Intercambios: la ciudad
Tareas:
+ Dar informacién a René sobre ciudades espafiolas.
+ Ir al sugermercado.
‘Contenidos funcionales: Contenidos lingbisticos: ‘Contenidos léxicos:
+ Preguntas por la habilidad para | + ¢Sabes..? ¢Conoces? + Comida y bebida.
hacer algo. + Qué? :Cuél? + Envases y medidas.
+ Preguntar por el conocimiento de | + Adjetivos para descripcién de ciudades. | + Tiendas.
algo. + La diferencia es-esté-tiene para
+ Deseribir ciudad. deseribir.
+ Expresar opiniones y deseos. + Creo que
+ Hacer Ia compra. + Me gustata saber. Contenidos culturales:
+ Expresir la existencia y la falta | + Frases para ir al supermercado. + De las tiendas de ultramari-
de algo. Algo, nada, elguno, algun. nos a las grandes superficies,
+ Mostrar escepticismo, + No 8, per. + Las tiendas de tos
« Argumentar y presentar un con- | « Si, es verdad /puede ser, pero. inmigrantes.
traargumento.
on
(1) equiéa sane tocar un instrumento?,
‘eAue instramento?
[2] cOutén sabe decir aiguna palatea en arabe? ‘cue palabra? (hata/aalds/ gracias/ de nada)
[3] equién conoce mas de dos ciudades de Espaiia? es eludades?.
[4] eautea conece sigan ats de mispaneamérica? etubnais?,
|
[5] etalon sabe jugar [6] cQuieasane (7) couiea sabe etuten sabe
a ‘sauiar? ‘altar tamenco? ‘cantar opera?
——s 12. J. Para comprobar tus respuestas, haz ¢ tus compatieros las anteriores preguntas. Site
responden si, muestra més interés y pregiintales cudl o cudles. Mira el ejemplo.
\
|
Jeary be So prade a3 tere go 06
Elche wens 6.9030 Dak reas ya mor
Icom 2230 hor ior ol
Seine args To. Seep
\ bingo ses 22 horas, | Yemo Gee ea
S Ea ewe Dacor Conta Meo Tye Boren
Prec eon, del PtP
sone sopetor 490 oc ast e70i
; Sts Nitra $7,510 eon Hora deM De 10003
Cerne 3. Daya on ‘ohh
Sollee 30 Wo er fats tila erie
SlenwodetaMoa | 1620/1985) 2 13h fad aoe. pon
i Medea con arts ee bd x. server fsa
Some topo Smeseo | V0. dre bea Pees dor ones
Toute We08 1835, 22.50 hrs fahaoshana lao
BB Qué dia de la semana es normalmente el dia del
espectador?
i. Re feustoryen-Boroemicat
|
Fos he Gera cl race Rtn Sofa los do-
| isla! BB Donde est el teatro Valle-Inclin?
Ell Donde se pueden ver cuadros de Goya BB. Cudnto puede costar la entrada para un concier-
to de jazz?
{Cuil es el cine mas barato?
\ EB -Dénde se puede escuchar flamenco’
Unidad 4 |.) Mira las siguientes imagenes: muestran dos movimientos juveniles en Madrid: la mo-
vida y el botellén. Di si estas frases son verdaderas o falsas.
Vordasoro also
BB En la movida los mayores son muy importantes. o Oo
Bi Enrique Tierno Galvan fue alcalde de Madrid, Q QO
BY En Espaia, en los afos ochenta, en los pubs se
GB La creatividad es importante en la movida
Pe
BW Alaska es una diseftadora de moda,
ooaan
ooogo
VEL grupo musical Mecano hace miisica rock
Hi Un director de cine muy importante en la
movida es Pedro Almodovar.
oo
oa
GB Los bares son muy importantes en el botellén,
Bi Hacer botellén es reunirse en un parque para
beber y hablar con los amigos.
