CAPITULO I
INTRODUCCIÓN
1. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
1.1 planteamiento de problema
La adolescencia es un momento de la vida en que se comienza a aprender sobre el mundo que les
rodea y a encontrar un lugar en él. Este aprendizaje implica el intentar nuevas experiencias,
algunas de las cuales pueden resultar arriesgadas o incluso peligrosas.
Los adolescentes a esta edad anhelan la excitación en una forma que la mayoría de los adultos
encuentran difícil de comprender, sobre todo las actividades que pueden resultar peligrosas.
Actualmente nuestra sociedad se ve en un estado de crisis en los diferentes ámbitos del desarrollo
económico, social, cultural y de valores. El alcoholismo y el tabaquismo, son obviamente
consecuencias de la falta de educación e información disponible al público. Si bien estos
problemas se ven acentuados en áreas donde la población padece de bajos recursos, también se
ve afectada la clase media, donde es muy claro que la adolescencia está influenciada, lo que los
llevaría a la adicción en sus siguientes años.
Las primeras experiencias con la bebida, con drogas o el fumar generalmente tienen lugar en
compañía de otros. Aquellos que lo hacen solos poseen un mayor riesgo. Las advertencias de los
adultos al respecto suelen ser ignoradas, aunque si éstas proceden de algún adolescente mayor
que ellos si suelen ser atendidas.
Ahora hay un inicio denominado precoz. Un 60% en hombres y un 48% en mujeres se inician en el
consumo de estas drogas antes de los 16 años. Y después, entre los 16 y 20 años (antes de finalizar
el desarrollo físico del individuo), se inicia un consumo abusivo. Esto puede suceder por razones
problemáticas o negativas como el fracaso escolar, la insatisfacción en los estudios o en el trabajo
y el aburrimiento en el tiempo libre. A éstas hay que añadirlas en el caso del alcohol otras, como
son las malas relaciones familiares y la dependencia del grupo de amigos. Según la Organización
Mundial de la Salud (2005)
1.2 JUSTIFICACION
Las drogas es un problema muy grave en Bolivia tanto en nuestro país como en todos los países de
Latinoamérica y Europa, es un problema mundial que afecta a la sociedad, es tan importante el
consumo de drogas porque la mayoría de afectados son los adolescentes que a medida q
transcurren los años hay más víctimas que han sido inducidos a la drogadicción , en la tapa de la
adolescencia es más cuando estamos expuestos, vulnerables a caer a las drogas porque es cuando
se quiere vivir la vida desenfrenadamente sin responsabilidades, sin tomar precauciones y no
vemos la el límite que deberíamos tener. No pretendemos encontrar una solución a consumo de
drogas si no investigar por qué los adolescentes a tan temprana edad consumen drogas, los que
son inducidos a tan corta edad como los 13 años, ¿qué les motiva hacerlo?, ¿cuáles son las
circunstancias que los llevan a tomar esa medida?, ¿cómo caen fácilmente? ¿Porque que las
consumen?, ¿cuáles son las razones?; en esta investigación nos enfocaremos en el origen del
problema para que la solución sea, evitar que los jóvenes adolescentes caigan en la drogadicción.
Porque el consumo de drogas no es un campo en el que tenemos experiencia propia, buscaremos
los conocimientos o hechos probables; para esto; identificaremos claramente la población a
investigar; tomaremos a los alumnos 3ro de secundaria a 6to de secundaria del turno tarde del
Colegio Illimani porque cumplen con los requerimientos de las edades que estamos investigando
de 15 a 18 años.
1.3 OBJETIVOS
1.3.1 objetivo general
Determinar las causas de porque los alumnos de 15 a 18 años del Colegio del nivel de secundario
consumen drogas.
1.3.2 objetivos específicos
- Investigar las diferentes dificultades por las que atraviesan los alumnos de 15 a 18 años del
Colegio que los incentiva al consumo de drogas.
- Determinar cuál es el rango de edad en la que los jóvenes del nivel secundario del Colegio
prueban las drogas por primera vez.
- Definir si los jóvenes del Colegio conocen las consecuencias de las drogas.
