Ficha 1: Extraer información explícita de una obra dramática
Recuerda
Recuerda los elementos del género dramático leyendo el
siguiente texto. Observa la siguiente información. Mientras lees,
subraya las ideas que te parezcan importantes. También
puedes tomar notas al margen del texto.
El género dramático
El género dramático es aquel que representa algún episodio o conflicto de la
vida de los seres humanos por medio del diálogo de los personajes.
Este género está destinado a ser representado públicamente frente a un
auditorio. Cuando el texto u obra dramática logra ser representada, pasa a
llamarse obra teatral.
Una característica esencial es la acción. Lo que sucede en la obra no está
descrito, narrado ni comentado directamente por el dramaturgo, sino visto por el
espectador. La obra está escrita, pero lo principal en ella es lo que ocurre (debido
a esto, existen obras dramáticas sin palabras, o sea mudas, en las cuales se
utilizan gestos y actitudes que expresan el conflicto).
Algunos elementos del género dramático son las siguientes:
Personajes: seres ficticios que desarrollan las acciones y el conflicto.
Parlamento: es lo que dice cada personaje.
Diálogo: interacción entre los personajes. Permite el desarrollo de la acción.
Escena: división de la obra marcada por la salida y entrada de los personajes.
Cuadro: cambio de lugar dentro de una obra. Se modifica la escenografía.
Acotación: indicaciones del dramaturgo para representar la obra en un
escenario, se encuentra entre paréntesis.
Dramaturgo: persona que escribe la obra dramática.
Obra Obra
La obra teatral es la
Dramática La obra dramática Teatral representación de la
corresponde a un texto obra dramática ante un
literario escrito en grupo de espectadores.
diálogos, escrito y creado El encargado de la
por un dramaturgo. puesta en escena es el
director teatral.
1
1. Observa los siguientes cuadros de obras teatrales y responde ¿De qué
crees que trata la obra? ¿Qué elementos te permitieron llegar a esa
conclusión?
2
3
Lee, reflexiona y comenta
2. Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta asociada,
pensando en los pasos mentales que realizas para llegar a la
alternativa que consideras correcta.
Ciencia Mortal
Mila Oya
ACTO
1. PRIMERO
Cabina de mando de la nave Spray. Tinamura Arca entra, ocupa su asiento en
el control de la nave y pulsa algunos dispositivos del salpicadero.
SPRAY: ¿Ha descansado usted bien, capitana Tinamura?
TINAMURA: Lo he intentado que no es poco, Spray.
SPRAY: ¿Y cómo se siente con su nueva identidad?
TINAMURA: Me voy haciendo con ella. (Se levanta y pasea por la cabina) Ahora
soy Tinamura Arca, una joven científica que para conseguir experiencia de vuelo
ha aceptado este trabajo repugnante y mal pagado. Mi tarea consiste en la
recogida, desinfección y esterilización de restos de seres conscientes, en este
rincón del universo alejado de centro de la Federación de Galaxias.
SPRAY: Y no se olvide de que las ventajas de financiación que proporciona
nuestra compañía a la hora de adquirir esta magnífica nave Spray han sido
también determinantes.
TINAMURA: ¿Magnífica? ¿Spray? Más bien un cacharro prehistórico con un
software antediluviano cuyo destino adecuado sería una vulgar escombrera. Si
no estuviera tan nerviosa me partiría de risa.
SPRAY: Usted, capitana Tinamura, prometió que no volvería a insultarme
llamándome software prehistórico ni amenazarme.
TINAMURA: ¡Por todos los calvos de Évoly! ¿De verdad te prometí algo así?
SPRAY: ¡Desde luego, capitana Tinamura! Usted sabe que jamás le mentiría.
TINAMURA: Bueno, vale, ¡Lo retiro! ¡Lo retiro todo! ¡Ya ves mi nivel de
desesperación hasta dónde ha llegado! Ahora lo único importante es asegurarme
de que no pongo en peligro a mi familia. Debemos buscar la manera de alcanzar
el Valle Dor en el planeta Ansis. Allí se encuentra el cofre en el que están mis
pertenencias y esa maldita imagen que descubriría mi verdadera identidad y
pondría en riesgo a mi familia.
