MANUAL DE

LA
ASIGNATUR MT-SUP-XXX
REV00

INGENIERÍA
MECATRÓNICA
REDES INDUSTRIALES
 F-RP-CUP-17/REV:00

DIRECTORIO
Secretario de Educación Pública

Dr. Reyes Taméz Guerra

Subsecretario de Educación Superior

Dr. Julio Rubio Oca

Coordinador de Universidades Politécnicas

Dr. Enrique Fernández Fassnacht

2
3
PAGINA
M. C. Mario Alberto García Ruiz (UPZ)
LEGAL

Primera Edición: 13 de Octubre 2006

DR  2006 Secretaría de Educación Pública

México, D.F.

ISBN-----------------

4
ÍNDICE

5
6
 Las comunicaciones de datos, involucran transferir
INTRODUCCI información de un lugar a otro. En la actualidad para
ÓN transferir información de una computadora a otra o de alguna
computadora a un equipo industrial, se realiza de manera
digital por medio de una vía llamada red. El desarrollo de las
redes informáticas da la posibilidad de realizar la conexión
mutua que permite recibir, mandar o intercambiar
información.

El ejemplo cotidiano es Internet, con esta herramienta

tenemos la posibilidad de obtener información de todo tipo,
mandar mensajes por correo electrónico, incluso conversar
con compañeros, pero para realizar estas actividades, la
computadora necesita parámetros de operación similar a los
utilizados en una llamada telefónica, es decir necesita saber
a donde se va a conectar, con que velocidad, etc., todos
estos parámetros se establecen en sistemas denominados
protocolos de comunicación.

En el ambiente industrial se utilizan redes para transferir

información de una computadora a un sistema de producción
o solo a algún equipo especifico, esto con la finalidad de
poner en marcha algún proceso, monitorear variables como
presión, temperatura, etc., todas estas actividades se pueden
realizar desde un lugar de control o desde un punto lejano
fuera del lugar de trabajo. Sin embargo es necesario
comprender el funcionamiento de la red así como el de los
protocolos utilizados para aplicaciones industriales.

El estudio de las redes industriales proporciona una visión de

cómo se realizan las conexiones en diferentes tipos de redes,
la forma de configurar computadoras y equipos industriales,
analizar protocolos de comunicación, todo esto con la
finalidad de realizar una instalación y control de redes.

Al cursar la asignatura de redes industriales, el alumno

obtendrá habilidades y capacidades que contribuirán a su
formación integral como ingeniero mecatrónico, puesto que
puede realizar funciones como: analizar, diagnosticar y dar
mantenimiento a sistemas mecatrónicos.

Para cursar la asignatura de redes industriales se requieren

los principios de electrónica digital, programación y teoría de
las comunicaciones. La materia de redes contribuye en
aplicaciones como el control robots, transferencia de datos
entre una computadora y una máquina de control numérico o
simplemente para entender la comunicación entre diferentes
7
 FICHA TÉCNICA

FICHA TÉCNICA

Nombre: REDES INDUSTRIALES

Clave:
El estudio de esta asignatura proporciona una visión de cómo se
realizan las conexiones en diferentes tipos de redes industriales, la
Justificación:
forma de configurar computadoras y equipos empleados en un proceso
y sus protocolos de comunicación.
Desarrollar en el alumno la capacidad para seleccionar los protocolos
de comunicación utilizados en la industria con la finalidad de
Objetivo:
implementar el control de información y procesamiento de señales en
una red industrial.
• Dominio de herramientas ofimáticas
Pre requisitos: • Principios básicos de electrónica digital
• Conocimientos sobre sistemas y teoría de comunicaciones

Capacidades
• Interpretar las normas de los sistemas abiertos
• Seleccionar el tipo de cable de acuerdo a la característica de transmisión
• Configura redes con el protocolo TCP/IP
• Diferenciar las características de las redes utilizadas en la industria

TEORÍA PRÁCTICA
UNIDADES DE No No
APRENDIZAJE presencia presencia presencia presencial
l l l
Redes de
comunicaciones de
8 2 0 0
datos y sistemas
Estimación de tiempo (horas) abiertos
necesario para transmitir el La interfaz eléctrica 8 3 2 2
aprendizaje al alumno, por
Transmisión de
Unidad de Aprendizaje: 7 1 0 0
datos
Redes de área local 9 3 0 0
Protocolo TCP/IP 3 0 4 2
Redes industriales,
8 3 0 0
buses de campo
Protocolos de redes
4 2 3 1
industriales
Total de horas por
75
cuatrimestre:
Total de horas por semana: 5
Créditos: 5
8
 1.- Fred Halsall, Comunicación de Datos, Redes de Computadores
y Sistemas Abiertos, Addison-Wesley.
2.- Andrew Tanembaum, Redes de Computadoras, Pentice Hall.
3.- Uyless Black, Redes de Computadores, protocolos, normas e
interfaces, Macrobit.
4.- William Stallings, Comunicaciones y Redes de Computadores,
Pearson.
5.- Juan Pimentel, Communication Networks for Manufacturing,
Prentice Hall.
Bibliografía:
6.- N.P. Mahalik, Fieldbus Technology: Industrial Network
Standards for Real-Time Distributed Control, Springer.
7.- Steve Mackay & Edwin Wright, Practical Industrial Data
Networks: Design, Installation and Troubleshooting, Newnes.
8.- Gordon Clarke & Deon Reynders, Practical Modern SCADA
Protocols: DNP3, 60870.5 and Related Systems, Newnes.
9.- Steve Mackay & Edwin Wright & John Park, Practical Data
Communications for Instrumentation and Control, Newnes.