I Actualmente, en Madrid, se puede beber alcohol
en los parques.
Cees
B54. | J \Lee el texto que te va a dar tu profesor y comprueba las respuestas. Compéralas
La) a y
con tu compafiero y corrige las respuestas falsas.
Un programa de radio:
tecomendaciones y consejos personales
Ce eeccccccecceocces
columns.
(Shou aoa Mone
® soleeio : + ® contratar
© asistema . + ® cclacionarse con]
© taser i
® os mospoes pbs + + ® wear
errr a
+ ® inirmane eC)
CeO secs) 3.2.) (EA Mira Ja transcripcién de Ia grabacién anterior que tienes debajo y completa la ex-
: plicacién.
Spe tenerque
Bp Tenerg
1. Para expresar necesidades, obligaciones o instrucciones de manera perso-
nal utiizamos la estructura:
+ infinitive
* Ejemplo: abrir una cuenta en el banco.
‘contratar a una asistenta,
2. Para dar consejos y recomendaciones también utilizamos la estructura:
+ infinitive
Ejemplo: ‘matricularte en una academia,
apuntarte a un curso de cocina
3. La conjugacién completa es:
(Yo)
(Ta)
(Ev/ella/usted)
(Nosotros/as)
(Vosotros/as)
(Ellos/ellas/ustedes)
+ infinitive
ened ee
Yo creo que también vas a tener que
aprender muy bien la lengua del pats,
por eso tienes que matricularte en
Pues mira, segtin mi experiencia, una
de las cosas que tienes que hacer es
abrir una cuenta en el banco; otra
una academia y relacionarte con la
rente jAh! y en los cursos se conoce
a mucha gente; tienes que apuntarte
pablicos que hay en la ciudad: metro,
autobuses,.. También, si tenes hijos,
pues... tienes que buscar un colegio aun curso de cocina, por ejemplo;
para ellos y, si trabajas todo el dia, no 6... mmm... site gusta el deporte, a
vas a tener mucho tiempo, por eso, tun gimnasio,
jJenes que contratar a una asistenta
F Muchas personas han escrito en el foro del programa para ayudar a Suzanne. Lee
las recomendaciones de los oyentes y habla con tus compafieros: zqué necesita o qué
puede hacer Suzzane en cada uno de los casos?
00
=
Abrir una cuenta Informarse de Conocer las nor-
en el banco. Jos transportes mas y costumbres
piiblicos del trabajo.
Contratar a una Buscar colegio Matricularse en
los. una academia para
asistenta para que para los
te ayude. aprender la lengua, 331, \Y Vamos a participar en el foro del programa para ayudar a Suzanne. Dividid la
clase en parejas y completad los espacios en blanco de Ia ficha que te va a dar
tu profesor.
332. ra Para tener la informacién completa y poder participar en el programa, dividid
la clase en trios con un miembro de cada pareja y compartid la informacién.
Escucha a tus compafieros y toma nota.
Suzanne tene que
Suzanne tiene que
Suane tene que.
‘Suzame tene que
Suzanne va a vivir y trabajar en Espafia y tiene las siguientes ideas acerca de las cos-
tumbres y leyes laborales de Espaiia. Las siguientes afirmaciones son falsas. Discute
con tus compafieros por qué.
[1] La jornada laboral es de 50 horas semanales.
[2] La jornada laboral menos frecuente es de lunes a viernes.
[3] Los espafioles generalmente no se relacionan con los compafieros a la salida
del trabajo.
[4] se puede famar en las zonas habilitadas para famadores.
: [8] Em todas las empresas es necesario llevar traje.
[6] En 1as empresas espafiolas no hay una pausa para comer.
[7] en muchas empresas las vacaciones son de una semana al afio.
