UNIVERSIDAD NACIONAL “SIGLO XX”

DIRECCION DE POSGRADO
FORMACIÒN ÙNICA A LA EXCELENCIA PROFESIONAL SRL.

METODOLOGÌA DE LA INVESTIGACIÓN
(Elaboración de una Monografía)

Compilador y Docente:

MSc. MARCOS VALDA TERCEROS.

La Paz - Bolivia

2021
 UNIDAD TEMÀTICA I
INTRODUCCIÒN A LA ELABORACION DE LA MONOGRAFIA

SUMARIO

1. Introducción
2. Definición
3. Características
4. Tipos de monografías
5. Etapas de producción del trabajo monogràfico

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

 Comprender y relacionar los conceptos y definiciones de la monografía para su

manejo adecuado.
 Analizar las características de la monografía
 Reconocer los diferentes Tipos de monografías para su aplicación en el proceso de
construcción de la monografía.
 Conocer las Etapas de producción del trabajo monográfico.

INTRODUCCION

Para la conclusión de los estudios en cualquier diplomatura de la Universidad Nacional

“Siglo XX” y de acuerdo a los Reglamentos Internos se debe realizar una monografía
como modalidad de titulación. Así, usted tiene la obligación de preparar una monografía,
condición indispensable para obtener el diploma que acredita su cualificación en el
ámbito disciplinar cursado.
Llega el momento de redactar su monografía. Tiene algunas ideas en relación a ella ya
que en el pregrado seguramente tuvo la oportunidad de realizar alguna, así mismo ya
posee suficientes conocimientos disciplinares adquiridos durante el proceso formativo en
el diplomado, pero en la práctica, ¿cómo organiza toda esta información? ¿Cómo
abordar una temática reflexiva en relación al objeto de estudio seleccionado? ¿por dónde
comenzar a investigar? ¿sobre qué tema investigar?. ¿Cómo citar a otros autores?
¿Cómo se prepara una bibliografía?, etc.
Es en este preciso momento en el cual surgen una serie de interrogantes que parecen
conflictuar el desarrollo y realización de nuestra investigación plasmada en una
monografía. “Positivamente si usted se encuentra en esta situación, es un período
privilegiado durante el cual podrá dedicarse a definir y analizar un problema de manera
profunda y relativamente autónoma. En lo esencial, esta parte de sus estudios le
pertenece, a usted corresponde organizarla; la autonomía es suya, los riesgos también”
Pierre J.(2017).
En el desarrollo del presente cuadernillo se explica, de manera concreta la definición de la
monografía a partir de diferentes autores desde un punto de vista teórico y crítico,
posteriormente describimos las características específicas que debe reunir este
documento, finalmente hacemos referencia a los tipos de monografías y su aplicación en
el proceso de investigación..
1. Definición.
A fin de generar una definición concreta que nos permita aprehender lo que
específicamente se entiende en relación a lo que es la monografía, vemos en primera
instancia ciertos criterios referidos por algunos autores, a ser:
Pierre Jean (2017) manifiesta que:

“El concepto de "monografía" denota varias realidades distintas. Puede

ser un escrito preparado por un abogado para presentarlo ante un
tribunal. También puede ser un informe solicitado por la gerencia sobre
un asunto particular, en el marco de un proceso de toma de decisiones”.

De la misma manera Lipiante J. (2018) dice:

“Es un documento de 40 a 200 páginas (o más), realizado durante una

carrera por una o varias personas, sobre un tema afín al campo de
estudios elegido y desde una perspectiva que trata de respetar las reglas
de la actividad científica”.

Finalmente Alvarenga R. (2011) afirma:

“Podríamos decir que se trata de un documento de extensión variable

elaborado sobre un tema determinado desde una perspectiva que
respeta las convenciones de la disciplina que se trata y siguiendo en lo
posible los pasos de la actividad científica”.

De lo mencionado por los autores referidos podemos mencionar entonces que la

monografía, es un trabajo escrito, metódico y completo que trata sobre la
descripción especial de una determinada ciencia o asunto en particular.

Etimológicamente la palabra monografía es de origen griega, se compone por la

expresión “monos” que significa “única” y “graphein” que expresa “escrita”, por
lo tanto, es un escrito único. Así la monografía es un trabajo escrito, sistemático
y completo sobre un tema específico o particular de una ciencia; trata, entonces
sobre un solo asunto, es exhaustivo y profundo, genera rigor en el uso del
método científico y una contribución importante, original y personal para la
ciencia. “Cuanto más concreto y específico el objeto de estudio, mejores
resultados se obtienen en el desarrollo de la investigación”

La monografía no es una tesis; la monografía trata sobre “solo una cosa” y esa
cosa es el objeto de estudio; es decir aquella parcela de la realidad disciplinar
elegida por el investigador a fin de ser reflexionada. “Resumir aclarar o
desarrollar: eso es lo que propiamente se llama monografía. Pero no se trata de
hacer una presentación de citas textuales; la cita debe confirmar o sustentar lo
dicho. Luego hay que explicar con palabras propias lo que el autor considerado
explica o quiere transmitir” Lipiante J. (2017).