9
IDENTIFICACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Unidades de Resultados de Criterios de Desempeño Horas

Aprendizaje Aprendizaje Evidencias Totale
IDENTIFICACION DE RESULTADOS
El alumno será competente (EP, DE
ED, APRENDIZAJE
EC, EA) s
cuando:
1. Redes de El alumno Identifica los tipos de EC: Redes y modos de 2
comunicacion identifica los dispositivos que se pueden comunicación simplex,
es de datos y conceptos comunicar en una red semi-duplex y duplex
sistemas básico de las completo
Analiza las formas básicas de
abiertos redes de
comunicación de redes
comunicación
de datos EC: Tipos de redes por
Diferencia redes por su
extensión y por
extensión o conmutación
conmutación
EC: Capas del modelo
Identifica las capas del modelo OSI de ISO, capa física,
El alumno OSI de ISO capa de enlace, capa de
analiza las red, capa de transporte,
capas del capa de sesión, capa de 6
modelo OSI de Interpreta la función de cada presentación y capa de
ISO capa del modelo OSI de ISO aplicación
ED: Exposición de las
capas del modelo OSI
El alumno
analiza las Clasifica los diferentes tipos de
normas de los normas que rigen la EC: Clasificación de 2
sistemas comunicación de datos normas ISO/IEEE e ITU-T
abiertos

Clasifica los medios de

transmisión de datos según su EC: Líneas abiertas de
tipo: transmisión digital o dos hilos, líneas de par
El alumno
analógica trenzado, cable coaxial,
identifica los
fibra óptica y medios de
medios de 5
transmisión sin cable
transmisión de Enuncia las ventajas y
datos desventajas de cada medio de EP: Ejemplos de redes
transmisión aplicadas

El alumno
EC: Velocidad de
2. La interfaz diferencia las
Identifica la diferencia entre los modulación, velocidad
eléctrica velocidades de
conceptos de velocidad en los de transmisión y 2
modulación,
sistemas de comunicación velocidad de
transmisión y
transferencia
transferencia
El alumno
analiza los
diferentes EC: Atenuación,
Diferencia las causas que
tipos de distorsión por retardo de
causan perturbaciones a la 2
perturbaciones grupo, ruido,
transmisión de datos
en la autoinducción
transmisión

10
 Criterios de Desempeño Horas
Unidades de Resultados de
Evidencias Totale
Aprendizaje Aprendizaje El alumno será competente
(EP, ED, EC, EA) s
cuando:
El alumno Identifica los principales EC: Norma RS-232,
maneja las parámetros físicos de las norma RS-422 y norma
especificacione normas RS-232, RS-422 y RS- RS-485
s de las 485 ED: Transmisión de
6
normas RS- caracteres utilizando la
Transmite datos utilizando la
232, RS-422 y norma RS-232
norma RS-232 y reporta sus
RS485 EP: Reporte de la
resultados
practica No.1

EC: Transmisión
El alumno
asíncrona y síncrona
identifica las
Enuncia las características de la
diferencias de 5
transmisión de datos ED: Exposición de
la transmisión
ejemplos de transmisión
3. de datos
asíncrona y síncrona
Transmisión
de datos
El alumno
EC: Control de paridad,
analiza los Identifica las causas que
suma de comprobación,
métodos de originan los errores en la
códigos de redundancia, 3
detección y transmisión de datos y aplica un
protocolos de ventanas
corrección de método de solución
deslizantes
errores
EC: Topología, sistema
El alumno de codificación, medio
Determina las características de
interpreta la de transmisión, acceso al
una red LAN y analiza sus 4
arquitectura de medio, formato de
ventajas
una red LAN tramas, ventajas y
aplicaciones
Selecciona los estándares de EC: Estándares de redes
4. Redes de El alumno
las redes de área local de área local LLC y MAC,
área local identifica los
métodos de acceso al 4
(LAN) estándares de Define los métodos de acceso
medio CSMA/CD y token-
la red LAN la red de área local bus
El alumno EC: Características de
analiza las una red ethernet: tipo,
Diferencia las características de
características velocidad, banda, 4
operación de una red ethernet
de la red longitud, codificación,
ethernet medio y topología
EC: Arquitectura de los
protocolos TCP/IP,
direccionamiento y
El alumno
subdireccionamiento y
configura
Configura una red utilizando el Puertos y sockets en
5. Protocolo redes
protocolo TCP/IP para TCP/IP 6
TCP/IP utilizando
propósitos generales ED: Configuración de una
protocolos
red de área local bajo
TCP/IP
protocolos TCP/IP
EP: Reporte de la
practica No. 2

11
 Criterios de Desempeño Horas
Unidades de Resultados de
Evidencias Totale
Aprendizaje Aprendizaje El alumno será competente
(EP, ED, EC, EA) s
cuando:
El alumno
ED: Control y monitoreo
maneja
Controla procesos industriales remoto de procesos
procesos
por medio de una red con el industriales con TCP/IP 3
industriales por
protocolo TCP/IP EP: Reporte de la
medio de una
practica No. 3
red TCP/IP
El alumno
EC: Niveles en una red
identifica los Diferencia las características de
industrial y redes LAN 5
tipos de redes los niveles en redes industriales
industriales
industriales
6. Redes
industriales y EC: Buses de campo y
buses de El alumno niveles OSI
campo distingue las ED: Exposición de buses
Identifica los buses de campo y
características de campo 6
su relación con los niveles OSI
de las redes de EP: Investigación de
campo buses de campo y
ventajas
Selecciona una red industrial de EC: Modbus, Profibus,
acuerdo a las necesidades de ASI, Controlnet, Bitbus, 6
El alumno aplicación SCADA
7. Protocolos compara las
de redes características ED: Supervisión de un
industriales de las redes proceso con bus de
Supervisa un proceso utilizando
industriales campo SCADA 4
un bus de campo SCADA
EP: Reporte de la
practica No. 4

12
PLANEACIÓN DEL APRENDIZAJE

Resultados de Criterios de Instrumen Técnicas Espacio educativo Total de horas

Aprendizaje Desempeño Evidencias to de de Teoría Práctica
(EP, ED, EC, EA)PLANEACIÓN DEL APRENDIZAJE
evaluació aprendiza Aul Lab. otr HP HN HP HN
n je a o P P
El alumno Identifica los tipos de EC: Redes y modos Cuestionar Exposición x X 2 0 0 0
identifica los dispositivos que se de comunicación io C-01
conceptos pueden comunicar en simplex, semi-duplex
básico de las una red y duplex completo
redes de
Analiza las formas
comunicación de
básicas de
datos
comunicación de
redes
Diferencia redes por EC: Tipos de redes por
su extensión o extensión y por
conmutación conmutación
EC: Capas del modelo
Identifica las capas OSI de ISO, capa
del modelo OSI de ISO física, capa de enlace,
Cuestionar Lectura
El alumno capa de red, capa de
io C-01 comentada
analiza las capas transporte, capa de
Guía de Exposición x X 4 2 0 0
del modelo OSI sesión, capa de
Interpreta la función observació por parte
de ISO presentación y capa
de cada capa del n GO-01 del alumno
de aplicación
modelo OSI de ISO
ED: Exposición de las
capas del modelo OSI
El alumno
Clasifica los diferentes
analiza las
tipos de normas que EC: Clasificación de Cuestionar
normas de los Exposición X X 2 0 0 0
rigen la comunicación normas ISO/IEEE e io C-01
sistemas
de datos ITU-T
abiertos

