

Ba´
Ba´
V V
B B
β
VMAB
dv
B V
A
β
β

A α
V
dc
A

h h
ph AB B A
h α
A
dc h
B
Ba dc
Ba
Geometría Descriptiva

4.- La recta Distancia y verdadera magnitud de la recta

Método del triángulo de
rebatimiento:
Para determinar la verdadera magnitud:

Se lleva sobre la proyección vertical de la recta AB una perpendicular

(BvBa´) la diferencia de vuelos entre los puntos de la recta, donde AvBa
´ es la verdadera magnitud. Con este procedimiento se encuentra
β(beta) que es el ángulo que forma la recta con el plano vertical.

Se lleva sobre la proyección horizontal de la recta AB una

perpendicular (BvBa) la diferencia de cotas entre los puntos de la recta,
donde AvBa es la verdadera magnitud. Con este procedimiento se
encuentra α(alfa) que es el ángulo que forma la recta con el plano
vertical.
Ba´
Ba´
V V
B B
β
VMAB
dv
B V
A
β
β

A α
V
dc
A

h h
ph AB B A
h α
A
dc h
B
Ba dc
Ba
Geometría Descriptiva

4.- La recta Medir distancias sobre una recta

Cuando una recta es al menos paralela a uno de los proyección,

la distancia de cualquier punto ubicada sobre esta, puede ser
determinada en la proyección de la recta del plano de
proyección al que es paralela.
Cuando una recta es oblicua, fijamos un segmento conocido
(como AB) y determinamos su verdadera magnitud (AvBa´)
sobre el verdadero tamaño medimos la distancia que se desea
conocer, esta distancia corresponderá proporcionalmente a la
relación entre la proyección y verdadera magnitud

Ejemplo: medir sobre el segmento AB, desde A una distancia d(AC)

Ba´
V
VMAB B
V
dv
C B
d β
β
dc
A α
V
A
h
C h
B
h
A
dc
Ba
Geometría Descriptiva

4.- La recta Ángulo de una recta

Una recta en el espacio forma generalmente un ángulo α (alfa)
con el plano horizontal y un ángulo β (beta) con el plano vertical
Se debe verificar que la suma de dichos ángulos tienen que estar
comprendida entre 0º y 90º

Ejemplos: Recta de Pie (AB): CD V Mv v

N
α=90º V
A Fv
β= 0º v
E α
Recta de Punta (CD):
α=0º BV
β= 90º
Recta frontal (EF): h
h C
α=se mide en el P.V. Ah
β= º B
h h
Recta paralela a la L.T. E F
h h
α=0º D
h
M N
β=0º

CD

h
h
h

h h
Geometría Descriptiva

4.- La recta Ángulo de una recta

Ejemplos:
Vista de perfil o lateral
v v z p
v
Recta Horizontal (GH): G H K K
α=0º v
β=se mide en el P.V. Jv K

Recta oblicua (IJ):

Se determina por el método L Lv
v Lp
v
de triángulo de rebatimiento I
Recta de Perfil (LK): h h h y
h L K
Se puede medir en un plano I L
lateral y los ángulos son h
G
complementarios α y β h h h
H
suman 90º J K

Para problemas de rectas

de perfil casi siempre es
v
necesaria construir al lado K
de la recta de perfil, una K
vista auxiliar de perfil
(paralela al plano de perfil v
para resolverlos, (donde la L
recta se muestra en
verdadero tamaño).
L
h h
h K

h
Geometría Descriptiva

4.- La recta Construcción de una recta, mediante un Punto y una dirección,

(conociendo sus ángulos α y β por medio de triángulos de rebatimiento).

Cuando la recta no es paralela a los planos de proyección se recurre al

triangulo de rebatimiento para determinar las proyecciones de esta

> cota q´A

Dado el punto “A” se desea conocer las proyecciones
de una recta dada por el segmento AB que forma un
ángulo α y β con los planos de proyección.

Se obtiene con el método de triangulo de rebatimiento pero

empezando a dibujar en un lugar arbitrario la hipotenusa que
es el segmento AB (distancia conocida en V.T.).
Para obtener las proyecciones (PV y PH) dibujamos los
catetos adyacentes que estarán determinada por los ángulos
α y β.

Y para determinar < cota q´ A

la distancia de la
PH y la PV se traza
desde “B” < vuelo q´ A
perpendiculares a
estas, quedando
genera con PV dv y
con PH dc.

Teniendo generada la PH y PV del

segmento AB y sus dv y dc, se procede a
colocar las proyecciones de estas en
doble proyección ortogonal con respecto
al punto “A”

Hay varias soluciones del problema cuando B tiene mayor cota o

menor cota, mayor vuelo o menor vuelo, o si B este a la izquierda
del punto A. > vuelo q´A
Geometría Descriptiva

4.- La recta Construcción de una recta, mediante un Punto y una dirección,

Conociendo la Proyección Horizontal (P.H.) de una recta (AB) y el ángulo α (ángulo con el
mismo plano cuya proyección se conoce), ¿construir la recta sabiendo que pasa por “A”.?