3.41. $ Compara las anteriores afirmaciones con tu pais y compértelo con tus compa-
eros.
etapa 2 Nivel LZ Hacer recomendaciones y dar consejos
de forma impersonal
° ° °
41. J{_\ La empresa Intercambiocasa.com ofrece “EI ABC del intercambio”. Da unas reco-
mendaciones generales y muy importantes para que todo sea perfecto, Léelas y con tu
compafiero escribe en los espacios en blanco la palabra que corresponde a la defini-
+ ¢ién de la columna de la derecha.
Mere
| Hay que hacer una lista de los nombres y teléfonos
importantes de polica, (1)... Nostale
eee
Hay que escribir una nota con las instrucciones de
la television, el DVD, la (2) Bh Objeto de la casa que se usa para lavar La ropa
Hay que dejar ropa de cama (3) Ei Adjetivo, lo contrario de sucia
Hay que dejar espacio en los (4) Bi Mucble que se usa para guardar la ropa.
Hay que dejar (5)
Cuando termina el intercambio
Gi verbo contrario de vender.
[i Producto de aseo para lavarse el cuerpo.
Hay que (6) un regalo,
Hay que dejar las 60838 (7) soos BB Adjerivo contrario de desordenadas.
Ty Objeto cela cocina para poner alimentos y que
exten fis.
Hay que llenar el (8)
Di Verbo general que se usa para barrer, fregar,
& P
pasar la aspiradora, etc. en una casa
Hay que (9) see 1 €28
[i Accién para que la cama esté ordenada, normal-
Hay que (10) as
mente por
411, EALs empresa Intercambiocasa.com da unas recomendaciones generales, no se di-
rige a nadie en concreto. Fijate en Ia estructura que se repite en los consejos de
la actividad anterior y completa los espacios en blanco.
42.) ©) .cual es.el ABC para integrarse bien en el trabajo en tu pais?
Escribe un texto con recomendaciones teniendo en cuenta las
leyes y normas sociales.
4.3.) \Y EI programa del dia 22 (recomendaciones para aprender espa-
fol) ha sido suspendido y tenemos que ayudar a Joio Consei-
sao. Dividid Ia clase en grupos de cuatro y haced una lista de
| ocho recomendaciones para que Jofo aprenda mejor el espafiol.
Unided 4 En la pégina web de Intercambiocasa.com, la empresa pide a sus clientes que valoren
sus experiencias de intercambios. Lee los siguientes mensajes y dibuja en el espacio
en blanco el emoticon que corresponda.
1) XD hp /wwnimercambiocss com
1 1
2Qué tal tu experiencia de intercambio?
‘mereamblocass.com )
{seria su mensaje sus opiniones y sus seatinienns
°8 -D Fatal. ;Qué mal! jLa casa no esté en el centro de la ciudad y el anuncio decia |
que si
@ -@ ;Qué bien! La casa es muy grande {Me encanta!
-® [Esta ciudad es demasiado tranquila: no hay bares, no hay restaurantes, no hay
3 tiendas! {No hay nada para divertirse! ;Qué aburrido! ‘
-® Esta noche voy a conocer a la familia del intercambio: zde qué puedo hablar?
1@ {Que lev? Qué nervios
8 -® Esta ciudad esté muy bien: hay muchos museos, muchos monumentos,
chas cosas que hacer. Es muy interesante, pero ;qué cansado estoy!
e ® Maviana vuelvo a mi pats, pero antes quiero ver dos museos, comprar regalos y
Jimpiar la casa, ;Qué estrés! (_}
Su. iQ vuelve a bs los anteriores mensajes y clasifica las frases resaltadas en la columna
correspondiente.
Pete any
err etry
Pam eticot if ie
P eo
Petes Poke iets)
Qué tal.?
Qué situaciones en Esp:
te producen los siguientes
2Qué situaciones © experiencias
en Espafa valoras de la
+ Qué aburrido!
: 1 smal bien
£siQugcomtemo/at ET nat bin
+ 1Qué estrés!
tape 2 Nivel ALE z 12.