1.4 HIPOTESIS
en la gestión 2018 Los estudiantes del colegio de la ciudad de El Alto de 15 a 18 años se sienten
incapaces de enfrentar sus problemas, es por eso que buscan una salida para poder olvidar, lo que
los atormenta, creyendo que las drogas son la solución a estos
1.5 OPERACINALIZACION DE VARIABLES
1.5.1 VARIABLE INDEPENDIENTE
descuido por parte de las familias de los adolescentes y poco control en los colegios, aparte que
cuando encuentran a estudiantes en estado de drogas, los docentes no les preguntan porque lo
asieron sino los castigan.
1.5.2 VARIABLE DEPENDIENTE
los adolescentes de los colegios al no saber cómo resolver sus problemas familiares buscan algún
consuelo de amistades muchas veces estas son las que incitan al consumo de sustancias ilícitas y
como ven que en ningún lado los pueden ayudar creen que la droga es su único consuelo
Capitulo ii
2. Marco teórico
2.1.- EL AFRONTAMIENTO
Se entiende a la capacidad de afrontamiento como el conjunto de respuestas (pensamientos,
sentimientos y acciones), que un sujeto utiliza para resolver situaciones problemáticas y resolver
las tensiones que ellas generan. Las estrategias de afrontamiento son procesos concretos que se
utilizan en cada contexto y pueden cambiar según los estímulos que actúen.
El afrontamiento seria entonces, un proceso que pone en marcha el individuo para hacer frente a
situaciones estresantes, no siempre la puesta en marcha de este proceso garantiza el éxito. Si al
hacerlo el individuo tiene éxito, para solucionar la situación problemática presente, repetirá el
mismo, ante situaciones, similares en caso contrario buscará otros recursos.
2.2 CONSUMO DE DROGAS EN JÓVENES
El consumo de drogas por los jóvenes, constituye en la actualidad un problema de salud pública,
debido al elevado consumo de algunas sustancias, al creciente aumento de otras como el cannabis
y la cocaína, al inicio en edades muy precoces y a las consecuencias físicas psicológicas y sociales
para la vida actual y futura del joven .
Durante la juventud es necesario tener presente los comportamientos de riesgo a los que se
exponen los jóvenes, así como los factores de riesgo y de protección ya que el consumo de drogas
es un fenómeno complejo y multifactorial.
El uso de drogas durante la juventud provoca alteraciones físicas psicológicas y sociales. Además
de su asociación con accidentes de tráfico, homicidios y suicidios, también se relaciona con
actividad sexual temprana, fracaso escolar y delincuencia además de las posibles consecuencias en
la edad adulta, como las enfermedades cardiovasculares alteraciones mentales y los canceres.
Durante la juventud puede resultar difícil diferenciar, entre la experimentación, el uso frecuente el
abuso y la adicción o fármaco dependencia, a una droga y se debe tener presente que esta época
tiene unas características especiales. Cuanto antes se empieza con el uso de una sustancia, mayor
es la probabilidad de aumentar la cantidad y la variedad de uso, los jóvenes son menos capaces
que los adultos, en limitar el uso y atribuyen a la droga la solución a todos sus problemas, además
en la actualidad la experiencia es muy distinta a décadas anteriores, el numero de los que prueban
es mayor aparecen nuevas sustancias y combinaciones cuya sintomatología se confunde.
El que utiliza las drogas busca disminuir tensiones consideradas displacenteras y ocasionadas por
expectación ansiosa, remordimiento, preocupaciones familiares, estudiantiles, laborales,
culpabilidad, etc. En general las relaciones y el carácter se van tornando asociales; los otros son
desvalorizados, los vínculos son utilitarios y entre pares, condicionados por la mas fácil obtención
de la droga y surge la agresividad secundaria a la frustración, según que la satisfacción esté
distante o sea incompleta.
2.3 LAS DROGAS Y EL ALCOHOL
La gente ha explorado muchos caminos hacia el paraíso , o por lo menos hacia el alivio de los
pensamientos turbatorios y de los sentimientos atormentadores , las drogas son uno de esos
caminos , el significado de la palabra droga varia a menudo , según el contexto en que se use ,
desde el punto de vista estrictamente científico , la droga es una sustancia química que afecta las
funciones de los seres vivientes .