13
 Instrumen Técnicas Espacio educativo Total de horas
Resultados de Criterios de to de de Teoría Práctica
Evidencias evaluació aprendiza Aul
Aprendizaje Desempeño Lab. otr HP HN HP HN
(EP, ED, EC, EA) n je a o P P

Clasifica los medios

de transmisión de
datos según su tipo: EC: Líneas abiertas de
transmisión digital o dos hilos, líneas de
El alumno analógica par trenzado, cable Cuestionar Exposición
identifica los coaxial, fibra óptica y io C-02 Lectura
medios de medios de Lista de comentada X X 3 1 0 1
transmisión de transmisión sin cable cotejo Investigaci
datos Enuncia las ventajas y LC-01 ón
desventajas de cada EP: Ejemplos de redes
medio de transmisión aplicadas

El alumno
Identifica la diferencia EC: Velocidad de
diferencia las
entre los conceptos modulación, velocidad Exposición
velocidades de Cuestionar
de velocidad en los de transmisión y Lectura X X 1 1 0 0
modulación, io C-02
sistemas de velocidad de comentada
transmisión y
comunicación transferencia
transferencia
El alumno
analiza los
diferentes tipos Diferencia las causas EC: Atenuación,
de que causan distorsión por retardo Cuestionar
Exposición X X 1 1 0 0
perturbaciones perturbaciones a la de grupo, ruido, io C-02
en la transmisión de datos autoinducción
transmisión

El alumno Identifica los EC: Norma RS-232, Cuestionar Exposición X Práctica No. X 3 0 2 1
maneja las principales norma RS-422 y io C-02 Práctica 1
especificaciones parámetros físicos de norma RS-485 Guía de mediante Transmisión
de las normas las normas RS-232, ED: Transmisión de observació la acción de datos
RS-232, RS-422 RS-422 y RS-485 caracteres utilizando n GO-02 bajo la

14
 Instrumen Técnicas Espacio educativo Total de horas
Resultados de Criterios de to de de Teoría Práctica
Evidencias evaluació aprendiza Aul
Aprendizaje Desempeño Lab. otr HP HN HP HN
(EP, ED, EC, EA) n je a o P P
Transmite datos
la norma RS-232 Lista de
y RS-485 utilizando la norma norma
EP: Reporte de la cotejo
RS-232 y reporta sus RS-232
practica No.1 LC-02
resultados
EC: Transmisión
El alumno asíncrona y síncrona
identifica las Enuncia las Lectura
Cuestionar
diferencias de la características de la ED: Exposición de comentada X X 4 1 0 0
io C-03
transmisión de transmisión de datos ejemplos de Exposición
datos transmisión asíncrona
y síncrona
EC: Control de
El alumno Identifica las causas
paridad, suma de
analiza los que originan los
comprobación,
métodos de errores en la Cuestionar
códigos de Exposición. X 3 0 0 0
detección y transmisión de datos io C-03
redundancia,
corrección de y aplica un método de
protocolos de
errores solución
ventanas deslizantes
EC: Topología,
sistema de
El alumno Determina las Lectura
codificación, medio de
interpreta la características de una Cuestionar Comentad
transmisión, acceso al X X 3 1 0 0
arquitectura de red LAN y analiza sus io C-04 a
medio, formato de
una red LAN ventajas Exposición
tramas, ventajas y
aplicaciones
Selecciona los
estándares de las EC: Estándares de
El alumno
redes de área local redes de área local Exposición
identifica los Cuestionar
LLC y MAC, métodos Investigaci X X 2 2 0 0
estándares de la io C-04
Define los métodos de de acceso al medio ón
red LAN
acceso la red de área CSMA/CD y token-bus
local

15
 Instrumen Técnicas Espacio educativo Total de horas
Resultados de Criterios de to de de Teoría Práctica
Evidencias evaluació aprendiza Aul
Aprendizaje Desempeño Lab. otr HP HN HP HN
(EP, ED, EC, EA) n je a o P P
EC: Características de
El alumno
Diferencia las una red ethernet:
analiza las
características de tipo, velocidad, Cuestionar Lectura
características X X 4 0 0 0
operación de una red banda, longitud, io C-04 comentada
de la red
ethernet codificación, medio y
ethernet
topología
EC: Arquitectura de
los protocolos TCP/IP,
Cuestionar
direccionamiento y
io C-05
El alumno subdireccionamiento Práctica No.
Configura una red Guía de Exposición
configura redes y Puertos y sockets en 2
utilizando el protocolo observació Práctica
utilizando TCP/IP X Configuració X 3 0 2 1
TCP/IP para propósitos n GO-03 mediante
protocolos ED: Configuración de n de red de
generales Lista de la acción
TCP/IP una red de área local área local
cotejo
bajo protocolos TCP/IP
LC-03
EP: Reporte de la
practica No. 2
Cuestionar
ED: Control y io C-05 Práctica No.
El alumno
Controla procesos monitoreo remoto de Guía de 3 Control de
maneja procesos Práctica
industriales por medio procesos industriales observació procesos
industriales por mediante X 0 0 2 1
de una red con el con TCP/IP n GO-04 con el
medio de una la acción
protocolo TCP/IP EP: Reporte de la Lista de protocolo
red TCP/IP
practica No. 3 cotejo LC- TCP/IP
04
Lluvia de
El alumno Diferencia las
EC: Niveles en una ideas
identifica los características de los Cuestionar
red industrial y redes Práctica X X X 4 1 0 0
tipos de redes niveles en redes io C-06
LAN industriales mediante
industriales industriales
la acción
EC: Buses de campo y
El alumno niveles OSI
distingue las Identifica los buses de ED: Exposición de Investigaci
Cuestionar
características campo y su relación buses de campo ón Lluvia X x 4 2 0 0
io C-06
de las redes de con los niveles OSI EP: Investigación de de ideas
campo buses de campo y
ventajas
16
 Instrumen Técnicas Espacio educativo Total de horas
Resultados de Criterios de to de de Teoría Práctica
Evidencias evaluació aprendiza Aul
Aprendizaje Desempeño Lab. otr HP HN HP HN
(EP, ED, EC, EA) n je a o P P
Selecciona una red
EC: Modbus, Profibus, Cuestionar
industrial de acuerdo Exposición
ASI, Controlnet, io C-07 4 2 0 0
El alumno a las necesidades de Lluvia de
Bitbus, SCADA Guía de Práctica No.
compara las aplicación ideas
observació 4
características ED: Supervisión de un Práctica X
n GO-05 Supervisión
de las redes Supervisa un proceso proceso con bus de mediante
Lista de con SCADA
industriales utilizando un bus de campo SCADA la acción 0 0 3 1
cotejo LC-
campo SCADA EP: Reporte de la
05
practica No. 4

