“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÙ: 200 AÑOS DE
INDEPENDENCIA”
UNIVERSIDAD LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
“WAIS IV”
ASIGNATURA: METODOLOGIA PSICOMETRICA
DOCENTE TUTOR: Mag. YÁZMIN DE FÁTIMA CUCHO HIDALGO
CICLO: IV
FILIAL: AYACUCHO
INTEGRANTES:
CARHUAS GONZALES, KENDY YESENIA
CHAVEZ RIVERA MAYDAI ARELI
FLORES MATOS KATHERIN NICOL
GUERRA VIVAS BRANDON
HUMAREDA FERNÁNDEZ ISABEL KATHERINE
AYACUCHO – PERU
2021
IMPORTANCIA CARACTERISTICAS
Weschler no estaba conforme con las
Es para un mejor uso cualitativo de la
formas y criterios del Binet. Fue
PROTOCOLOS prueba, de las variaciones que se La escala original era llamada construida y desarrollada por David
encuentran en grupos étnicos y "Wechsler-Bellevue“ y fue Wechsler. Originalmente tenía dos
poblaciones diferentes, sin que ello construida y desarrollada por David versiones: las formas I y II.
signifique restarle validez y confiabilidad Wechsler, psicólogo Es un instrumento destinado a la
a la prueba original. estadounidense, en 1939. medición de la inteligencia del adulto.
La prueba se basa en un estudio concreto Instrumento clínico de aplicación
sobre el conocimiento y la inteligencia individual para evaluar la inteligencia
para un momento determinado de la vida de adultos de 16 a 89 años.
PUNTAJES BRUTOS Y
del examinado.
STANDARD
APLICACIÓN DEL TEST REGISTRO DE LA
PUNTAJES BRUTOS: INFORMACIÓN
- Se acostumbra pasar las 11 • Se obtienen de la suma
PUNTAJES STANDARD:
subpruebas en orden de puntos asignados a
Existe un protocolo para registrar las
- El tiempo que demora la aplicación cada ítem de cada • Estos puntajes
respuestas.
depende de la capacidad y subtest. standard están basados • El tiempo que demora en dar la
personalidad del examinado y de la en el grupo de referencia respuesta, en todos los subtests que tienen
destreza y práctica del examinador. • Se obtiene un puntaje
y deben usarse para tiempo límite.
- Puede administrarse en una o en dos bruto para cada subtest. • Las respuestas del sujeto "ad verbatim",
TODOS los sujetos,
sesiones. • Es necesario chequear sin importar lo largas que puedan ser.
cualquiera sea su edad.
- Ejecuta una serie de pruebas donde • Los comentarios, exclamaciones,
la suma de puntos
se estimula la actividad cognitiva y se gesticulaciones y cualquier otro dato que
recogen resultados en cada paso para cuidadosamente.
percibe el examinador.
dar un índice final