El médico definirá una droga como cualquier sustancia usada como medicina en el tratamientos
de trastornos físicos y mentales , sin embargo en el caso del ” abuso” o del “problema” de las
drogas , el significado de la palabra adquiere un matiz social más que científico.
En un sentido social no es un término neutral, lo que se dice de determinada droga
probablemente difiera según el contexto en que se use la palabra , la imprecisión del término ha
ocasionado serias consecuencias sociales , como el alcohol generalmente se le excluye , el publico
ya está acostumbrado a considerar un Martini como algo muy distinto de un cigarro de mariguana
, de una capa de barbitúricos , o de una bolsas de heroína , sin embargo es importante aclarar esta
confusión , el alcohol también es una droga .
Los efectos de las drogas son diversos y varían con la dosis , esta puede ser efectiva (la cantidad de
droga que proporciona el máximo efecto deseado ), toxica y letal .Cuanto más pequeña sea la
dosis , mas importante serán los factores ajenos a ella para determinar los efectos de la droga
.Todas las drogas podrían ser peligrosas en dosis grandes y en el caso de algunos individuos , hasta
una dosis pequeñas .Las consecuencias personales y sociales de las drogas aumentan de acuerdo
con la frecuencia y duración de su uso.
A través de los años la sociedad se ha interesado en el uso del alcohol y de las drogas ,
independientemente de que le considere o no como un delito legal, existen varias leyes federales
y estatales encaminadas a controlar el uso de drogas el cual casi siempre es considerado por la
sociedad como un mal indeseable que debe ser erradicado con el tiempo se han popularizado tres
concepciones, acerca de los que usan drogas se les ha considerado como gente criminal ,
envilecida e inferior , se les califica de enfermos mentales desadaptados que necesitan
tratamiento , y como víctimas de fuerzas sociales malignas incontrolables e incomprensibles .
2.4. TIPOS DE DROGAS.
2.4.1. EL ALCOHOL.
Es un depresor del Sistema Nervioso Central, el alcohol etílico o etanol es la droga que se
encuentra en las bebidas alcohólicas , aunque hay otro tipo de alcoholes , como el metílico que se
utiliza principalmente en diversas industrias, por fermentación de frutas , vegetales o granos , por
ejemplo los vinos las cervezas, etc. .Por destilación que es un medio artificial para aumentar la
concentración de alcohol de una bebida, las bebidas más frecuentes de este tipo son: el ron, el
vodka, el wiski, el cognac, etc. Estas tienen mayor contenido de alcohol que las primeras.
Aunque inicialmente produce una sensación de euforia y desinhibición, después provoca,
somnolencia, tristeza, y depresión, sus efectos dependen de la cantidad del alcohol en sangre
pero, en dosis elevadas, puede llegar al estupor o estado de coma.
2.4.2. TABACO.
Se elabora a partir de las hojas de planta del tabaco y habitualmente se consume aspirando el
humo producido por su combustión , en el humo del tabaco se puede encontrar distintos
elementos tóxicos tales como alquitranes, nicotina sustancias irritantes monóxido de carbono ,
etc., la nicotina es el producto activo más importante del tabaco (junto con el alquitrán) y su
acción sobre el sistema nervioso central tiene un efecto excitante , aunque la conducta de fumar ,
pueda ser percibida como relajante por el fumador. El tabaco, la nicotina, es un poderoso agente
de adicción.
2.4.3. COCAÍNA
Obtenida en el laboratorio a partir de la hoja de coca, tiene un significado totalmente diferente,
no posee el valor cultural de la hoja de coca y aumenta enormemente los riesgos derivados de su
consumo, se utilizo primeramente con fines médicos como anestésico local, pero una vez
comprobada su toxicidad se dejo de utilizar y actualmente es ilegal.