17
 DESARROLLO DE PRÁCTICA

Fecha:

DESARROLLO DE PRACTICA
Nombre de la Redes Industriales
asignatura:
Transmisión de datos bajo la norma RS-232
Nombre:

Número : 1 Duración 2
(horas) :

Resultado de El alumno maneja las especificaciones de la norma RS-232

aprendizaje:

La práctica proporciona las herramientas necesarias para verificar

Justificación los parámetros en la transmisión de datos siguiendo la norma RS-
232
Sector o subsector para el desarrollo de la práctica:
Centro de computo

Actividades a desarrollar:

1. Analizar los parámetros de la norma RR-232

2. Simular la transmisión de datos mediante software especializado
3. Transmitir datos y verificar la correcta ejecución
4. Comparar con los resultados simulados

Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica:

EC: Norma RS-232

ED: Transmisión de caracteres utilizando la norma RS-232
EP: Reporte de practica de acuerdo al formato establecido

18
 Fecha:

DESARROLLO DE PRACTICA
Nombre de la Redes Industriales
asignatura:
Configuración de red de área local
Nombre:

Número : 2 Duración 2
(horas) :

Resultado de El alumno configura redes utilizando protocolos TCP/IP

aprendizaje:

El desarrollo de la práctica ayudara al alumno a reafirmar los

Justificación conceptos sobre la configuración TCP/IP y verificar la validez en la
transmisión de datos respecto a la simulación
Sector o subsector para el desarrollo de la práctica:
Centro de Computo

Actividades a desarrollar:

1. Analizar los parámetros del protocolo TCP-IP

2. Simular la configuración de un ordenador mediante software especializado
3. Realizar un cable RJ45 para conectar el ordenador a un switch
4. Configurar el ordenador con una IP especifica

Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica:

EC: Arquitectura de los protocolos TCP/IP, direccionamiento y subdireccionamiento

y Puertos y sockets en TCP/IP
ED: Configuración de una red de área local bajo protocolos TCP/IP
EP: Reporte de la practica de acuerdo al formato establecido

19
 Fecha:

DESARROLLO DE PRACTICA
Nombre de la Redes Industriales
asignatura:
Control de procesos con el protocolo TCP/IP
Nombre:

Número : 3 Duración 2
(horas) :

Resultado de El alumno maneja procesos industriales por medio de una red TCP/IP
aprendizaje:

Proporcionar las herramientas prácticas para realizar la

Justificación
configuración IP de un ordenador bajo el protocolo TCP/IP, así mismo
realiza la conexión física del ordenador al switch
Sector o subsector para el desarrollo de la práctica:
Centro de Computo y laboratorio con equipo en red

Actividades a desarrollar:

1. Aplicar los conceptos del protocolo TCP/IP para realizar un control de procesos
2. Simular una aplicación remota TCP/IP creando un proceso industrial par
controlar o verificar variables
3. Realizar el monitoreo de un equipo industrial ubicado en otro laboratorio

Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica:

ED: Control y monitoreo remoto de procesos industriales con TCP/IP

EP: Reporte de la practica No. 3

20
 Fecha:

DESARROLLO DE PRACTICA
Nombre de la Redes Industriales
asignatura:
Supervisión con SCADA
Nombre:

Número : 4 Duración 2
(horas) :

Resultado de El alumno compara las características de las redes industriales

aprendizaje:

Justificación Proporcionar al alumno las herramientas prácticas para realizar la

supervisión de procesos industriales utilizando el sistema SCADA
Sector o subsector para el desarrollo de la práctica:
Centro de Computo y laboratorio con equipo en red

Actividades a desarrollar:

1. Analizar los conceptos del sistema SCADA

2. Realizar la simulación de un proceso utilizando el software disponible
3. Realizar una interfaz gráfica para monitorea un proceso de un equipo industrial
instalado en otro laboratorio

Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica:

ED: Supervisión de un proceso con bus de campo SCADA

EP: Reporte de la practica de acuerdo al formato establecido

21
EVALUACIÓN SUMATIVA

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN

NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
EVALUACIÓN SUMATIVA
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
CUESTIONARIO C-01
MATERIA: REDES INDUSTRIALES CLAVE:
NOMBRE DEL FACILITADOR: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y relaciónelo con los conceptos que se presentan bajo el mismo y subraye la respuesta
correcta

1. Nombre que recibe el conjunto de reglas formuladas para controlar el intercambio de datos entre dos parte en
comunicación
a) Servicio
b) Sistema abierto
c) Protocolo
d) De parámetro

2. Cuál es la función de la capa de red

a) Analizar el contenido de las tramas para verificar que contengan datos
b) Asegurar que los paquetes lleguen sin errores, en secuencia y sin perdidas ni duplicados
c) Tomar decisiones sobre rutas y enviar paquetes a nodos que no están directamente conectados