Al respecto Aràmburu citando por Lipiante J. (2017) manifiesta que la

monografía no es una simple recopilación de lo escrito, sino que se pretende que
sea en esencia un trabajo de análisis que puede ser que:
a) Agregue algo a lo ya escrito.
b) Llene un vacío no considerado en la bibliografía.
c) Argumente la postura contraria de la que surja de otros
comentarios.
d) Aplique un enfoque ya publicado a una nueva situación.
Finalmente Carrillo F. (2019) manifiesta que la monografía “Es la descripción de una
determinada área de conocimiento. El propósito de ésta, a decir de él, es unificar
diferentes fuentes, generalmente bibliográficas, en una cabal unidad de información y
conocimiento”. Continúa diciendo él: “No se requiere de gran originalidad de parte el
investigador, pero sí la habilidad para seleccionar y ordenar material bibliográfico
básico”

En síntesis podemos concluir indicando que:

Una monografía es un informe escrito, relativamente extenso, argumentativo y con función

informativa, en el cual se presentan y organizan los datos acerca de una determinada temática,
obtenidos de diversas fuentes, debe tener un lenguaje claro, preciso y estar redactado correctamente.

Recuerda:

Una monografía es una síntesis de tus descubrimientos sobre un tema (objeto de estudio), así como tu
interpretación y evaluación de los mismos. Es un trabajo que demuestra tu originalidad
tienes que reconocer y darle crédito a todas las fuentes utilizadas.

Sujeto
Objeto

El que conoce Lo que se puede conocer

2. Características de la monografía:

Comprendiendo que la monografía se refiere al estudio o investigación que lleva

adelante el investigador en relación a un tema en particular, siguiendo a Courier L. (2017)
ésta debe entre otras, manifestar las siguientes características:
 Es de carácter descriptivo ya que su objetivo no es explicar fenómenos ni
solucionar problemas, se limita a describirlos, mostrar sus características y
cualidades emergentes de su ser.
 Exploratorio, ya que proporciona información preliminar, detecta algunas
tendencias y aporta información de base para la formulación de proyectos de
investigación científica.
 Tiene un objeto de estudio delimitado, concreto, específico y particular.
 Idoneidad: Proviene de la solvencia del investigador, es decir que se debe obviar el
plagio.
 Verificación: Está relacionado a la comprobación de las fuentes bibliográficas, el
método utilizado y el proceso de la investigación.
 Claridad: Desdoblada en el manejo temático y en el perfil estilístico, es decir que
debe circunscribirse a la estructura formal exigida en la institución y al ámbito
disciplinar de formación.
 Imparcialidad: Al margen de consideraciones y subjetivismos personales; solo
considera la verdad escueta y precisa.
 Unidad ya que debe estar dirigido al mismo fin. Todas sus partes deben estar
relacionadas y no pueden haber contradicciones entre ellas; es conveniente que
exista uniformidad en el lenguaje y coherencia en las partes.
 Suficiencia: “Debe contener las ideas y hechos que debe contener” Se deben
definir los temas básicos del tema; ¿qué?, ¿quién?, ¿cómo?, ¿por qué?, y
¿Cuándo? del asunto.
 Relevancia: El trabajo debe mostrar utilidad e importancia desde un punto de
vista teórico o práctico.
Para considerar a una monografía como científica debe cumplir con las siguientes
premisas:
  Tratar un tema (objeto de estudio) que pueda ser fácilmente reconocido por los
demás.
 La investigación acerca del objeto de estudio debe arrojar datos que no se hayan
revelado antes o abordarlo desde un punto de vista diferente al ya conocido.
 Brinda elementos que confirmen o refuten las ideas planteadas, para que otros
puedan continuar la investigación o ponerla en tela de juicio.

3. TIPOS DE MONOGRAFÌA

Los formatos y tipos de monografías suelen ser variados al igual que sus temáticas, pero
de maneja general y siguiendo a Goncalvez A. (2014), podemos mencionar a las
siguientes:

 Monografías compilativas: Se elige un tema a partir del cual se analiza y redacta

una presentación crítica de la bibliografía que hay al respecto. Se presentarán los
diferentes puntos de vista de manera exhaustiva, para luego poder realizar la
opinión personal. Entonces, la característica principal de este tipo de monografías
se circunscribe al análisis crítico y comparativo de la teoría en relación al objeto
de estudio.
Trata de demostrar su capacidad de comprensión de los trabajos realizados, su
percepción de los distintos puntos de vista y, dado el caso, su habilidad para
exponer el estado en que se encuentra la polémica al expresar una posición
personal.

 Monografía de investigación: Se realiza la investigación en torno a un tema

nuevo o poco abordado para conocer más sobre él, además de recopilar
información existente se realiza una investigación original y se aporta algo
nuevo. Se aborda un tema nuevo o poco explorado. Esto requiere un importante
proceso de observación, con frecuencia un estudio empírico. El estudiante debe
"explorar el terreno".
  Este tipo de monografías pueden ser cuantitativas, de análisis estadístico y de
medición de datos que devienen como consecuencia de la aplicación de un
instrumento que será tabulado.
 Monografía de estudio de caso: Se suelen emplear en las carreras que implican
prácticas, como medicina, o bien en el ejercicio profesional. Pone el acento en la
presentación de una experiencia, su análisis y, con frecuencia, la comparación con
actividades similares. Suele conducir a la formulación de proposiciones que
permitan continuar e incluso reorientar la investigación.
Se sacan conclusiones de las experiencias analizadas y se comparan con otras
semejantes; así implican una descripción minuciosa y a profundidad de una
experiencia en particular.

