Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro
INTRODUCCION AL USO DE LAS
FUNCIONES BASICAS DE UN
OSCILOSCOPIO
2174711-Ederson Alirio Cubillos Lascarro - ingeniería química
“La inteligencia es la habilidad de adaptarse a los cambios”
Stephen Hawking.
Resumen
El eje central del laboratorio es contextualizar y enseñar como se puede ejecutar una simulación sencilla
de un osciloscopio teniendo en cuenta sus funciones básicas como: frecuencia, fase, periodo; que tendrá
como énfasis analizar las desfases que se generan entre las corrientes de entrada y salida, para dos tipos
de circuitos eléctricos diferentes.
INTRODUCCIÓN
Para entender un poco más las practica de laboratorio se deben tener ciertos conceptos claros, como por
el ejemplo ¿qué es un osciloscopio? ¿a qué se le conoce como ángulo de desfase? ¿por qué no utilizamos
un multímetro en lugar de un osciloscopio? A medida de le ejecución del proyecto se podrán analizar de
mejor manera las respuestas a este tipo de preguntas.
Básicamente la ejecución del simulador, la puesta en práctica, la recolección de datos y análisis de
resultados nos garantiza un aprendizaje completo para poder obtener una conclusión adecuada a la
experiencia de llevar todos los conocimientos a el laboratorio.
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OBJETIVO GENERAL
comprender las funciones básicas de un osciloscopio y sus aplicaciones en el simulador
DCAClab.
OBJETIVO ESPECIFICOS
Analizar el uso de las diferentes funciones básicas de un osciloscopio web.
Medir y registrar las señales eléctricas de los circuitos de corriente RC Y RL a través de un
simulador.
Enunciar los resultados de las mediciones arrojados por los circuitos a través de las señales
del osciloscopio.
METODOLOGÍA
Para la primera parte del laboratorio se procede a crear una cuenta para poder ejecutar el simulador
DCAClab, este simulador tiene como fin facilitar el estudio de las funciones básicas de los osciloscopios;
para llevarse a cabo la simulación se procede a crear dos diferentes tipos de circuito eléctrico que son
(RC), resistor – condensador y el (RL) resistor – inductor.
Como segunda parte del laboratorio se utilizaron los ajustes del simulador para hallar la relación entre,
( Tiempo/ Div - Voltaje/ Div) y así conocer las posibles señales generadas en la simulación para analizar
las variaciones de la amplitud y el desfase que se generan entre la señal de entrada y salida. (tabla 1)
En la tercera parte con el simulador DCAClab se trabajó con un circuito (RC y RL), le asignamos unos
valores constantes para el voltaje y la resistencia, realizamos la simulación para tres frecuencias y tres
capacitancias diferentes y se registraron los datos en la (tabla 2).
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TRATAMIENTO DE DATOS.
Tabla de datos
Tabla 1
Circuito RC serie Circuito RL serie
Valores de cada elemento R =200Ω, C = 10 M R =200Ω, L = 1 H
circuital.
Figura con señales de corriente y Onda senoidal Onda senoidal
voltaje.
¿Se observa adelanto o retraso de La corriente presenta retraso El voltaje presenta
la corriente y el voltaje en la salida contra el voltaje adelanto contra la
(en el capacitor o inductor)? corriente
Explique.
Relación de la amplitud del voltaje Amplitud voltaje salida: Amplitud voltaje
en la salida Vo (en el capacitor o 0.926 V salida: 0.730 V
inductor) respecto a la amplitud Amplitud voltaje entrada: Amplitud voltaje
del voltaje de entrada Vi (en la 1.5 V entrada: 1.5 V
fuente): Vo/Vi
Vo/Vi = 0.617 Vo/Vi = 0.486
Describa cuantas veces aumento disminuye la señal de voltaje disminuye la señal de
o disminuyo la señal de voltaje de de salida en respecto a la voltaje de salida
salida respecto a la entrada entrada (0.574 V) respecto a la entrada
(0.77 V)
Describa, con sus palabras, si se Se mantiene la frecuencia de Se mantiene la
observa cambio en la frecuencia la señal de salida con frecuencia de la señal
de la señal de salida respecto a la respecto a la de entrada de salida con
de entrada. debido a que los cambios son respecto a la de
muy mínimos. entrada
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Tabla 2. Amplitud V de la señal de voltaje en la salida (capacitor) para tres valores diferentes de
C
frecuencia y capacitancia. La amplitud del voltaje en la fuente para todos los experimentos fue V = 5 [V]
f
y la resistencia R = 300 [Ω].
Frecuencia C = 0.1 [F]
1 C = 0.2 [F]
2 C = 0.5 [F]
2
[Hz]
f = 120
1 V = 4,47 [V]
C V = 4,71 [V]
C V = 4,78 [V]
C
f = 80
2 V =3,97 [V]
C V = 4,31 [V]
C V = 4,43 [V]
C
f = 40
3 V = 3,43 [V]
C V = 3,95 [V]
C V = 4,28 [V]
C
ANÁLISIS DE RESULTADOS.
Los valores de la frecuencia para las simulaciones son similares debido que, para los circuitos, el voltaje
de salida es respectivamente menor que al de entrada, pero en un rango de diferencia muy pequeño.
También podemos determinar la diferencia de amplitud entre las señales restándolas. El aumento de
una señal se halla por la relación entre ellas (Vo/Vi)
el ángulo de desfase de onda se puede calcular según la siguiente formula:
Donde: t1 y t2 son los tiempos de cada fase y T es el valor del periodo.
CONCLUSIONES
Aprovechar todos los conocimientos teóricos nos garantiza una excelente puesta en práctica de estos,
porque nos permite tener una visión más analítica respecto a la práctica.
Ya que el aprender las funcionalidades básicas de un osciloscopio como ajustar sus dimensiones
(escalas), los valores de voltaje, conocer los limites que se deben tener en cuenta para que el
osciloscopio genere una onda senoidal.
Gracias a esto podemos entender que tanto puede variar las amplitudes del voltaje de salida para un
capacitor con respecto a su voltaje de entrada.
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ANEXOS
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