Datos: Determinamos dc? Solución:

mediante la P.H. de
AB conociendo α

V
La P.V. del segmento AB se obtiene con el método
B de triangulo de rebatimiento, el problema se
B resuelve en determinar la diferencia de cota, para
dc ello utilizamos la proyección horizontal en el cual
dc se traza el ángulo α dado y trazando una
A
V
α perpendicular desde la P.H. del segmento AB y
A con la intersección de la hipotenusa o segmento en
verdadera magnitud queda generada la dc
h h (diferencia de cotas de los dos puntos.
A B
Determinada dc, se procede a dibujar la proyección
desde Av
Geometría Descriptiva

4.- La recta Construcción de una recta, mediante un Punto y una dirección,

Conociendo la Proyección Horizontal (P.H.) de una recta (AB), y el ángulo que forme
con el plano vertical (β). determinar la proyección vertical de ella, y que pase por el
punto “A”.

Datos: Determinamos dv? Solución:

mediante la P.H. de
AB conociendo β

V
La P.V. del segmento AB se obtiene con el método de
B triangulo de rebatimiento.
dv
β B
El problema se resuelve en dibujar un triángulo
V arbitrario conociendo el ángulo β delimitado con el
A A cateto opuesto que será la dv de AB, quedando
dv generada así la P.V. de segmento AB.
h h Luego se coloca este segmento (PV) en la proyección
A B vertical de la recta desde Av.
Geometría Descriptiva

4.- La recta Construcción de una recta, mediante un Punto y una dirección,

Si conocemos la proyección vertical (PV) y

el ángulo β el problema es similar al
ejemplo primero anterior.

V
B
dv
β B

V
A A
dv ?
dv
h h
A B

Si conocemos la proyección vertical

(PV) y el ángulo α el problema es
similar al ejemplo segundo anterior.

V
B
dc B

dc PH ?
A
V
α
A

h PH h
A B
Geometría Descriptiva

4.- La recta Orientación y pendiente de una recta

Orientación de una recta con respecto a un punto

Es el ángulo que forma la

proyección horizontal de una
recta con el eje coordendao
Norte-Sur, Este ángulo siempre
se mide en el plano de
proyección horizontal y será en
un ángulo menor a 90º

Ejemplo: Dado el punto A trazar una recta AB desde el punto A

con una orientación N 66º E.
Geometría Descriptiva

4.- La recta Orientación y pendiente de una recta

Pendiente de una recta con respecto a un punto

Es la tangente trigonométrica del ángulo que forma
la recta en el espacio con el plano horizontal de
proyección. Se proyectará en verdadera magnitud
en un plano vertical paralelo a la recta.
La pendiente se puede denotar en ángulos o en
porcentaje. Para determinar la pendiente en
porcentaje desde un punto extremo de la recta se
mide 100 unidades y lleva una perpendicular con
respecto a esta, el cateto opuesto al ángulo
determina el valor de la pendiente en base al
100%.
En ambos casos se debe tomar en cuenta lo
siguiente: si la recta asciende con respecto a la
línea de tierra a partir del punto determinado para
medir dicho ángullo. Es negativa (-), si desciende
o se acerca a la línea de tierra.

Pendiente Pendiente
Pendiente Pendiente
determinado determinado por
Positiva (+) Negativa (-)
por ángulo porcentaje
Recta en Verdadera Magnitud Mediante
Vista Auxiliar

https://www.youtube.com/watch?v=w8iLdgwcyHg
Geometría Descriptiva
Representación del punto y la recta en el sistema diédrico

Representación de la recta en el
Sistema Diédrico Práctica Nº 1

1- Dada la recta “m” por los puntos A(30;35;20), B(70;35;55) se pide

Ejercicios propuestos proyecciones de la recta “m” el tipo de recta, trazas y verdadera magnitud del
segmento AB.

2. Dado el punto C( 30; 15; 40):

a)Dibujar las proyecciones de un segmento CD (De Perfil) que forma 60° con
el Plano Horizontal de proyección y mide 50 mm. Tomar la alternativa de
mayor vuelo y mayor cota para la representación del punto D.
b) Hallar las trazas.
Geometría Descriptiva

Representación del punto y la recta en el sistema diédrico

Representación de la recta en el
Sistema Diédrico Práctica Nº 2

1 – Dada una mina de cobre:

Ejercicios propuestos a) Representar en doble proyección ortogonal la boca de un túnel de la mina dada
por la recta "r" [A (100;40;20) y B(70;28;8)].
b) Determine el punto "V" y "H" (trazas de la recta AB con los planos de
proyección) donde se encuentra las estaciones de trabajo del túnel AB.
c) Representar la proyección del túnel HC que desciende por el suelo extensión
de la recta "r" que mide 45 mt.
d) Determinar la ubicación de otra estación de trabajo que se encuentra en el
punto D emplazada en la mitad del tramo CH.
e) A partir de la estación ubicada en el punto D construir un segundo túnel que va
hasta el mineral que se encuentra en el punto E ubicado a 50 mt, este túnel es
una recta de punta y E tiene mayor vuelo que D
g) Determinar los ángulos y verdadera magnitud de los segmentos AH y DE.