Toreas:
+ Participar en la planificacin de un fin de semana,
+ Ayudar a René con sus citas en Espaita.
Contenidos funcionales:
+ Hacer sugerencias y proponer
planes.
+ Expresar referencias
+ Aceptar y quedac.
+ Rechazar los planes con cortesia.
+ Mostrar acuerdo y desacuerdo a
tuna sugerencia.
* Cormegir informacién y pedir
confirmacién de informacién.
+ Expresar impresiones sobre el
caricter de otros.
eee
‘Contenidos lingOisticos:
+ Estructuras para hacer sugerencias y
proponer planes.
« Bstructuras para mostrar acuerdo y
desacuerdo.
Yo prefiero + infinitivo.
Me gustaria + infinitive.
No es el viernes, zverdad?
el shbado, zno?
+ Ser + adjetivo.
+ Tener + sustantivo.
tra intercambio
Contenidos léxicos:
+ Viajes y lugares.
+ Adjetivos de caricter.
Contenidos culturales:
+ Comportamientos
culturales relacionados
+ Lugares de interés
hispanos.
______ tJ. ini ta clase en dos grupos. Uno de cada grup tiene que dibjar en la pizarra la
palabra o expresién que os va a ensefiar vuestro profesor. Los demés tenéis que adivinar
qué esti dibujando. El primer grupo que lo dice tiene un punto.
René va a intercambiar casa con Ivan. Este es el e-mail que escribe a René contén-
dole sus proyectos en su viaje a Paris. Léelo y completa la columna de la tabla de la
pagina siguiente con los planes de Ivan.
(woe iuave monsate |
x set 4) Oo)
Hola:
Salu2
Wan
4Cémo estis? Yo estoy
para aprender tu lengua, zes dificil?
intentar viajar porlos alrededores de tu ciudad
‘Quiero conocer la comida, la gente, iral cine.
Espero tu respuesta.
Puedes ponerte en contacto conmigo a través del corre
telefono: mi mévil es 600 900 000.
Des) ivan@espaolcom
ore | rneffances.com
Aveta: Algona preguntas
uy nervioso con el viaje. Sé que no es mucho tiempo, pero hay
muchas cosas que quiero hacer y por eso necesito tu ayuda.
‘Ya sabes que mi motivo principal son vacaciones, pero tam!
‘Hay alguna escuela donde pueda ir? También voy a
, cqué lugares hay?
Bueno, como ves, quiero todo,
ién voy a dedicar algunas horas
10 electrénico 0, si lo prefieres, por |__. Ivan no es muy especifico en su correo, por eso René, para ayudarle, quiere hacerle
algunas preguntas sobre sus planes. En las paredes de la clase vas a encontrar las
Preguntas de René. Léclas y relaciénalas con sus proyectos: coméntalo con la clase.
131, ), twin ba dejado un mensaje en su buzén de vor contestando a las preguntas an-
teriores. Escucha y escribe las respuestas.
Resnuestas de win [1]
[2]
(a]
(4).
seccceee
@) ‘Tres amigos, Isabel, Emilio y Daniel, hablan de
sus planes. Escucha y contesta a las preguntas.
OF 2A qué lugares de Espaia les propone ir?
O (agen
211. @) Vuelve a escuchar la conversacién y busca:
a = otra ronda? ps
ePor qué no.... [3] Una respuesta negativa a la sugerencia:
wre APEC veneer 198 monasterios?
