Experiencia de aprendizaje Nº 10
Actividad 1. Analizamos situaciones cotidianas relacionadas con las oportunidades y nuestros derechos
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Todas y todos tenemos cualidades y
talentos
Mi propósito del día de hoy será, Reconocer las características y cualidades de los
personajes del texto y reflexionar sobre la importancia de desarrollar los talentos
Luego de conversar con su mamá, Luis hizo una videollamada con algunos de sus compañeros.
Amigos, ¿se dan cuenta lo Tienes razón,
importante que es que todas Luis. Necesitamos
y todos tengamos las mismas generar más
oportunidades de participar? oportunidades
Recuerden el caso de nuestra para que todas y
compañera Adela: ella todos participemos
descubrió que tenía una en los diferentes
hermosa voz cuando espacios.
presentó nuestra canción
Estoy de acuerdo contigo, Luis, pero considero
que es necesario que cada uno de nosotros
reconozca en sí mismo sus características,
cualidades y talentos. Así podremos aceptarnos,
valorarnos y, por supuesto, valorar a los demás.
Recuerda: “Somos diferentes, pero iguales en
derechos”.
¿Sabes qué son Mi papá dice Ahora que
cualidades y talentos? que las cualidades recuerdo, mi abuelita
distinguen y definen siempre dice que las
a las personas. cualidades no se ven,
Y el talento es una pero se manifiestan a
mezcla de sé hacer, través de las acciones y
quiero hacer y puedo las actitudes. También,
hacerlo. dice que todas y todos
poseemos talentos.
Así es, leí en un ¡Cierto! Por eso, es
libro que todas y importante conocer
todos poseemos nuestros talentos
algunos talentos de para ponerlos en
manera natural y práctica en diversas
otros que debemos situaciones.
desarrollar.
Amigas y amigos, tienen razón. Pensemos:
¿Cómo podemos generar condiciones para que todas
y todos podamos desenvolvernos mejor y desarrollar
nuestros talentos?
Después de leer el diálogo entre Luis y sus amigos, escribe con tus propias palabras lo que
entiendes por “Todos tenemos talentos”.
Luis y sus amigos encontraron un texto relacionado con el tema. Te invitamos a leerlo.
Recuerda
Si es necesario, puedes releer el texto para comprenderlo mejor. Subraya a los
personajes y a sus cualidades y talentos.
Todos tenemos talentos
Ana María observó a su hermana Isabel hacer un hermoso dibujo del paisaje que se veía
desde su casa. Ana María estaba un poco desanimada porque no dibujaba tan bien como
su hermana. Además, Isabel toca la guitarra y baila muy bien. Ana María pensó en todas las
actividades que Isabel hace bien y se preguntó por qué ella no podía hacer lo mismo.
Un día, su maestra le pidió que diera un discurso por el Día de la Madre. Ella se preparó
mucho y dio un buen discurso. El director la escuchó atentamente y le dijo lo mucho que lo
había disfrutado y que la consideraba una niña talentosa.
Un sentimiento de satisfacción invadió a Ana María. Las palabras del director la ayudaron a
descubrir algo especial acerca de sí misma.
Poco después de esa experiencia, ella descubrió que tenía
otros talentos y cualidades: se dio cuenta de que puede hacer
amigos fácilmente y de que cuenta chistes sin dificultad. A ella le
gusta mucho leer y escribir, y, cuando iba a la escuela, prestaba
atención a sus clases y era siempre respetuosa con sus maestros.
Nunca había pensado que tenía esos talentos y cualidades, que
eran diferentes a los de su hermana Isabel.
Ahora, Ana María necesita más oportunidades para desarrollar
los talentos y las cualidades, que ha descubierto.
• Después de leer el texto, responde en tu cuaderno o en una hoja de reúso:
- ¿Cuál es la situación problemática que se presenta en la historia?
- ¿Quiénes son los personajes y cómo son?
- ¿Cómo se resuelve la situación problemática?
• Regresa nuevamente al texto y subraya con diferentes
colores los talentos de cada uno de los personajes. Recuerda
Luego, elabora en tu cuaderno o en una hoja de reúso Puedes regresar al texto las
el siguiente cuadro y complétalo. veces que creas necesario.
TALENTOS DE ISABEL TALENTOS DE ANA MARÍA
• A partir de la historia leída:
- ¿Cómo se evidencian las oportunidades?
- ¿Con qué derechos se relacionan?
Recuerda
Así como Ana María e Isabel tienen talentos, nosotros también los tenemos, porque somos
seres únicos y valiosos. Es importante conocer nuestros talentos para ponerlos en práctica
y al servicio de los demás.
Reflexiona sobre el texto leído y responde:
- ¿Qué sugerencias les darías a las familias para que sus integrantes desarrollen sus talentos?
- ¿Qué sugerencias le darías a tu maestra para desarrollar los talentos de sus estudiantes?
Dibújate en el centro de una hoja de papel y escribe tu nombre. A un lado de tu dibujo, escribe tus
talentos y al otro lado, las oportunidades que necesitas para desarrollarlos.
Los talentos que tengo:
Oportunidades que
necesito para desarrollar
mis talentos:
Mi nombre es
Criterios para evaluar mis LO ESTOY NECESITO ¿Qué puedo hacer
LO LOGRÉ
Aprendizajes INTENTANDO APOYO para mejorar?
Opiné y justifique mis ideas a partir de la
información del texto que leí