3. En que capa opera un ruteador

a) Transporte
b) Conexión
c) Red
d) Host

4. Como se llama el tipo de enlace que se puede realizar en cualquiera de los dos sentidos, pero no simultáneamente
a) Banda corta
b) Banda ancha
c) Simplex
d) Half duplex
e) Full duplex

5. En el modelo de capas, cada capa le presta servicios a:

a) La capa inmediata superior
b) La capa correspondiente en el nodo destino
d) La capa inmediata inferior

6. Como se llama la capa responsable de enviar los bits a través del cable
a) Protocolo
b) Física
c) Control
d) Enlace

22
 INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y realice lo que se solicita
7. Represente gráficamente un sistema de comunicación

8. Represente gráficamente las capas del modelo OSI de ISO

CALIFICACIÓN:

23
 DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
EVALUACIÓN SUMATIVA
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
CUESTIONARIO C-02
MATERIA: REDES INDUSTRIALES CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y relaciónelo con los conceptos que se presentan bajo el mismo y subraye la respuesta
correcta.

1. De los siguientes medios, cual permite mayor velocidad de transmisión

a) Par trenzado
b) Fibra óptica
c) Cable telefónico
d) Cable coaxial
e) Inalámbrico

2. Como se le denomina a la pérdida de potencia de una señal a medida que recorre el medio de
transmisión
a) Ruido
b) Atenuación
c) Impedancia
d) Distorsión

3. A que se le denomina ancho de banda

a) A la duración de cada bit en la línea de transmisión
b) Al rango de frecuencias que puede transmitirse por un medio determinado
c) Al espesor de la fibra óptica
d) A la frecuencia intermedia de una señal

4. Cual o cuales no son características de la fibra óptica

a) Tiene baja atenuación
b) Varia con los campos eléctricos
c) Permite elevadas velocidades de transmisión
d) Comunica en un solo sentido
e) Es más difícil de instalar que el cable de cobre

5. Número de cambios de estado que se producen en una línea en un segundo, se mide en baudios
a) Velocidad de modulación
b) Velocidad de transmisión
c) Velocidad de transferencia

6. Es la cantidad de información útil que circula por el canal suprimiendo los datos redundantes, se mide en
bits por segundo
a) Velocidad de modulación
b) Velocidad de transmisión
c) Velocidad de transferencia

24
7. En la norma RS-232, cuantos dispositivos se pueden conectar
a) 1 emisor y 1 receptor
b) 1 emisor y 10 receptores
c) 32 emisores y 32 receptores

8. En la norma RS-422, cual es la velocidad y distancia máxima del cableado

a) 19.2 kbps para 15 m
b) 10 Mbps para 15m
c) 19.2 kbps para 1000m

9. Que normas utilizan modo de comunicación Semiduplex

a) RS-232 y RS-422
b) RS-422 y RS-485
c) RS-485 y RS-232

CALIFICACIÓN:

25
 DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
EVALUACIÓN SUMATIVA
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
CUESTIONARIO C-03
MATERIA: REDES INDUSTRIALES CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y relaciónelo con los conceptos que se presentan bajo el mismo y subraye la respuesta
correcta.

1. Como se le llama al tipo de transmisión en el cual a cada palabra se le agrega un bit de arranque al
principio y un bit de parada al final
a) Síncrona
b) Asíncrona
c) Anacrónica

2. Que tipo de conexión permite mayor velocidad de comunicación

a) Síncrona
b) Asíncrona
c) Anacrónica

3. Protocolos en los cuales el receptor puede detectar y corregir el error automáticamente

a) Protocolos autocorrectores
b) Protocolos de paridad
c) Protocolos autodetectores

4. Protocolo que se utiliza para controlar el flujo de datos en protocolos autodetectores

a) Protocolos cíclicos
b) Protocolos de ventanas deslizantes
c) Protocolos de paridad

INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y calcule lo que se solicita

5. Calcular el número de bits adicionales requeridos para transmitir por un enlace de datos un mensaje de 100
caracteres de 8 bits en cada uno de los siguientes modos. Si la velocidad de transmisión es de 1200 bps, obtenga la
velocidad de transferencia en cada caso:
a) Modo asíncrono con 1 bit de inicio, i bit de paridad y 2 bits de parada por carácter, además de un carácter de inicio de
trama y uno de fin
b) Modo síncrono con dos bytes de sincronía, 1 caracter de inicio de trama y 1 carácter de fin de trama
CALIFICACIÓN:

26
 DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
EVALUACIÓN SUMATIVA
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
CUESTIONARIO C-04
MATERIA: REDES INDUSTRIALES CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y relaciónelo con los conceptos que se presentan bajo el mismo y subraye la respuesta
correcta.

1. Cual de las siguientes redes está diseñada para operar en un área limitada geográficamente
a) LAN
b) WAN
c) MAN

2. A que se le denomina topología

a) Al tipo de señal que se utiliza en la red
b) Al tipo de cable de la red
c) A la forma en que están conectados los nodos
d) A la cantidad de conectores

3. Que función tiene en una red el método de control de acceso CSMA/CD ethernet
a) Extender la longitud máxima del cable
b) Coordinar la transmisión de tramas a la red
c) Dividir los datos de tramas
d) Bloquear información confidencial

4. Como se le llama a la topología donde los nodos se comunican a través de un nodo central
a) Malla
b) Estrella
c) Anillo
d) Bus

5. En cual topología es más sencillo cambiar de lugar los ordenadores y modificar las conexiones
a) Malla
b) Estrella
c) Anillo
d) Bus

6. Cual es la función del dispositivo terminador en cada extremo de un segmento de la topología de bus
a) Atenuar la señal
b) Amplificar la señal
c) Evitar que la señal se refleje
d) Filtrar las tramas con errores

7. En una red con topología en anillo, como es el flujo de las señales

a) En una sola dirección
b) En ambas direcciones
c) En una dirección u otra pero de manera alternada

27
8. Que sucede en una colisión de una red CSM/CD
a) Ambos nodos continúan transmitiendo hasta el fin de la trama
b) Ambos nodos esperan un tiempo aleatorio antes de volver a transmitir
c) Ambos nodos intentan volver a transmitir inmediatamente

9. Estándar que define como funciona el nivel de enlace

a) LLC
b) MAC
c) Ethernet

10. Cuales son las capas que utiliza ethernet del modelo OSI
a) Capa de enlace y capa de red
b) Capa física y capa de enlace
c) Capa de red y capa física

CALIFICACIÓN:

28
 DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
EVALUACIÓN SUMATIVA
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
CUESTIONARIO C-05
MATERIA: REDES INDUSTRIALES CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y relaciónelo con los conceptos que se presentan bajo el mismo y subraye la respuesta
correcta.