[1]. Tres preguntas para hacer una sugerencia: [2] Una respuesta afirmativa a la sugerenca |
|
etapa Nivel ALz 22.)/ __ Vamos a aprender otras frases para preguntar y responder sobre planes. En la conver-
sacién anterior Isabel y Emilio acordaron buscar informacién sobre La Rioja. Estos
son los primeros e-mail que se mandan. El correo de Isabel tiene un archivo adjunto
‘con la Guia del ocio de Pamplona. Lee los e-mail, mira el adjunto y di el nimero del
restaurante y el bar de copas que sugiere a Emilio.
rn
yee gt) 4 ol
Der inbelderpafolcom
Paro: emilin@espaiol XDD ep://wurtatiiacom
[ 1.) 1.*) Lee ol texto y sittia en el mapa: Logrofio y Santo Domingo de la Calza-
x
da, Escribe el nombre de las localidades en el espacio en blanco.
sla capital de La Rigja,
es un pueblo que forma parte de la ruta del
etapa 2 Nivel Az 1.") Lee el texto y marca con una x en el siguiente mapa el pueblo donde
estén los monasterios.
re 7
[2°) Vuelve a leer el texto y contestaz
1, Los monasterios tienen una importancia cultural excepcional. :Cémo se lama
el titulo que da la UNESCO?
2. San Millin de la Cogolla es también importante por ser el lugar del nacimien-
to de la lengua espafiola. :Qué otro nombre se usa para la lengua espafiola?
(se [->)(X 0) [ertanijncom
Some
[Lee el texto y contesta:
Cuil es el horario de visitas guiadas a las Cuevas de Ortigosa? Sibados y
domingos de eA aonnnn ¥ AE
2. zQué actividad se puede hacer en el Parque Natural Sierra Cebollera?
}OO
[ele XO [inven
oa 7"
Lee el texto y completa:
1. Hay mis de ... .- bodegas.
2, Recomiendan visitar el...
3. Se puede comer en una bodega-restaurante: uno de los platos tipicos tradi-
cionales es “ oa la rigjana”, 23.2. \Y Emilio ha escrito este e-mail a Isabel. Lee ¥ completa los espacios en blanco con
frases para hacer sugerencias y mostrar acuerdo o desacuerdo con la informacion
de la pagina web anterior.
e000 Pent >
eee Uo
Des eitoopta con
Poe: nbeepaolcom
Hola, Isabel. Ya tengo la informacién sobre los manasterios @: se laman YiE2Y SI (1)
son muy importantes porque son Patrimonio dela Humanidad; el pusblo donde estéte
llama San Millan dela Cogolla, es el lugar del oigen del (2). Tienen que ser
muyinteresantes. (3)iravveros? Hay también vistas a lugares naturales
que tienen muy buena pine las (4) de Origosa y el :
(5) Siera Cebollera. El problema es el horari de vista guia (stbados y domingos de
: (6) por la. mafiana y de een 8 wnnnn (7) por la tarder fque
(8) sivamos porla mariana el sibado? El domingo'a mime (9)
ir al parque y pasar el dia haciendo deporte. ¢Que piensas?
4h, también tengo informacién sobre el vino, para comprar algunas botelas, y ademds
podemos comer el plato mas tradicional * (10) la jana” en una de
tllas. Por (11) vamos el sabado despues de a visita alas cuevas?
Lo vamos a pasar genial
Besos mil
Emilio
2.4, \ Para practicar, vamos a escribir mensajes. Piensa en tres planes que te gustaria ha-
cer con algtin compaiiero de la clase.
Bat, ff Cuenta al resto de a clase Ios planes que te han aceptado: qué y con quién vas
2 hacerlos
+
£5.) F_ Imagine que eres Emilio: escribe un e-mail a Daniel con fos planes que tenéis para
tl puente de mayo, El no puede i, pero invitale otra vex, No olvides ue on banana
es normal insistir en la invitacion
las citas de René
eee
3Bu_J{ 9 Ivan da las gracias a René Porque le ha hecho algunas suge-
rencias para su estancia en Paris. Lee su e-mail de respuesta
con informacién sobre los contactos que puede tener en Es.
pafia y completa las siguientes preguntas, segiin tu opini6n.
Discitelo con la clase.
EQuién/es crees que
se va.a ofrecer a ensefiarle la ciudad?
van a invitarle a una fiesta en su casa?