2.4.4. MARIHUANA.
Es una sustancia que se extrae de las hojas y flores de la planta de cannabis sativa, su consumo es
prohibido por la ley 1008, la forma en que se consume es fumar en cigarrillos o en pipas, la
marihuana puede afectar el comportamiento de las personas de diferentes maneras; depresión,
perdida de coordinación, nerviosismo, distorsión, de tiempo y distancia , poca claridad de
pensamiento, en dosis altas puede producir alucinaciones , el cáñamo indio, la marihuana,
utilizada para fumar (pura o combinada) y su intoxicación aguda implica diversos estados.
2.5. LA JUVENTUD
Es difícil pecar de exageración al subrayar la importancia de los factores culturales en la juventud ,
el hecho de que la juventud sea un periodo de vida considerablemente separado del resto de ella ,
puede atribuirse a la revolución industrial, antes de ella ,no había habido necesidad de
proporcionar un nicho especial a la gente que biológicamente ya había salido de la infancia pero a
quien la sociedad no consideraba conveniente asignarle papeles de adulto, desde la revolución
industrial , la edad en que los individuos son admitidos a desempeñar un trabajo ha aumentado
constantemente y en consecuencia en un sentido significativo , la juventud se ha prolongado , el
estrés experimentado por los jóvenes , ha aumentado por la falta de acuerdo sobre el momento
en que termina la juventud , así como por el mayor numero de elecciones que actualmente, tienen
que hacer los jóvenes en la vida, el tema dominante del comienzo de la juventud es la respuesta
del individuo a los cambios en las hormonas sexuales y a un aumento repentino del crecimiento
general .
Los muchachos que maduran tardíamente en general muestran más desadaptación personal y
social en todas las etapas de su vida , suelen tener conceptos negativos sobre sí mismos ,
necesidades prolongadas de dependencia y sensación de ser rechazados, por los grupos sociales
importantes para ellos , con las chicas es diferente , las que maduran pronto a menudo carecen de
porte y son sumisas en sus relaciones sociales , por el contrario las que maduran tarde, parecen
más comunicativas y seguras de si mismas.
Algunos individuos pasan directamente a los papeles adultos del matrimonio y el trabajo y el
trabajo a tiempo completo , mientras que otros pasan a una prolongación más o menos larga de la
juventud en la universidad o adquiriendo experiencia como aprendices de alguna ocupación , las
principales tareas de este periodo incluyen el desarrollo de una identidad personal los ajustes en
las relaciones con su familia y el desarrollo de lazos estables y durables con los demás .
El final de la juventud puede ser difícil por diversas razones entre ellas figura la gran cantidad, de
adultos jóvenes que no tienen empleo , el aumento de las tasas de criminalidad y los problemas
que presenta el alcoholismo y el abuso de drogas.
2.5.1. EL JOVEN EN SU AMBIENTE EDUCATIVO Y FAMILIAR
En la etapa de la juventud resulta importante establecer una buena relación con la familia
mediante la comunicación debido a que el proceso de socialización que realiza la familia es
fundamental para que los hijos y las hijas se integren a su ámbito social.
La familia es el núcleo de la educación, en ella se aprende conductas que observamos en los
padres y algunas veces sus discusiones o problemas de otro tipo afectan debido a que la
autoestima, también depende del ambiente familiar en el que se encuentra el joven y los
estímulos que se den en él, las heridas emocionales pueden repercutir en los jóvenes aunque las
heridas no se las reciba directamente.
La familia tiene mucho que ver, en la autovaloración de cada uno de sus integrantes y de manera
muy especial en la de los hijos, sin embargo, la violencia no siempre es la única causante, de
desequilibrio emocional sino que también influye la manera en que los padres educan a sus hijos,
aunque este daño se considera intencional, debido a la educación que reciben los padres de
familia: es necesario que se eviten, cuestiones que puedan perjudicar severamente a los hijos
durante su etapa formativa.
Además de la familia, el colegio es otro de los lugares que resultan importantes para la formación
del joven, no solo por los conocimientos que obtiene en ella sino porque también resulta
indispensable, para que aprenda a desenvolverse y a establecer relaciones sociales y
comunicativas que le ayudan a conocerse más y a formar su identidad personal: en el ambiente
educativo la autovaloración también puede verse afectada, o beneficiada por las opiniones que
dan los compañeros y maestros sobre los jóvenes, debido a que "toda persona se ve a sí misma,
desde el punto de vista de los grupos, en los que participa y todo aquello que piensen de ella,
influirá de manera positiva o negativa en su personalidad o forma de pensar".