1. Principal característica del protocolo TCP/IP

a) Bloquea el acceso entre redes de diferente topología
b) Aumenta la velocidad de comunicación entre equipos UNIX y PC
c) Permite interconectar equipos heterogéneos y con diferente topología

2. Palabra de 16 bits para identificar una aplicación en el protocolo TCP/IP

a) Socket
b) Puerto
c) Mascara

3. Es un par formado por una dirección IP y un número de puerto, donde IP identifica al ordenador y el número de puerto
la aplicación
a) Socket
b) Puerto
c) Mascara

INSTRUCCIONES
Realizar la siguiente configuración de red
4. Asignar direcciones IP válidas a los equipos indicados en la siguiente figura, así como a la máscara de
subred necesaria y a las direcciones de las dos subredes. La dirección de la red es 155.55.0.0 (clase B: 2
bytes para netid y 2 bytes para hostid)
a) Cual sería la dirección de difusión de cada subred y de toda la red
b) Cuantas subredes se podrían tener
c) Cuantos equipos se podrían conectar a cada subred

CALIFICACIÓN:

29
 DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
EVALUACIÓN SUMATIVA
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
CUESTIONARIO C-06
MATERIA: REDES INDUSTRIALES CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y relaciónelo con los conceptos que se presentan bajo el mismo y subraye la respuesta
correcta.
1. Nivel que enlaza las células de fabricación o zonas de trabajo, es donde se sitúan los autómatas de gama alta y los
ordenadores dedicados al diseño y control de calidad.
a) Nivel de entrada/salida
b) Nivel de campo y proceso
c) Nivel de control
d) Nivel de gestión

2. Nivel donde se encuentran las máquinas con las que opera la empresa, así mismo los sensores y actuadores
a) Nivel de entrada/salida
b) Nivel de campo y proceso
c) Nivel de control
d) Nivel de gestión

3. Nivel que se encarga de integrar los niveles de una fábrica, además puede realizar el enlace con otras fabricas
a) Nivel de entrada/salida
b) Nivel de campo y proceso
c) Nivel de control
d) Nivel de gestión

4. Nivel que integra pequeños autómatas (PLCs, PIDs, multiplexores, etc.) en subredes, en este nivel se emplean los
buses de campo
a) Nivel de entrada/salida
b) Nivel de campo y proceso
c) Nivel de control
d) Nivel de gestión

5. Red de gestión diseñada para el entorno industrial, pero no es una red que actúe al nivel de bus de campo
a) Ethernet
b) MAP
c) WAN

6. Nivel dirigido al usuario que le permite crear programas de gestión y presentación, en este nivel se define el
significado de los datos.
a) Nivel físico
b) Nivel de enlace
c) Nivel de aplicación

7. En los buses de campo, que parámetro permite conectar de forma segura dispositivos de diferentes fabricantes que
cumplan con el protocolo.
a) Interconectividad
b) Interoperatividad
c) Intercambiabilidad

30
8. En las ventajas de los buses de campo, cual permite diagnosticar el funcionamiento incorrecto de un instrumento y
realiza calibraciones de forma remota desde la sala de control
a) Flexibilidad
b) Seguridad
c) Precisión
d) Facilidad de mantenimiento

9. Ventaja que permite el montaje de un nuevo instrumento respecto a su conexión eléctrica y configuración
a) Flexibilidad
b) Seguridad
c) Precisión
d) Facilidad de mantenimiento

CALIFICACIÓN:

31
 DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
EVALUACIÓN SUMATIVA
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
CUESTIONARIO C-07
MATERIA: REDES INDUSTRIALES CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Analice el enunciado y relaciónelo con los conceptos que se presentan bajo el mismo y subraye la respuesta
correcta.
1. Bus desarrollado por fabricantes de sensores, actuadores y sistemas de control con el objetivo de conseguir un
sistema sencillo, seguro y rápido capaz de utilizar par trenzado no blindado
a) Profibus
b) ASI
c) Modbus
d) Scada

2. Bus registrado por Intel cedido al dominio publico, bus de alta velocidad y bajo costo, es síncrono basado en 8051
para la unida de control, SUART para comunicaciones y ROM con las funciones de protocolo
a) Bitbus
b) Profibus
c) Scada
d) ASI

3. Bus diseñado para el uso con controladores lógicos programables, es un medio que permite conectar cualquier
dispositivo electrónico con gran ahorro en el cableado
a) Bitbus
b) Scada
c) Modbus
d) Profibus

4. Sistema que permite la comunicación por medio de radio, satélite, líneas telefónicas, conexión directa, LAN, WAN
para la supervisión y adquisición de datos
a) Bitbus
b) Scada
c) Modbus
d) ASI

5. Bus creado para soportar desde un ordenador personal, PLC hasta robots, se caracteriza por tener variantes como DP,
FMS y PA
a) Scada
b) Profibus
c) Modbus
d) ASI

32
6. Bus creado para las necesidades en tiempo real y aplicaciones de alta velocidad en sistemas complejos de control, por
ejemplo sistemas de visión y control de movimiento
a) Controlnet
b) Profibus
c) Modbus
d) Scada

7. Sistema que permite supervisar y adquirir por medio de una pantalla, la información de una serie de procesos y
proporciona comunicación con los dispositivos de campo, dando así la facilidad de monitorear o controlar todos los
procesos
a) Profibus
b) Scada
c) Modbus

CALIFICACIÓN:

33
LISTA DE COTEJO

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN

NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
LISTA DE COTEJO
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
LC-01
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL FACILITADOR: FIRMA DEL FACILITADOR:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Código Característica a cumplir (Reactivo) OBSERVACIONES
SI NO

Presentación 5%. El trabajo cumple con los requisitos de:

a. Buena presentación

b. No tiene faltas de ortografía

c. Maneja el lenguaje técnico apropiado

Introducción y Objetivo 5%. La introducción y el objetivo dan una idea

clara del contenido del reporte.