Va a invitarle a cenar en su casa?
vaa hacer una fiesta de despedida en la casa de Ivan
a su pais? oo ‘Nuovo monsaie:
HBB t holt
be: heal son
ee peers
Hola,
He recibido tu e-mail con las sugerencias y me parece todo perfecto, aunque no sé si voy
a tener tiempo para todo. @ Gracias también por ponerme en contacto con tus amigos
y familia
‘Aqui tienes los méviles de las personas a las que puedes llamar sin problema en Espafia
(también les he dejado eu numero)
Mivecino se llama Miguel (690456650), es muy divertido y le gusta experimentar con la
cocina. Normalmente el resultado esté bien, pero a veces...
Mi hermana Natacha (639838570) es encantadora. Estudia Arte y le encanta esta ciudad
Rocfo y Pablo son mis amigos de toda la vida (620398670). Puedes llamarlos con cotal
confianza para todo lo que necestes.
Suerte para los dos,
Iwan
Vamos, a)ayudar a René y simular las conversaciones que puede tener con los
amigos de Ivin. Con qué situaciones crees que se va encontrar? Piensa que René
ef la primera-vez que esté en Espafia y no conoce a nadie. Coméntalo con Ia clase.
BRI. Situacién 1: René acaba de llegar a la casa de Ivén. Llaman a la puerta a las
® 117 18.00es Miguel, el vecino, para invitarle a cenar. Con tu compajiero, ordena
© || (el didlogo entre Miguel y René teniendo en cuenta las indicaciones que te da
Biosor.
Miguel: Hola, soy Miguel ef vein de ln, vio en el piso de ar
ba. gQue tal el viaje?
ome, hola, el viaje larg, pero bien, Pere, pase, pasa
= René:
En la casa, después de unos minutos:
i (@) René: Bueno, vale, muchas gracias. Pero antes me gustaria duchar=
ime y cambiarme de ropa
(b) Miguels ;Claro! Esés en Espafta y aqut no se cena hasta las
21,00 6 22.00. ¢Te parcce bien?
(6) René: Pues entonces a las 21.00 en tu casa. Gracias de nuevo
(@) Miguel: Supongo que hoy no tienes cena en casa y estés cansado
para salir fuera ze apetee cenar en mi casa esta noche?
4 (€) Miguel: Pues alas 21.00 en mi casa. Recuerda, ef piso de arriba,
la let B,
(8 René: Si, maturalmente, ga qué hora quedannos entonces? 3.2.2. [LQ Vuelve a leer el didlogo ordenado y completa el siguiente esquema.
s Aceptar sugerencias
Cuando respondes afirmativamente a una sugerencia es necesario negociar y preguntar por la
opinign del otro. La accién de toda esta negociacién sobre la actividad, el lugar y la hora, es
t * (1) en espafol. Fijate en las expresiones que utilizamos:
Cuando
JA qué hora
Para empezar a negociarel dia, lahoraoellugar. | 2(2)
S e . eDonde i)
eCimo
{ Podemos el lunes/el sdbade..(3)
2Quétal el lunes / el sdbado?
| zQutte pace | as site?
Para proponer un dia, hora o lugar.
| ete bien en la puerta del cine? (4)
[No me va bien tan pronto = Prefiero mas tarde.
Para mostrar desacuerdo con la opcidn pro-
puesta y expresar preferencia,
No me va bien tan tarde = Prefiero mas pronto.
‘No me va bien en la puerta del cine, prefiero en la
salida del metro,
Para confirmar todos los datos de la cita Entonces, «las sete en la salida del metro. (5)
3.2.3. $f Situacién 2: Rocio llama a René para invitarle a
una fiesta en su casa. Mira las notas de René y con
tu compaiiero simulad la conversacién por teléfono.
a Lugar casa de Pablo y Rocio. J
h Direccion. Ci Mirador. 77 1? derecha,
¢ Hore 2130.