Ejemplo de esto son las ocasiones , en la que los maestros llegan a decirle a uno de sus alumnos,
que nunca llegará a ser algo más, en esta vida o que será muy exitoso, en el primer caso, el
alumno puede llegar a generarse la idea de que nunca saldrá adelante y permanecer con ella
durante mucho tiempo, su situación puede empeorar, cuando sus compañeros de grupo optan por
alegrarse de las ofensas que recibe, pues posiblemente se sienta poco valorado por los demás y
decida no convivir con ellos y aislarse para que no lo hagan sentir mal.
El joven promedio de catorce o quince años puede manejar con facilidad y mucha eficiencia
tareas o problemas intelectuales que a un niño de nueve o diez años le sería muy difícil dominar.
2.6. CONDUCTAS DESADAPTA.
2.6.1LA CONDUCTA ANTISOCIAL.
Desde hace varios años se ha venido realizando numerosas investigaciones acerca de la conducta
antisocial de niños y jóvenes adaptados, la conducta antisocial viene a ser considerada como aquel
comportamiento que no se ha ajustado a la normativa social o moral. Ello pues se entiende como
un concepto muy extenso , que va desde los rasgos de personalidad antisocial del DSM III, se
podría entender la conducta antisocial como aquel comportamiento que infringe las normas e
intereses sociales además de ser una acción perjudicial o dañosa contara los demás , tanto
personas como animales o propiedades siendo , un factor principal la agresión. Los resultados de
investigaciones han evidenciado una mayor vulnerabilidad en salud mental y adaptación social ,
con presencia de comportamientos de consumo de drogas ilícitas , embarazo precoz, abandono
escolar, conductas violentas , a nivel de relaciones interpersonales (Garrido y Redondo 2006)
amenazando la convivencia social y reduciendo las posibilidades de ajuste psicológico y social en
el futuro, siendo un predictor de delincuencia adulta, la aparición de conductas antisociales. DAS.
2.6.2TRANSTORNO DISOCIAL.
Patrón repetitivo y persistente de comportamiento en el que violan los derechos básicos de otras
personas o normas sociales importantes propias de la edad manifestándose por la presencia de
tres o más se los siguientes criterios durante los últimos 12 meses y por lo menos de un criterio
durante los últimos 6 meses: agresión a personas y animales ( a menudo fanfarronea amenaza o
intimida a otros, inicia peleas física, ha utilizado un arma que puede causar daño físico grave a
otras personas, ha manifestado crueldad física a otras personas , con animales, ha robado
enfrentándose a la víctima, ha forzado a alguien a una actividad sexual) destrucción de la
propiedad (ha provocado deliberadamente incendios con la intensión de causar daños graves,
destruye deliberadamente propiedades de otras personas) fraudulencia y robo (ha violentado el
hogar , la casa o el automóvil de otra persona, a menudo miente para obtener beneficios , favores
o evitar obligaciones , ha robado objetos de cierto valor sin enfrentar a la victima) violaciones
graves de las normas (a menudo permanece fuera de casa de noche a pesar de las prohibiciones
paternas , se ha escapado de casa por la noche por lo menos en dos ocasiones, suele molestar a
los demás compañeros)
Los tipos de comportamientos que se presentan en el Manual Diagnóstico y Estadístico de los
Trastornos Mentales (DSM IV-TR) pueden ser operacionalizados en cuatro categorías o
agrupaciones:
• Comportamientos agresivos: Inicio de peleas. Portar armas. Actos crueles contra personas.
Contra los animales. Robo con violencia. Violaciones. Raras veces homicidio Comportamientos no
agresivos con daño a la propiedad privada (no hay daño a personas) Ocasionar incendios. Romper
vidrios. Dañar automóviles. Actividades vandálicas en la escuela. Daño a la propiedad pública y
privada en general.