Cabe destacar que los tres tipos de monografías son legítimos, que poseen su propia
lógica interior y que pueden constituir excelentes medios de formación (desde este punto
de vista, todos tienen sus ventajas y sus límites).

4. Etapas de producción del trabajo monográfico

El diplomante, de manera general (aunque no existen recetas rígidas al respecto),

debería contemplar algunas fases en la realización de un trabajo monográfico, según
Goncalvez A. (2014), éstas son:
 Selección y definición del tema. Es decir, lo que se quiere investigar, su
contribución para el área en que se inserta y de lo que se trata específicamente. El
tema debe ser seleccionado en el ámbito disciplinar de formación; es decir si
cursamos el diplomado en ecografía realizaremos nuestra investigación en
ecografía abdominal, ecografía ginecológica o ecografía obstétrica; si realizamos
el diplomado en educación superior debemos circunscribir nuestra reflexión al
ámbito del proceso enseñanza - aprendizaje en cualquiera de sus áreas
(didáctica, pedagogía, evaluación o diseño curricular).
 Delimitación del tema. Responde al interés temático, en qué consiste, su
delimitación temporal y espacial, como se realizará y si existen suficientes fuentes
de consulta. Dependiendo del tipo de monografía a realizar especificaremos y
concretizaremos nuestro “objeto de estudio” aquello que vamos a seleccionar;
recuerde que cuanto más concreto sea el objeto de estudio, mejores resultados de
obtendrán en el desarrollo de la investigación.
 Realización de la investigación bibliográfica. El objetivo principal de esta
modalidad es realizar una investigación documental, es decir, recopilar
información ya existente sobre un tema o problema. Puedes obtener esta
información de diversas fuentes como, por ejemplo, revistas, artículos científicos,
libros, material archivado y otros trabajos académicos. Esta investigación
documental proporciona una visión sobre el estado del tema o problema elegido
en la actualidad. Es decir que el interés se circunscribe al análisis de la referencia
teórica, lo que ha de ser priorizada en las lecturas y cómo será fichado el material
revisado; no basta con hacer un resumen de la información encontrada, al
contrario, debes establecer una relación entre las fuentes y hacer comparaciones
entre ellas para poder analizar críticamente la información recopilada sobre el
tema en cuestión y, así, responder a la pregunta de investigación inicialmente
propuesta.

Hay muchos tipos de bases de datos donde puedes explorar para encontrar
información. A continuación, siguiendo a Toranzos C. (2019) mostramos algunas:

El catálogo online de las diferentes universidades. La mayoría de las bibliotecas

académicas disponen de un gran número de recursos físicos como libros, revistas,
periódicos, etc. Sin embargo, muchas de ellas han expandido su oferta y ofrecen
también recursos electrónicos, incluyendo artículos y bases de datos académicas
para tu revisión bibliográfica.
Google Scholar. Vía [Link] llegarás al motor de búsqueda de
 Google especializado en literatura académica. Si un artículo no es accesible o es
de pago, puedes intentar acceder a este a través de la biblioteca de tu
universidad.

Bases de datos multidisciplinarias. Bases de datos como JSTOR y EBSCO (en

inglés) son bibliotecas digitales que incluyen revistas, libros y otros recursos
primarios, en una gran variedad de temas.
 Realización de la investigación de campo. Un estudio de campo nos lleva a
sumergirnos en el ambiente de los sujetos investigados y nos permite observar
detalles que no podríamos descubrir si no estamos ahí; la investigación de campo
es la recopilación de datos nuevos de fuentes primarias para un propósito
específico. Es un método cualitativo de recolección de datos encaminado a
comprender, observar e interactuar con las personas en su entorno natural.
Cuando los investigadores hablan sobre estar en “el campo” están hablando de
estar en el lugar de los hechos y participar en la vida cotidiana de las personas
que están estudiando. Lo que será investigado, los instrumentos que serán
elaborados para la investigación y la recolección de datos, las técnicas o métodos
y cómo serán abordados los problemas en la investigación.
 Elaboración del plan de trabajo. La distribución en capítulos o partes, la
secuencia lógica o cronológica del asunto. El diplomante debe adscribirse
específicamente a la estructura exigida tanto en el ámbito formal como el de
contenido.
 Redacción previa del trabajo. Lo que debe contener, como redactar la primera
versión, lo que debería ser considerado en el primer momento o el segundo
momento.
 Revisión del contenido y la forma. La corrección del vocabulario, la ortografía y la
concordancia. El texto debe poseer un estilo, la organización lógica de la
argumentación debe ser clara. Debe existir coherencia entre los capítulos o las
partes y las secciones o subsecciones.