Universidad Nacional de Itapúa
Maestría en Docencia e Investigación Universitaria
Modulo: Estadística Aplicada a la Investigación Científica
PRUEBA Z
Inferencias acerca de la media poblacional (varianza conocida).
La prueba Z es un método estadístico que permite hacer inferencias acerca de la media de la
una población utilizando los resultados obtenidos de una muestra que proviene de la
población.
x−
z* =
/ n
El valor calculado resultante se identifica como z* (“z estrella”), porque se espera que
tenga una distribución normal estándar cuando la hipótesis nula es verdadera y se cumplan
los supuestos. La * (estrella) es un recordatorio de que este es el valor calculado de la
estadística de prueba, para lo cual se utilizará la formula anterior.
x es la estadística relevante; es el parámetro supuesto y / n es el error estándar de
x
Una prueba z, es una prueba de hipótesis basada en el estadístico z, el cual sigue una
distribución normal según la hipótesis nula
La prueba Z más simple es la prueba z de una muestra, la cual evalúa la media de una
población normalmente distribuida con una varianza conocida.
El valor z es un estadístico que prueba para las pruebas Z que mide la diferencia entre
un estadístico y su parámetro hipotético de población en unidades de la desviación estándar
𝑍1−𝛼 = Valor crítico de Z.
2
𝛼
En probabilidad se pondrá el número que resulte de la siguiente resta 1 − , en
2
distribuciones de dos colas y en distribuciones de una cola se pondrá 1−∝
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La aceptación o rechazo de una hipótesis se toma en función de los valores críticos. Solo
se tiene que ver si los valores observados de los estadísticos de prueba están en la región de
aceptación o de rechazo, limitados por los puntos críticos
Formular la regla de decisión
Una regla de decisión es una afirmación de las condiciones específicas en las que la
hipótesis nula se rechaza y aquellas en las que se acepta
a) Si la estadística de prueba cae dentro de la región critica, se rechaza Ho (el valor critico
forma parte de dicha región)
b) Si la estadística de prueba está en la región no critica, no se rechaza Ho
Ejemplo
Se afirma que el peso promedio de las estudiantes de una universidad es de 54,4 kg. El
profesor Hart no cree en esta afirmación y trata de demostrar lo contrario, para lo cual
recolecta una muestra aleatoria de 100 pesos entre las alumnas universitarias. Obtiene una
media de la muestra de 53,75 kg. ¿Este hecho es suficiente para que el profesor Hart rechace
la afirmación? Use α = 0,05 y σ = 5,4 kg
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PRUEBA t STUDENT
Inferencias acerca de la media poblacional (varianza desconocida).
El comparar las medias de dos grupos (muestras independientes) es muy habitual en trabajos
de investigación, lo mismo que comparar las medias del mismo grupo antes y después de
una experiencia para verificar un cambio.
El t de Student conocido también como “ test – t”, es una prueba estadística que se
aplica para establecer la significatividad de una diferencia observada al comparar dos grupos.
El cálculo del valor de t no es complicado, conociendo la media aritmética la desviación
estándar y el número de casos considerados de cada grupo se puede calcular este valor.
El test – t funciona mejor cuando se trata de grupos similares en número.
Este test es una herramienta que ayuda a establecer la significatividad estadística de
una diferencia observada entre dos grupos
Teoría de pequeñas muestras
En probabilidad y estadística, la distribución –t o distribución t de Student es una
distribución de probabilidad que surge del problema de estimar la media de una población
normalmente distribuida cuando el tamaño de la muestra es pequeña.
A la teoría de pequeñas muestras también se llama teoría exacta del muestreo, ya
que también la podemos utilizar con muestras aleatorias de tamaño grande.
El test de locación para dos muestras, por el cual se comprueba si las medias de dos
poblaciones distribuidas en forma normal son iguales o sea es una herramienta que ayuda al
evaluador a establecer la significatividad estadística de una diferencia observada entre dos
grupos.
Si la variable cuantitativa sigue la distribución normal en todos los casos y las varianzas no
son significativamente distintas, se utilizará el test paramétrico: t de Student
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Ejemplo:
El tiempo promedio dedicado al estudio individual de los estudiantes de segundo año de una
carrera en los años anteriores fue no mayor de 18,75 horas semanales. Una muestra simple
aleatoria de 16 estudiantes del curso actual arrojo que dedican al estudio individual un
promedio de 19,23 horas semanales, con una desviación estándar de 0,5. ¿Podemos afirmar
con un nivel de significación de 0,01, que los estudiantes de este curso estudian más?
Consideremos la distribución del tiempo de estudio semanal en la población normal