• Fraudes o robos. Mentiras timos falsificaciones. Romper compromisos y promesas para sacar
provecho. Hurto. Robos a tiendas.
• Violaciones a las normas. Normas escolares cimarras (huidas de clases). Normas familiares.
Fugas. Ausentismo laboral (en mayores).
2.6.3. CONDUCTA ASOCIAL.
Es aquella que carece de contenido social y que no está relacionada con las normas de
convivencia, ni con el bien común. Se caracterizan por una conducta de soledad y de aislamiento,
las conductas asociales o inhibidoras de las relaciones, suponen la agrupación de los factores de
orden inferior apatía, retraimiento y ansiedad timidez
2.6.4. CONDUCTA AGRESIVA.
La agresividad es una característica principal en la etapa de cambios (juventud) puesto que
constantemente los adolescentes se oponen a lo que les dicen sus padres como señal de que
desean decidir por ellos mismos.
Una de las principales causas que producen una conducta agresiva en los adolescentes es que sus
padres los evidencien delante de sus amigos o que invadan su privacidad buscando cartas, cigarros
y otros objetos considerados como personales.
Además de la agresividad, también existe otro sentimiento llamado sentimentalismo que a
menudo hace que los jóvenes, experimenten una sensación de angustia y hostilidad que les hacen
sentir la necesidad de recurrir a otros adolescentes.
2.6.5. CONDUCTA VIOLENTA.
Una conducta violenta siempre alude a una lucha de poderes ya sea a nivel físico, psíquico o
emocional, la violencia es algo evitable que obstaculiza la autorrealización, humana explicando
que las personas sufran realizaciones afectivas, somáticas y mentales por debajo de sus
realizaciones potenciales.
Jordi Planella (1998) la considera como aquella situación o situaciones en que dos o más
individuos se encuentran en una confrontación en la cual, una o más de una de las personas
afectadas sale perjudicada, siendo agredida física o psicológicamente, el concepto de violencia nos
remite al concepto de fuerza y el uso de la fuerza se relaciona con el concepto de poder.
[Link] REACTIVA.
Las personas reactivas se ven afectadas por las circunstancias, las condiciones, el ambiente social.
Solo se sienten bien si su entorno está bien, centran sus esfuerzos en el círculo de preocupaciones;
en los defectos de las otras personas, en los problemas del medio y en circunstancias sobre las que
no tienen ningún control. No tiene la libertad de elegir sus propias acciones.
[Link] HISTORICO
Alrededor del año 3.000 a.C ya se utilizaban algunos opiáceos: en Asia el cáñamo, en América
hojas de coca como analgésico o en la sociedad Azteca algunos hongos como el peyote
Aunque no se conozca con exactitud cuál fue la primera droga que se usó, el alcohol está entre las
primeras ya que es probable que cuando se almacenaba la miel y ésta fermentaba se produjese el
primer vino. Desde entonces, las bebidas fermentadas han sido consumidas a lo largo de la
historia convirtiéndose en un importante comercio colonial.
El opio es el jugo de un tipo de amapola y hay registros de que sus funciones psicotrópicas eran
conocidas ya en el 3.000 a.C. Utilizado como alimento, forraje o aceite, fue extendiéndose desde
Oriente Medio hacia la India llegando en el siglo IX a China. A Europa Occidental no llegó
terapéuticamente hasta el siglo XVI gracias al médico y alquimista suizo Paracelso que difundió el
uso de la "piedra de la inmortalidad" en forma de láudano o tintura. En el siglo XIX llega a ser un
gran problema sanitario en Occidente ya que la popularización en consumir opio para el ocio
incrementó su adicción.
De la amapola sale también la morfina que fue aislada del opio en el siglo XIX para sustituirlo junto
con la codeína en los tratamientos médicos. En 1874 se creó el primer opiáceo semisintético, la
heroína, que fue comercializado por la fábrica Bayer como sustitutivo del opio y la morfina en los
tratamientos de deshabituación. Su alta adicción hizo que en Estados Unidos y en Inglaterra
generase una fuerte adicción que fue extendiéndose por el resto del mundo.
