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ACTIVIDADES 2° Semana 10

El documento proporciona instrucciones sobre el uso correcto de mayúsculas y minúsculas. Explica que los nombres de personas, animales y lugares se escriben con inicial mayúscula, y que después de un punto también se usa inicial mayúscula. Además, pide al estudiante que coloree de rojo las mayúsculas y de azul las minúsculas encontradas en el texto.

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ACTIVIDADES 2° Semana 10

El documento proporciona instrucciones sobre el uso correcto de mayúsculas y minúsculas. Explica que los nombres de personas, animales y lugares se escriben con inicial mayúscula, y que después de un punto también se usa inicial mayúscula. Además, pide al estudiante que coloree de rojo las mayúsculas y de azul las minúsculas encontradas en el texto.

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LENGUA MATERNA: “El uso de mayúsculas y minúsculas”

Haga clic en el siguiente enlace para resolver correctamente la actividad


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¿Cuándo se utilizan las mayúsculas?


_______________________________________________________________________________

Los nombres de las personas se escriben con inicial:


a) Mayúscula b) minúscula

Los nombres de los animales se escriben con inicial:


a) Mayúscula b) minúscula

Los nombres de los lugares se escriben con inicial:


a) Mayúscula b) minúscula

Después de un punto se escribe con inicial:


a) Mayúscula b) minúscula

Colorea de rojo las mayúsculas y de azul las minúsculas

Completa las oraciones con mayúscula o minúscula según sea el caso:


LENGUA MATERNA: “El ABC de las palabras”
Haga clic en el siguiente enlace para resolver correctamente la actividad
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¿Qué es un diccionario?
__________________________________________________________________

¿Qué necesitamos para hacer buen uso del diccionario?


__________________________________________________________________

¿Por qué es necesario tener un diccionario actualizado?


__________________________________________________________________

¿Cuáles son los pasos para encontrar palabras en el diccionario?


1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________

¿Para qué sirven las palabras guías?


_____________________________________________________________

En cada página del diccionario encontramos:


_____________________________________________________________
Las palabras guías se ubican en la parte:
a) Derecha b) Izquierda

Ordena las siguientes palabras según el orden alfabético


LENGUA MATERNA: “Textos informativos”
Haga clic en el siguiente enlace para resolver correctamente la actividad
[Link]

Marca con una X si es falso o verdadero

V F
LENGUA MATERNA: “Silabas inversas con L”
Haga clic en el siguiente enlace para resolver correctamente la actividad
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¿Por qué se le llama silabas inversas?


__________________________________________________________________

Encierra en un círculo la silaba correcta


de cada dibujo

Relaciona cada palabra con su imagen


Inglés: “My face”
Haga clic en el siguiente enlace para resolver correctamente la actividad
[Link]

Escribe el nombre de cada parte del cuerpo en ingles en el cuadro correspondiente


SOCIOEMOCIONAL: “Yo puedo ayudar”
Haga clic en el siguiente enlace para resolver correctamente la actividad
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¿Qué nos permite descubrir nuestras fortalezas?


_____________________________________________________________________________________

¿Que nos permite conocer nuestras limitaciones?


_____________________________________________________________________________________

¿Cuál son las acciones que debemos evitar al momento de un conflicto?


_____________________________________________________________________________________

¿Qué pasa cuando aprendemos a manejar situaciones adversas?


_____________________________________________________________________________________

¿Cómo podemos influir positivamente a los demas?


_____________________________________________________________________________________

¿Desde que edad o etapa se nos presentan conflictos?


_____________________________________________________________________________________

¿Cómo podemos ayudar a alguien a solucionar un conflicto?


_____________________________________________________________________________________

¿Para que sirven las experiencias personales para solucionar conflictos?


_____________________________________________________________________________________

¿Qué son las habilidades?


_____________________________________________________________________________________

¿Qué son las limitaciones?


_____________________________________________________________________________________
DIA DE MUERTOS
Haga clic en el siguiente enlace para resolver correctamente la actividad

[Link]
Complete la siguiente frase:
El día de los muertos recordamos y honramos a____________________________
La celebración no es __________________________ más bien
es____________________________
La celebración del día de los muertos puede tener variaciones esto es debido a:
______________________________

Escriba los rituales más comunes en la celebración


_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
¿A que hace referencia el maquillarse de catrín o catrina?
_______________________________________________________________________________
Escriba como se puede celebrar en casa el día de muertos
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Escriba el nombre de comidas especiales para la festividad mencionados
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
¿Cuál es el significado del altar?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
¿Cuáles son los elementos indispensables en un altar y para qué sirve cada uno de ellos?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
COMPRENSION DE CUENTOS:
Haga clic en el siguiente enlace para resolver correctamente la actividad
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¿Por qué se dice que la ballena era presumida?

___________________________________________________________________

¿A qué se dedicaba la ballena día a día?

___________________________________________________________________

¿Por qué a la ballena no le agradaban los pececitos?

___________________________________________________________________

¿Qué pensaba la ballena sobre si misma?

___________________________________________________________________

¿Qué le paso a la ballena por alejarse del arrecife?

___________________________________________________________________

¿Quién ataco a la ballena?

___________________________________________________________________

¿Quiénes ayudaron a la ballena?

___________________________________________________________________

¿Qué hizo cambiar la actitud de la ballena?

___________________________________________________________________

¿Cuál es la moraleja de esta historia?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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