Sustento Teórico 10%. Presenta un panorama general de la aplicación de

las redes y lo sustenta con referencias bibliográficas

Desarrollo 35%. El trabajo contiene información clara y lo complementa

con figuras.

Resultados 30%. Cumplió totalmente con el objetivo esperado

Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo

esperado

Responsabilidad 5%. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada

CALIFICACIÓN:

34
 DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
LISTA DE COTEJO
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
LC-02
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Código Característica a cumplir (Reactivo) OBSERVACIONES
SI NO

Presentación 5%. El reporte cumple con los requisitos de:

d. Buena presentación

e. No tiene faltas de ortografía

f. Maneja el lenguaje técnico apropiado

Introducción y Objetivo 5%. La introducción y el objetivo dan una idea

clara del protocolo RS-232

Sustento Teórico 10%. Presenta un panorama general del tema a

desarrollar y lo sustenta con referencias bibliográficas

Desarrollo 35%. Sigue una metodología y sustenta todos los pasos que se
realizaron.

Resultados 30%. Cumplió totalmente con el objetivo esperado

Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo

esperado

Responsabilidad 5%. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada

CALIFICACIÓN:

35
 DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
LISTA DE COTEJO
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
LC-03
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Código Característica a cumplir (Reactivo) OBSERVACIONES
SI NO

Presentación 5%. El reporte cumple con los requisitos de:

g. Buena presentación

h. No tiene faltas de ortografía

i. Maneja el lenguaje técnico apropiado

Introducción y Objetivo 5%. La introducción y el objetivo dan una idea

clara de cómo realizar la configuración de un ordenador

Sustento Teórico 10%. Presenta un panorama general del tema a

desarrollar y lo sustenta con referencias bibliográficas

Desarrollo 35%. Sigue una metodología y sustenta todos los pasos que se
realizaron.

Resultados 30%. Cumplió totalmente con el objetivo esperado

Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo

esperado

Responsabilidad 5%. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada

CALIFICACIÓN:

36
 DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
LISTA DE COTEJO
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
LC-04
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Código Característica a cumplir (Reactivo) OBSERVACIONES
SI NO

Presentación 5%. El reporte cumple con los requisitos de:

j. Buena presentación

k. No tiene faltas de ortografía

l. Maneja el lenguaje técnico apropiado

Introducción y Objetivo 5%. La introducción y el objetivo dan una idea

clara de la forma en que se realizo el control y monitoreo de un proceso
industrial

Sustento Teórico 10%. Presenta un panorama general del tema a

desarrollar y lo sustenta con referencias bibliográficas

Desarrollo 35%. Sigue una metodología y sustenta todos los pasos que se
realizaron.

Resultados 30%. Cumplió totalmente con el objetivo esperado

Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo

esperado

Responsabilidad 5%. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada

CALIFICACIÓN:

37
 DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
LISTA DE COTEJO
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
LC-05
MATERIA: CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Código Característica a cumplir (Reactivo) OBSERVACIONES
SI NO

Presentación 5%. El reporte cumple con los requisitos de:

m. Buena presentación

n. No tiene faltas de ortografía

o. Maneja el lenguaje técnico apropiado

Introducción y Objetivo 5%. La introducción y el objetivo dan una idea

clara del sistema SCADA para el control de procesos

Sustento Teórico 10%. Presenta un panorama general del tema a

desarrollar y lo sustenta con referencias bibliográficas

Desarrollo 35%. Sigue una metodología y sustenta todos los pasos que se
realizaron.

Resultados 30%. Cumplió totalmente con el objetivo esperado

Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo

esperado

Responsabilidad 5%. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada

CALIFICACIÓN:

38
GUÍA DE OBSERVACIÓN

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN

NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
GUÍA DE OBSERVACIÓN
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
GO-01 CLAVE:
MATERIA:
NOMBRE DEL FACILITADOR: FIRMA DEL FACILITADOR:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Código Característica a cumplir (Reactivo) OBSERVACIONES
SI NO

Presentación 10%. Las diapositivas son claras y congruentes al modelo

OSI

Exposición 30%. Explica de manera apropiada el modelo OSI

Dominio 20%. Domina el tema y muestra seguridad al hablar

Tiempo 10%. Expone el tema en el tiempo asignado

Documentación 10%. Presenta material escrito para su divulgación

Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.

CALIFICACIÓN:

39
 DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
GUÍA DE OBSERVACIÓN
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
GO-02 CLAVE:
MATERIA:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Código Característica a cumplir (Reactivo) OBSERVACIONES
SI NO

Selección 10%. Se seleccionan los equipos y software adecuados

Simulación 10%. Realizo la simulación de acuerdo a los diagramas

proporcionados

Transmisión 10%. Realizo las transmisiones de datos de acuerdo al

protocolo RS-232.

Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad en el equipo de

computo

Presentación 10%. Presento el trabajo dentro del tiempo asignado

Funcionalidad 30%. El sistema trabaja correctamente

Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.

CALIFICACIÓN:

40
 DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
GUÍA DE OBSERVACIÓN
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
GO-03 CLAVE:
MATERIA:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Código Característica a cumplir (Reactivo) OBSERVACIONES
SI NO

Selección 10%. Se seleccionan los equipos y software adecuados

Simulación 10%. Realizo la simulación de acuerdo a la información

proporcionada

Transmisión 10%. Realizo la configuración del ordenador de acuerdo a

los parámetros establecidos

Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad en el equipo de

computo

Presentación 10%. Presento el trabajo dentro del tiempo asignado

Funcionalidad 30%. El sistema trabaja correctamente

Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.

