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Practica 4 ROM

El documento presenta una práctica de laboratorio sobre la programación de memorias ROM. La práctica incluye conectar un circuito con una memoria ROM, programar caracteres en la memoria en código hexadecimal, y verificar el funcionamiento de los programas grabados en la memoria ROM.

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Practica 4 ROM

El documento presenta una práctica de laboratorio sobre la programación de memorias ROM. La práctica incluye conectar un circuito con una memoria ROM, programar caracteres en la memoria en código hexadecimal, y verificar el funcionamiento de los programas grabados en la memoria ROM.

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Manual de Arquitectura de Computadoras Ingeniería en Sistemas Computacionales

PRACTICA 4

PROGRAMACIÓN
DE MEMORIAS DEL
TIPO ROM

Ilustración 5. BIOS de una computadora

DATOS DEL ALUMNO:


NOMBRE
Alberto Yael Lucas Reyes
GRUPO
3501
CALIFICACIÓN
Manual de Arquitectura de Computadoras Ingeniería en Sistemas Computacionales

Unidad 2 Práctica No. 1 Ambiente de aprendizaje: Laboratorio de cómputo de


sistemas computacionales.
PROGRAMACIÓN DE MEMORIAS ROM.
Nombre de la práctica: Duración: 4 Horas
Verifica el funcionamiento y programación de una memoria ROM.
Resultado de aprendizaje propuesto (Rap) asociado con
esta práctica

Conocimientos Previos:

 Conocimiento de números binarios y código de 7 segmentos.


 Conocimientos de manejo de software Proteus.
 Conocimientos básicos de electrónica digital.
 Conocimiento de programación de memorias ROM

MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS


Computadora Intel CI NE555
Formato de práctica. Resistencias de 2.2 K
Software Proteus Profesional. Resistencia de 4.7 K
Hoja de datos de ROM AT28C16 Capacitor de 47 μF
Hoja de datos de Buffer 74ls245 Display de 7 segmentos
Hoja de datos de 74ls04 8 resistencias de 330

Actividades sustantivas de aprendizaje:


Actividades sustantivas de enseñanza:
 Identifica las terminales de cada uno de los componentes.
 PEro
xpplioca
nelapfrorgmraamdaesre bás
alizicaorspproagraralm
aaRsOpMa.ra la memoria ROM
 Explica la a f orrqm
uiatedcetutra binatjearneandPero teausRO
un laM
sm . emorias ROM.
 Supervisa el desarrollo del procedimiento.
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Evidencias a recopilar:

 Practica resuelta enelformato.


 Programas
Actividad para memoria
de evaluación 1.ROM. Valor 2.5 pts.
Cuestionario previo

1. ¿Qué diferencia existe entre una memoria RAM y ROM?

R= RAM: Es la memoria volátil que almacena temporalmente los archivos en los que está trabajando.
R= ROM: Es una memoria no volátil que permanentemente almacena instrucciones para su computadora.

2. ¿Qué tipos de códigos utiliza la programación de una memoria ROM?


R= La estructura interna de una unidad de memoria está especificada por el número de palabras que contiene y la cantidad de bits en
cada palabra. Unas líneas especiales de entrada, llamadas líneas de direccionamiento, seleccionan una palabra particular. A cada palabra
en la memoria se le asigna un número de identificación, llamado una dirección.

3. ¿Cuáles son los buses importantes de una memoria del tipo RAM o ROM?
R= Este bus ha tomado diferentes nombres según la marca fabricante del procesador, ya fueran Hyper Transport (HT), Quick Path
Interconnect (QPI) o Direct Media Interface (DMI).

4. ¿A qué se le llama capacidad de una memoria?

R= La capacidad de las memorias en las computadoras comerciales por lo general se define como la cantidad total de bytes que pueden
almacenarse.
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5. ¿Qué es una memoria FLASH?


R= La memoria flash permite la lectura y escritura de múltiples posiciones de memoria en la misma operación.

6. ¿Qué otros dispositivos de memoria se utilizan además de las memorias RAM, ROM y FLASH?

 DRAM

 SRAM

 PROM

 EPROM

 EEPROM
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Desarrollo:

1. Arme el siguiente circuito en Proteus y en tablilla Protoboard, la función principal de este circuito es mostrar que el la
salida terminal 3 del LED parpadea, este será la secuencia de tiempo para después mostrar el despliegue de datos de la
memoria.
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Arme el circuito del contador de décadas 74LS90 como se muestra en la figura y conecte la terminal del punto a la
entrada CKA
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Programa caracteres para grabarlos


En la memoria AT28C16 y conviértelos en código Hexadecimal

BINARIO ANODO COMÚN HEXADECIMAL CARACTER


D C B A PD G F E D C B A
0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1
0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 2 2
0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 3 3
0 0 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 4 4
0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 5 5
0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 A 10
0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 B 11
0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 C 12
1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 D 13
1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 E 14
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Conecta el circuito en forma física de la memoria ROM.


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Instrucciones: Indique a través de una √ el desempeño que haya sido


observado en el alumno en el desarrollo de esta práctica.

(4) Totalmente de acuerdo: Cuando el Evaluador se encuentra totalmente


satisfecho respecto a la afirmación realizada
(3) De acuerdo: Cuando el Evaluador se encuentra satisfecho con respecto a la
afirmación realizada
(2) Desacuerdo: Cuando el Evaluador se encuentra insatisfecho con respecto a la
afirmación realizada
(1) Totalmente en desacuerdo: Cuando el Evaluador se encuentra totalmente
insatisfecho con respecto a la afirmación realizada.
Nombre del alumno (a):
N° IDENTIFICACION (4) (3) (2) (1)
1. Identifica los elementos básicos del programa Proteus.

2 Realiza la programación de la memoria ROM.

3 Conoce los conceptos básicos de Memorias ROM

4 Funciono los programas grabados en Memoria ROM.

5 Analizo los códigos los resultados de manera adecuada.

6 Mostró un comportamiento adecuado y de orden dentro del


laboratorio.
7 Puso atención a la explicación del profesor.
8 El alumno Limpió el área de trabajo.
9 El alumno acomodó los materiales usada.
10 Elaboró el reporte.

Profesor (a): Fecha:

Hora de inicio: Hora de Evaluación:


termino:

Observaciones:

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