Dia: viernes.
Oo invtados: Natacha, Miguel y otros amigos.
32.4.9) Escucha la conversacién entre Rocio y Ren. En ls
datos de René hay errors, Mérceos y corigelos
325, \ Ayuda a René y completa este SMS
para Miguel confirmando los datos de
ae Hola, Miguel. La fiesta de Rocio no es el
sn verdad? Es el wn 200?
Y no es alas nny gverdad? Es a las
sent 3002 Y. no viene a
Ia fiesta, verdad? Se va all con
tunos amigos, 2no?
peers rrr
ee eee eee
+ La fiesta noes el viernes, verdad?
+ €s el sdbado, sno?
Bas.
Revisa los contenidos culturales que aparecen en Ia actividad 3.2.1. y compara
el comportamiento que se espera en Espafia en estas situaciones y en tu pais.
Hiblalo con tus compafiero:
etapa 2 Nivel alz
|
m= Ivin. Quiere hacer una cena de despedida. Este es el SMS
que quiere enviar a todos para confirmar los datos de la cita.
3.27, 2 Situacién n° 3: René quiere dar las gracias a los amigos de | os!
Para completarlo, tu profesor te diré qué tienes que hacer.
| Zc cardcter. Los amigos de Ivan 7 ie
cccccccecee Ca)
| 41. | NY) René tiene la costumbre de escribir las impresiones que le causan las
personas que conoce. Vamos a ayudarle con las palabras en espafiol.
Lee sus notas, piensa en cémo se dice en tu lengua ese adjetivo para
describir la personalidad, busca la palabra en espafiol en el dicciona-
tio y completa los espacios en blanco.
[Natacha no tiene problemas para relacionarse
con la gente,
oELLLLELL
ocLLtLel
ormLLLat
Onmt Tt rtrt
ecLPLLLLs)
obit bit tr
Pablo habla muy poco con los denis,
y ‘Miguel siempre lega ala hora que quedamos.
Rocio nunca llega ala hora,
Fein ene casa snuy organiza los Hows en
1a extanteriala ropa en el armario,
‘Natacha nunca encuentra nada en st bolo.
‘Miguel se pone un poco nervioso cuando ren-
{go problemas con el expaiiol y tardo. mucho
tiempo en hablar,
‘A Pablo sin embargo no le import el tempo
que tarde en terminar las frases.
42.) YY Mira as anteriores palabras que se pueden utilizar para hablar de In personalidad y,
junto con tu compafiero, elaborad un test de personalidad para hacer a los demis y
‘asi conoceros més.
421. 2 Hiaz el test a cuatro compafieros y después escribe una nota con tus impresiones
sobre su personalidad.
Ei: Reflexi na
[SJ XY completa en clase oom cas In siguentes ese
eee
[1] He aprendido
[2] Tengo problemas para recordar
[a] Las estrategias que puedo utilizar para comunicarme oralmente son
[4] Las estrategias que puedo utilizar para comprender audiciones son...
[s] Las estrategias que puedo utilizar para comprender textos son
Unidad 5 Nivel
‘© Editorial Edinumen, 2009,
SEES tn ide oa obo he i Ha Sager
‘Sencar ours |
(© Autoras de este material: Beatz Coca del Bosque, Flena Herero Sanz, Macarena Sagredo Jeronimo
Coordinacisn editorial: Fotografias: Eta Edinumen |
Mar Menendez ‘cho Edrumen Jost Celestino Mut 4 |
28028 Medd
Diseno y maquetacién: Teefono: 91308 51 42
Cates lana y a Gi neotaiaeses |
tusvaciones: mal ednumengedioumenes
(Coes iene ‘oumednumencs |
deci, por fotocopia, rabacién, etc, sn el perso previ y por escrito de los ttulares del copyright
feservados todos los derechos. No est permitda a reproduccién parcial o total dees bo, ri su watamienta| Edi
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