Por su parte el cannabis fue originario de Asia Central. Gracias a los registros arqueológicos
podemos saber que el cannabis ya era empleado como fuente de fibras textiles en el 4.000 a.C.
Sus propiedades alucinógenas probablemente fueron descubiertas por primera vez en Oriente, ya
que algunos escritos chinos de hace 3.000 años indicaban que el cáñamo tomado en exceso hace
ver monstruos y que si se usa largo tiempo puede comunicar con los espíritus y aligerar el cuerpo.
Actualmente el cannabis es una de las drogas más consumidas en todo el mundo tanto en forma
de marihuana, hachís y aceite de hachís.
En América el uso de la coca como estimulante se remonta hacia el 5.000 a.C. La planta de la coca
crecía de manera silvestre hasta que en el siglo X comenzó a ser cultivada por los indios de
Colombia que la difundieron hacia el sur. En la cultura Inca era usada como planta sagrada en
rituales. Además como poderoso estimulante la hoja de coca era mascada por los trabajadores
para mitigar los efectos derivados de la altitud, el hambre o la fatiga y como medicina para las
molestias gastrointestinales, catarros o contusiones. La coca no se exportó a otros lugares hasta
que en el siglo XVI llegaron los españoles y se sorprendieron por sus efectos.
En el caso del tabaco, las primeras pruebas de su existencia datan de la cultura maya en el 2.000
a.C aproximadamente, aunque es probable que estuviese ya presente en las antiguas
organizaciones de Oriente. Cuando los conquistadores españoles llegaron en 1492 a Haiti
(Antiguamente Tabago) vieron sus posibles virtudes terapéuticas y la trasladaron al viejo
continente también en el siglo XVI exportándolo a Prusia y Filipinas y de allí hacia China. Por su
parte Portugal lo exportó a Italia, África, Java, India, Japón e Irán.
MARCO LEGAL
La participación de Bolivia en la cadena internacional del tráfico de drogas quedó determinada por
una serie de factores que van desde la tradición de cultivo y consumo ancestral de la hoja de coca
en el país hasta la pobreza endémica de la población, cuyo PIB per cápita no supera los mil dólares
estadounidenses, y la debilidad estructural de las instituciones estatales.
La actividad económica en torno a la hoja de coca, sea legal o ilegal, se reconoce no sólo en las
más de 45.000 familias campesinas que se mantienen de su cultivo, sino además en las miles de
personas que anualmente son privadas de libertad por involucrarse en el procesamiento y
transporte de los derivados ilegales de la hoja de coca. Es la respuesta de un país que tiene altas
tasas de desempleo y subempleo, y un salario mínimo que no alcanza para cubrir la canasta básica
de alimentos.
No obstante, esta relación drogas-pobreza, el Estado boliviano y la comunidad internacional han
buscado frenar el fenómeno a través de políticas de naturaleza eminentemente represiva, en las
que la erradicación forzada de cultivos y la interdicción al tráfico ilegal de la coca y sus derivados
comportan con frecuencia violaciones sistemáticas de los derechos civiles y humanos.
MARCO CONTEXTUAL
Actualmente en Bolivia se sigue arrastrando con este tema que son las drogas, sobre todo con esta
investigación que llevo acabo lo que se quiere saber son las causas o el porque esas personas
llegan a ese punto de consumir drogas. Entonces ahí también involucramos al gobierno o las
autoridades que deben controlar este tipo de sustancias, pero mas allá de eso lo que las
autoridades deben hacer es ayudar a este tipo de personas ya sea asignándoles psicólogos, para
que estas personas vuelvan a entrar en razón y sean un aporte para la sociedad.
MARCO CONCEPTUAL
Inicialmente el problema del consumo de drogas, se trató como un delito, un hecho que se
apartaba de la ley y que se requería una penalidad. Diversas instituciones, en lo posterior, fueron
descubriendo que se trataba de una deformación y degeneración de la persona, y por lo tanto, de
una enfermedad que requería tratamiento. En la actualidad, el consumo de drogas se concibe
como un fenómeno dentro del conjunto social, que tiene sus bases en la formación integral de la
persona, y que merece una prevención global.