2- Se desea perforar un túnel en una montaña para llegar a una mina de

carbón partiendo del punto A (25;10;35) la boca del túnel,
extendiéndose hasta B (65; ? ; 10).

a) Determinar las proyecciones del segmento AB sabiendo que forma 30º con el
plano horizontal y que el punto "B" tiene mayor vuelo que el punto A.
b) Hallar el punto de penetración del túnel "H" (con el plano horizontal) (Punto
donde se encuentra el carbón).
c) sobre el tramo AB, Construir un segundo túnel a partir del punto "P" que se
encuentra a 25 mt del punto "A" denominado PQ para ventilar al primero (AB),
sabiendo que forma 90º con el plano horizontal y 0º con el plano vertical, este
túnel mide 30 mt. que es la distancia hasta Q, don se ventila en la superficie.
d) Determinar el Angulo b de AH.
Geometría Descriptiva
Representación del punto y la recta en el sistema diédrico

Representación de la recta en el
Solución de ejercicios.
Sistema Diédrico Bv
1 – Práctica Nº1
Ejercicios propuestos
Dada la recta “m” por los puntos
A(30;35;20), B(70;35;55) se pide Av
Rectas en posiciones notables proyecciones de la recta “a” el tipo de Q v
recta y trazas y verdadera magnitud
del segmento AB.

Qh Ah Bh

Primero hallamos las proyecciones

de los puntos A y B. (en la
perspectiva se ve claramente que es
una recta frontal). La recta es
paralela a PV.
Bv
La extensión de la proyección vertical
hasta la línea de tierra ayuda a
determinar el punto de penetración
(traza) de la recta AB al plano Av
horizontal que es el punto Qh, no
existe traza vertical por que la recta Q Bh
es paralela al PV. v
Ah
La verdadera magnitud de la recta se Q
h
puede verificar directamente sobre la
proyección de la recta.
Geometría Descriptiva
Representación del punto y la recta en el sistema diédrico

Representación de la recta en el
Solución de ejercicios.
Sistema Diédrico
2 – Práctica Nº1
Ejercicios propuestos
Dado el punto C( 30; 15; 40):
a)Dibujar las proyecciones de
Rectas en posiciones notables un segmento CD (De Perfil)
que forma 60° con el Plano
Horizontal de proyección y
mide 50 mm. Tomar la
alternativa de mayor vuelo y
mayor cota para la
representación del punto D.
b) Hallar las trazas.
Geometría Descriptiva

Representación del punto y la recta en el sistema diédrico

Representación de la recta en el
Solución de ejercicios. 1 – Práctica Nº2
Sistema Diédrico
1 – Dada una mina de cobre:
a) Representar en doble proyección ortogonal la boca de un
Ejercicios propuestos túnel de la mina dada por la recta "r" [A (100;40;20) y
B(70;28;8)].
b) Determine el punto "V" y "H" (trazas de la recta AB con los
planos de proyección) donde se encuentra las estaciones
Rectas en posiciones notables de trabajo del túnel AB.
c) Representar la proyección del túnel HC que desciende por
el suelo extensión de la recta "r" que mide 45 mt.
d) Determinar la ubicación de otra estación de trabajo que se
encuentra en el punto D emplazada en la mitad del tramo
CH.
e) A partir de la estación ubicada en el punto D construir un
segundo túnel que va hasta el mineral que se
encuentra en el punto E ubicado a 50 mt, este túnel es
una recta de punta y E tiene mayor vuelo que D
Determinar los ángulos y verdadera magnitud de los segmentos
AH y DE.
Geometría Descriptiva
Representación del punto y la recta en el sistema diédrico

Representación de la recta en el
Solución de ejercicios. 2 – Práctica Nº2
Sistema Diédrico
2- Se desea perforar un túnel en una montaña para llegar a una mina de carbón partiendo del
Ejercicios propuestos punto A (25;10;35) la boca del túnel, extendiéndose hasta B (65; ? ; 10).

a)Determinar las proyecciones del segmento AB sabiendo que forma 30º con el plano horizontal
y que el punto "B" tiene mayor vuelo que el punto A.
Rectas en posiciones notables b)Hallar el punto de penetración del túnel "H" (con el plano horizontal) (Punto donde se
encuentra el carbón).
c)sobre el tramo AB, Construir un segundo túnel a partir del punto "C" que se encuentra a 25
mt del punto "A" denominado CD para ventilar al primero (AB), sabiendo que forma 90º con el
plano horizontal y 0º con el plano vertical, este túnel mide 30 mt. que es la distancia hasta D,
don se ventila en la superficie.
d) Determinar el Angulo beta de AH.
GRACIAS