SPRAY: He revisado la normativa de nuestra compañía de recogida de residuos
conscientes y solo permiten dos días federales libres para la puesta a punto de
4
la nave. He encontrado un taller espacial en Ansis que nos podría servir de
cuartada para aterrizar en el planeta.
TINAMURA: Pero estamos demasiado lejos del Valle Dor en el planeta Ansis.
¿Cómo alcanzar nuestro destino en solo dos días? ¡Es imposible! (Se deja caer
abrumada en su asiento).
SPRAY: No nos queda otra opción que esperar a que nos encarguen un trabajo
en un cuadrante cercano. Solo entonces podremos justificar la elección de ese
pequeño taller espacial en Ansis y tomar su cofre sin llamar la atención, para
destruir esa imagen que nos delataría.
TINAMURA: (Resopla preocupada) ¡Buf! Pues no nos queda otra que esperar y
mientras tanto hacerlo todo muy bien para pasar desapercibidos ante nuestros
clientes y ante la compañía.
Fragmento de https://www.librototal.net/tienda/tinamura1.htm
Glosario
Software: componente que permite
ejecutar tareas en un sistema
informático.
Antidiluviano: antiguo, anticuado.
Escombrera: sitio donde se echan
los escombros.
De acuerdo con la información entregada por el texto, ¿qué desea lograr
Tinamura con ayuda de Spray?
A. Recuperar el cofre con la nueva identidad de Tinamura.
B. Destruir la imagen que está en un cofre en el planeta Ansis.
C. Proteger a su familia del peligro que viven en el planeta Ansis.
D. Recoger, desinfectar y esterilizar los restos de seres conscientes.
3. Responde en tu cuaderno y luego comparte con tus
compañeros y compañeras de modo oral: ¿Cuál fue tu respuesta a la
pregunta anterior? ¿Qué pasos realizaste para responderla?
5
Aprende una estrategia
4. Te invitamos a conocer una estrategia para extraer información de una obra
dramática. Para lograrlo, lee con atención cada paso y realiza las actividades
que te proponemos.
Paso 1: Lee la pregunta y explica con tus propias palabras: ¿Qué información
debes buscar para responder la pregunta?
Paso 2: Lee el fragmento de la obra dramática. Luego responde: ¿En qué
parte(s) de la obra se encuentra la información que buscas? Enciérrala en un
círculo. ¡Lee atentamente y lo descubrirás! Trabaja directamente en la sección
“Lee, reflexiona y comenta”.
Paso 3: Responde la pregunta con tus propias palabras. Para ello, relee la
información que has subrayado en el paso 2.
Paso 4: Relee las alternativas y marca la respuesta correcta.
De acuerdo con la información entregada por el texto, ¿qué desea lograr
Tinamura con ayuda de Spray?
A. Recuperar el cofre con la nueva identidad de Tinamura.
B. Destruir la imagen que está en un cofre en el planeta Ansis.
C. Proteger a su familia del peligro que viven en el planeta Ansis.
D. Recoger, desinfectar y esterilizar los restos de seres conscientes.
6
Practica
5. Responde las siguientes preguntas sobre el texto, aplicando todos los
pasos de la estrategia aprendida.
1. ¿Qué es “Spray”?
A. Un virus.
B. Una nave.
C. El capitán.
D. Un planeta.
2. De acuerdo con el texto, ¿a qué lugar debe llegar Tinamura?
A. A la Federación de Galaxias.
B. A Valle Dor en el planeta Ansis.
C. A la compañía en la cual trabaja.
D. A un taller espacial en el planeta Ansis.
3. ¿Qué esconde la imagen que está en el cofre?
A. El software de la nave de Tinamura.
B. La verdadera identidad de Tinamura.
C. La ubicación de la familia de Tinamura.
D. La historia sobre los seres conscientes.
Comparte de modo oral tu respuesta y los pasos que realizaste para llegar a
ella.
7
¿Qué aprendí?
6. Responde en el espacio asignado: ¿Qué elementos de la obra dramática
pueden ayudar a mejorar tu comprensión lectora?
