CALCULO DIFERENCIA

DESARROLLO ACTIVIDAD 2

NOEL ALVAREZSUAREZ
COD 13928111
GRUPO 100410 - 80

TUTOR

ING: HECTOR FABIO CORTES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLA, PECUARIA Y MEDIO AMBIENTE
CEAD YOPAL CASANARE
30 de junio de 2019
 Desarrollo ejercicio 4

EJERCICIOS

1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con ella,
identifique el dominio y rango de la función, además de los puntos de intersección
con los ejes sí los hay.

2 2 1
A. Gráfica y= x + x
3 3

2 1
Simplificar términos y= x 2 + x
3 3

2 x2 x
y= +
3 3
Encontrar las propiedades de la parábola dada.
Hare la ecuación en forma de vértice.

2 x2 x
Complete el cuadrado para + .
3 3
Use la forma a x 2+ bx+ c=0 para encontrar los valores dea , b y c
2 1
a= ; b= ; c=0
3 3
Considerare la forma canónica de una parábola.
a¿
b
Reemplazaré los valores de a y de b en la fórmula d=
2a
1
3
Reemplazar d=
2
2( )
3
Simplificar el lado derecho.
Multiplica el numerador por el recíproco del denominador.
 1 1
d= .
3 2
2( )
3

1 1
2 d= .
Combinaremos 2 y 3 2.2
3
3
1 1
d= .
3 4
3
Multiplicaremos el numerador por el recíproco del denominador.
1 3
d= .(1
3 4()
)

3 1 3
Multiplicamos por 1 d= .
4 3 4
Anulamos el factor común de 3 y factorizaremos el máximo común denominador 3.
1 3.1
d= .
3.1 4
Cancelamos el factor común.
1 1
Sustituya la expresión. d= .
1 4
1
d=
4

b2
Hallamos el valor de “e” usando la fórmulae=c−
4a
1
9
Simplificamos el numerador e=0−
2
4( )
3
1
9
Multiplicamos por 4.2 e=0−
8
3
Multiplicamos el numerador por el recíproco del denominador.
 1 3
e=0−( . )
9 8
1 3
Anulamos el factor común de 3. e=0−( . )
9 8
1 3.1
Cancelamos el factor común e=0−( . )
3.3 8
1 1
Sustituya la expresión e=0−( . )
3 8
1 1
Simplificamos e=0−( . )
3 8
1
e=0−( )
24
1
Restamos e=0−
24
−1
e=
24
Sustituya los valores de ( a , d , e ) ,en la forma de vértice.
a¿
2
.¿
3
Estableceremos a “y” nuevamente al lado derecho
2
y= .¿
3
Use la forma de vértice, y=a ¿, para determinar los alores de ( a , h , k ) .
2
a=
3
−1
h=
4
1
k=
24
Dado que el valor de “a” es positivo, la parábola se abre hacia arriba.
Se abre hacia arriba
Encuentra el vértice ( h ; k ) .
−1 1
;−
4 24
Hallar “p”, la distancia desde el vértice al foco.
Hallar la distancia desde el vértice al foco de la parábola utilizando la siguiente fórmula.
1
4a
Sustituir el valor de “a” en la fórmula.

1
2
4.
3
Simplifica.

1
8
3
Multiplica el numerador por el recíproco del denominador.
3
1( )
8
3
8
Encuentra el foco.
El foco de una parábola se puede hallar sumando “p” a la coordenada “k”si la parábola se
abre hacia arriba o hacia abajo.
(h ; k + p)
Sustituir los valores conocidos de (h ; k ; p) en la fórmula y simplificar.

−1 1
;
4 3
Encuentra el eje de simetría hallando la recta que pasa a través del vértice y el foco.
−1
x=
4

Encuentre la directriz.
La directriz de una parábola es la recta horizontal que se halla al restar “p” de la
coordenada Y “k” del vértice, si la parábola se abre hacia arriba o hacia abajo.
y=k− p
Sustituir los valores conocidos de “p” y “k” en la fórmula y simplificar.
−5
y=
12
Use las propiedades de la parábola para analizar y dibujar la parábola.
Dirección: Hacia arriba

−1 1
Vértice: ( 4
;− ¿
24
−1 1
Foco: ( 4 ; 3 ¿

−1
Eje de simetría: x=
4
−5
Directriz y=
12
El dominio son todos los números reales que están en el eje x= {∞ , ∞ }
y el rango son todos números reales que están en eje y= { 0.25 , ∞ }