CALIFICACIÓN:

41
 DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
GUÍA DE OBSERVACIÓN
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
GO-04 CLAVE:
MATERIA:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Código Característica a cumplir (Reactivo) OBSERVACIONES
SI NO

Selección 10%. Se seleccionan los equipos y software adecuados

Simulación 10%. Realizo la simulación de un proceso para controlarlo de

manera remota con el protocolo TCP/IP

Transmisión 10%. Realizo el control de un proceso industrial desde un

punto remoto

Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad en el equipo de

computo

Presentación 10%. Presento el trabajo dentro del tiempo asignado

Funcionalidad 30%. El sistema trabaja correctamente

Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.

CALIFICACIÓN:

42
 DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
GUÍA DE OBSERVACIÓN
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA:
GO-05 CLAVE:
MATERIA:
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso
contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.

CUMPLE
Código Característica a cumplir (Reactivo) OBSERVACIONES
SI NO

Selección 10%. Se seleccionan los equipos y software adecuados

Simulación 10%. Realizo la simulación de monitoreo y control de

procesos con el sistema SCADA

Transmisión 10%. Realizo el control y monitoreo de variables en un

proceso industrial

Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad en el equipo de

computo

Presentación 10%. Presento el trabajo dentro del tiempo asignado

Funcionalidad 30%. El sistema trabaja correctamente

Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara.

CALIFICACIÓN:

43
GLOSARIO A

Amplitud. Es el valor máximo de una señal eléctrica,

medido respecto a su valor medio.

Aparato de medición. Dispositivo destinado a realizar una

medición, sólo o en conjunto con otros equipos.

Baudio. Velocidad de transmisión de caracteres a la que

funcionan dispositivos de comunicaciones como
impresoras, terminales y modems. En uso estándar, un
baudio equivale a aproximadamente un bit por segundo.
Denominada así en homenaje a Emil Baudot, pionero en la
telegrafía impresa.

Browser (Navegador). Programa para acceder a diversos

servicios de Internet, como la WWW, los servidores de
FTP, los grupos de noticias o el correo.

Cookie. En castellano "galleta". Pequeño fichero de texto y

datos que algunos servidores de HTTP archivan en nuestro
ordenador. Permiten al servidor que los emite
reconocernos cuando nos conectamos de nuevo.
Generalmente son inofensivos y beneficioso.

Conductancia . La recíproca (1/R) de la resistencia. Se

expresa en Siemens.

Conductor. Permite el libre paso de los electrones

Corriente eléctrica. Flujo de electrones a través de un

conductor.

Dial-up. Marcar un número de teléfono o solicitar una

conexión de datos a través de un modem

DNS. (Domain Name Server, Servidor de Nombres de

44
Dominio).

e-mail. En castellano: correo electrónico.

Error. Expresa la diferencia entre la magnitud medida y la

lectura real.

Ethernet. Nombre de una tecnología de redes de

computadoras de área local (LANs) basada en tramas de
datos

Finger. Utilidad que sirve para averiguar si un nodo de

Internet se encuentra activo.

FTP. (File Transfer Protocol, Protocolo de Transmisión de

Ficheros) - Método mediante el cual se pueden transferir
archivos por Internet.

Filtro. Dispositivo utilizado para seleccionar información

Gateway. Pasarela o "puerta" que hace de punto de

conexión entre redes de distinto tipo o estructura.

Hertz. Unidad de medida de la frecuencia, es el inverso

del tiempo, símbolo Hz

HTML. (HyperText Markup Language, Lenguaje de Marcas

de Hipertexto) - Lenguaje presuntamente universal usado
para crear páginas de hipertexto y gráficos que forman los
contenidos de la World Wide WebHenry.

HTTP. (HyperText Transport Protocol, Protocolo de

Transferencia de Hipertexto). Protocolo usado en la WWW
para transmitir las páginas de información entre el
programa navegador y el servidor.

I
45
IP. (Internet Protocol) Protocolo Internet

LAN. Red de área local

Mbps. Megabits por segundo

Medición. Conjunto de operaciones que tienen por objeto

determinar el valor de una magnitud.

Nodo. Ordenador o sistema de ordenadores perteneciente

a la estructura fija de internet.

Onda, forma de. Tipo de señal eléctrica

Osciloscopio. Instrumento que muestrea, digitaliza,

almacena y visualiza formas de onda de voltaje analógico.

Protocolo de red. Conjunto de reglas que controlan la

secuencia de mensajes que ocurren durante una
comunicación entre entidades que forman una red.

Rama. Trayectoria única en una red, compuesta por un

elemento
simple y el nodo en cada extremo de ese elemento.

Ruido. Es cualquier perturbación no deseada que

modifica la transmisión, control, indicación o registro de
los datos que se desean.

Servidor. Sistema que está conectado permanentemente

a Internet y que ofrece acceso o algún tipo de servicios:
46
páginas Web, directorios de FTP, correo, etc.

Señal. Así se le denomina a una variable de un

sistema físico que puede ser medida.

Señal analógica. Señal capaz de tomar valores continuos

en su magnitud.

Señal digital. Son todas aquellas señales que pueden

tomar únicamente valores discretos.

TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol,

Protocolo Internet/Protocolo de Control de Transmisión

Telnet. Servicio de Internet para conectarse de forma

remota a otro ordenador

URL (Uniform Resource Locutor) Localizador Universal de

Recurso

Valor nominal. Valor utilizado para designar una

característica de un dispositivo o para servir de guía
durante su utilización prevista.

W
WWW. World Wide Web

47
 1. Fred Halsall, Comunicación de datos, redes de computadores y
BIBLIOGRAFÌA
sistemas abiertos”, Cuarta edición. Addison-Wesley
Iberoamericana. 1998.
2. Pedro Morcillo Ruiz, Julián Cócera Rueda. Comunicaciones
Industriales, Internacional, Thomson Editores Spain Paraninfo
S.A. 2000.
3. Andrew S. Tanembaum. “Redes de computadoras”. Tercera
edición. Prentice Hall, Hispanoamericana. 1997.
4. Drey Heywood. “Redes con Microsoft TCP/IP”. Segunda edición.
Prentice Hall. 1999.
5. Stee Mackay, Edwin Wright,Deon Reynders, Practical Industrial
Data Network Elsevier, Newnes.
6. J. Balcells, J. L. Romeral. Autómatas programables. Marcombo S.A.
1997.

48
49