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Foro Seman 4 Filosofia

El documento describe los principales componentes del desarrollo de la filosofía hasta el siglo XVII. Explica que la filosofía ha recorrido un largo camino desde su nacimiento en la antigüedad, resolviendo problemas fundamentales y ampliando el conocimiento. También destaca que el desarrollo de la producción material y la lucha de clases han impulsado este proceso histórico, y que las representaciones precientíficas de los filósofos antiguos se han transformado gracias al progreso de la ciencia y la pr

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Foro Seman 4 Filosofia

El documento describe los principales componentes del desarrollo de la filosofía hasta el siglo XVII. Explica que la filosofía ha recorrido un largo camino desde su nacimiento en la antigüedad, resolviendo problemas fundamentales y ampliando el conocimiento. También destaca que el desarrollo de la producción material y la lucha de clases han impulsado este proceso histórico, y que las representaciones precientíficas de los filósofos antiguos se han transformado gracias al progreso de la ciencia y la pr

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FORO SEMANA 4 FILOSOFIA

Describa los principales componentes o rasgos del desarrollo de la filosofía hasta el


siglo XVII.

Los jalones más importantes de la historia del pensamiento filosófico de la humanidad


que más arriba hemos examinado, desde la Antigüedad hasta nuestros días, nos prueban
que a partir de su nacimiento la filosofía ha recorrido un camino largo y complejo.

En el proceso de formación, propagación y sucesión de las distintas corrientes


filosóficas, de la lucha del materialismo y el idealismo, de la dialéctica y la metafísica,
se resolvió el problema fundamental de la filosofía, el de la relación entre el pensar y el
ser, surgieron y fueron resueltos otros problemas filosóficos, se ampliaron y
desarrollaron los conocimientos en cuanto a las leyes generales del ser y el
conocimiento y se superaron errores, equivocaciones y deformaciones de la verdad.

Se produjo, pues, un avance del conocimiento filosófico del mundo de lo inferior a lo


superior, del no saber al saber. En la base de este proceso histórico de desarrollo del
pensamiento filosófico estaba la actividad práctica del hombre, en última instancia el
desarrollo de la producción material y en las sociedades de clases antagónicas, la lucha
de clases; una de las fuerzas motrices más importantes de este proceso fue el progreso
de la ciencia, en particular de las ciencias naturales.

El proceso de avance del pensamiento filosófico se desenvolvió de tal modo que las
representaciones precientíficas de los filósofos antiguos sobre la capacidad del hombre
para conocer el mundo se transformaron, como resultado del desarrollo de la práctica
social y del progreso de la ciencia.

Detalle la importancia de la epistemología del método científico en la filosofía.

De acuerdo con Guillermo Briones (1996), autor de Epistemología de las ciencias


sociales, la epistemología es el “análisis del conocimiento científico”, por tanto:

analiza los supuestos filosóficos de las ciencias, su objeto de estudio, los valores
implicados en la creación del conocimiento, la estructura lógica de sus teorías, los
métodos empleados en la investigación y en la explicación o interpretación de sus
resultados y la confirmabilidad y refutabilidad de sus teorías. (p. 13)

Para Ignasi Brunet y Antoni Morell (2001), la epistemología es una reflexión sobre la


producción de las disciplinas científicas y el conocimiento científico.

¿Qué es, entonces, la epistemología?, la epistemología es el estudio del conocimiento


científico, lo cual comprende el análisis de sus conceptos más importantes tales como
validez, objetividad, verdad, fiabilidad, método, teoría, hipótesis, evidencia, ley,
etcétera. No obstante, aquí no queda todo.
La  importanci de la epistemología  es analizar, evalúar y criticar el conjunto de
problemas que presenta el proceso de producción de conocimiento científico, así por
ejemplo, las cuestiones que conciernen a la definición y a la caracterización de los
conceptos científicos, el problema de la construcción de los términos teóricos de la
ciencia,

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