Reemplazaríamos para la tabla de valores a “x”

2 1
y= x 2 + x
3 3

X -2 -1 -1/4 = (0.25) 1 3
Y 2 1/3 = (0.33) -1/24 = (0.04) 1 7

Remplazare la x x=−2

2 1
y= (−2)2+ (−2)
3 3
2( 4) −2
y= +
3 3
 8 −2
y= +
3 3
8−2
y=
3
6
y=
3
y=2

x=−1
2 1
y= (−1)2+ (−1)
3 3
2(1) −1
y= +
3 3
2 −1
y= +
3 3
2−1
y=
3
1
y=
3

x=1
2 1
y= (1)2+ (1)
3 3
2(1) 1
y= +
3 3
2 1
y= +
3 3
2+1
y=
3
3
y=
3
y=1
x=3
2 1
y= (3)2+ (3)
3 3
2(9) 3
y= +
3 3
18 3
y= +
3 3
18+3
y=
3
21
y=
3
y=7

Comprobación geogebra;
 2 27 27
B. Gráfica y=x + x+
3 3
Simplifique cada término.
Dividir
27 27
y=x 2 + x+
3 3

y=x 2 +9 x +9
Completemos el cuadrado para x 2+ 9 x+ 9
Usamos la forma ax 2 +bx +c para encontrarlos valores de a+ b+c
a=1 ; b=9 c=9
Considera la forma canónica de una parábola.

a ( x+ b)2 +e
b
Reemplazar los valores de “a” y de “b” en la fórmula d=
2a
9
d=
2.1

b2
Hallamos el valor de “e” usando la fórmulae=c−
4a
Simplificaremos cada término.
Remplazamos, elevamos y multiplicamos.

92
e=9−
4.1
81
e=9−
4
9 4
Para escribir como fracción con un denominador común , se multiplica por
1 4
9
∗4
1 81
e= −
4 4
Escribiremos cada expresión con un denominador común de 4, al multiplicar cada uno por
un factor apropiado de 1.
9∗4 81
e= −
4 4
Combinaremos los numeradores sobre el común denominador
9∗4−81
e=
4
Simplifica el numerador
36−81
e=
4
 −45
e=
4
Colocamos el signo en la posición.
−45
e=
4
Sustituya los valores de “a”, “d” y “e” en la forma de vértice a ¿
¿
escribiremos la ecuación en forma de vértice.
y=¿
Usaremos la forma de vertice, y=a ¿ para determinar los valores de a , h , k .
−9 −45
a=1 h= k= .
2 4
Dado que el valor de a es positivo, la parábola se abre hacia arriba.
Encuentre el vertice (h; k)
−9 45
( ;− )
2 4
Hallaremos “p”, la distacia desde el vertice al foco de la parábola utilizando la siguiente
1
fórmula.
4a
Sustituir el valor de “a” en la formula.
1
4.1
Reducir la expresión anulando los factores comunes.
1
4
Encuentra el foco.
El foco de una parábola se puede hallar sumando “p” a la coordenada “k” si la parábola se
abre hacia arriba o hacia abajo. (h ; k + p)
Sustituiremos los valores conocidos de h ; k ; p ¿, en la formula y simplificar.

( −92 ;−11)
Buscaremos el eje de la simetría hallando la recta que pasa a través del vértice y el foco.
 −9
x=
2
Buscaremos la directriz de una parábola es la recta horizontal que se halla al restar “p” de la
coordenada y “k” del vértice, si la parábola se abre hacia arriba o hacia abajo.
y=k− p
Sustituir valore conocidos de “p” y “k” en la formula y Simplificaremos.
−23
y=
2
Use las propiedades de la parábola para analizar y dibujar la parábola.
Dirección: Hacia arriba
−9 45
Vértice ( ;− ¿
2 4
−9
Foco( ;−11)
2
−9
Eje de simetría x=
2
−23
Directriz y=
2
El dominio son todos los números reales que están en el eje x= {∞ , ∞ }
y el rango son todos números reales que están en eje y= {−4.5 , ∞ }

Reemplazaríamos para la tabla de valores a “x”

X -6 -5 -9/2 = - (4.5) -3 -2
Y -9 -11 -45/4 = - (11.25) -9 -5
Reemplazar a X de la siguiente ecuación.
27 27
y=x 2 + x+
3 3
Simplificaríamos la ecuación y reemplazaríamos. para cuando x=−6

y=(−6)2 +9(−6)+ 9
y=36−54 +9
y=−9
para cuando x=−5
y=(−5)2+ 9(−5)+9
y=25−45+9
y=−11
para cuando x=−3

y=(−3)2 +9(−3)+9
y=9−27+ 9
y=−9
para cuando x=−2

y=(−2)2+ 9(−2)+9
y=4−18+9
y=−5

Comprobación GEOGEBRA
 2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional,
proponga y resuelva una situación similar aplicable a su área de conocimiento, en la
que se indique la relación de dos variables (dependiente e independiente).

Ejemplo: EN LA FINCA EL DIAMANTE, ES UN HATO LECHERO, EN LA CUAL

HAY 75 VACAS LAS CUALES PRODUCEN UN TOTAL DE 1725 LITROS DE
LECHE, SI SE VENDEN A RAZÓN 800 LITROS SACAR EL PROMEDIO DE
VENTA DIARIA Y EL TOTAL DE VENTA DE LOS CINCO PRIMEROS DÍAS DEL
MES.
a. Identificar variable dependiente e independiente.
b. Definir la función que relaciona las variables identificadas.
c. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función definida.
Presentar la tabla e imagen de la gráfica obtenida.
a)
Y: Variable dependiente (valor de litro de leche)
X: variable independiente (cantidad de leche producidos)
Gd. venta total día
G5mes. venta total de los cinco primeros días.
Y: 800
X: 1725
Gd : X*Y
Reemplzar y efectuar operaciones.
Gd; 1725*800=1’380.000
G.5mes: (X*Y)5
Remplazamos (800*1725)5
G.5mes = $ 6´900.000

c) tabular y graficas en Excel

 3. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y
es perpendicular a la recta que pasa por los puntos A y B. Graficar las dos rectas en
GeoGebra encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.

LOS PUNTOS DADOS A = (2,3) B = (4,8) C = (4,3)

Se calculará la recta con la siguiente formula teniendo en cuenta los dos puntos A = (2,3)
B = (4,8), reemplazar
y 2− y 1
m=
x 2−x 1
8−3
m=
4−2
Realizamos la resta y simplificamos.
5
m=
2
Hallar el punto de corte.
y− y1 =m ( x−x 1 )

Remplazamos, despejamos y hacemos la operación;

5
y−3= ( x−2 )
2
5
y−3= x−5
2
5
y= x −5+3
2
Respuesta.
5
y= x −2
2
Buscaremos la perpendicularidad de la recta.

m 1∗m 2=−1
Remplazamos y hacemos la operación
5
∗m 2=−1
2
 −1
m 2=
5
2

−2
m 2=
5
Hallar el punto de pendiente.
y− y1 =m ( x−x 1 )

Remplazamos, despejamos y hacemos la operación;

−2
y−3= ( x−4 )
5
−2 8
y−3= x+
5 5
−5 8
y= x+ +3
2 5
−5 24
y= x+
2 5
Comprobacion GeoGebras
 4. Dadas las siguientes progresiones ( a n ) ,calcular el enésimo término y calcular la
suma de los 10 primeros términos en cada progresión.

a n={20 , 25 , 30 ,35 , 40 , 45... un }

a n=a1 + ( n−1 ) .d

a 1=20

d=an−an−1=5

a n=20+ ( n−1 ) .5

a n=20+5 n−5
a n=20+5 n−5

a n=5 n+15

a 10=5(10)+ 15
a 10=65

Hallar la suma de los diez primero terminos

( a1+ an ) n
sn=
2
( 20+65 ) 10
sn=
2
850
sn=
2
Suma de los diez primeros términos en progresión;

sn=425
Segundo ejercicio

4 8 16 32
a n={ , , , .... un}
3 3 3 3
a n+ 1
r=
an
8
3 24
r= =
4 12
3
r =2
Hallar la suma de los diez primero términos

r 1−1
sn=a1
r−1
4 10
∗2 −1
3
s10=
2−1
4
∗1024−1
3
s10=
2−1
 4
∗1023
3
s10=
1
4092
s10=
3
Suma de los diez primeros términos en progresión;

s10=1364

Gráficas.
5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y
dominio y puntos de intersección con los ejes si los tiene.

+10 , si−6 ≤ x <−1

f ( x )=
{−x 2
3 x + x +5 , si−1≤ x <6
De la grafica

-3 x 2+ x +5 , si−1≤ x< 6

Domino (7 ; ∞ ¿

Rango (−0.166 ; ∞)

De la siguiente grafica −x +10 , si−6 ≤ x <−1

Domino (11; 16 ¿

Rango (11 ; 16)