Dorothea E.
Orem
Dorothea E. Orem presenta su teoría del déficit de autocuidado como una
teoría general compuesta por tres teorías relacionadas entre sí.
TEORÍA DE SISTEMAS TEORÍA DEL DÉFICIT DEL TEORÍA DEL
ENFERMERO AUTOCUIDADO AUTOCUIDADO
Es el tipo de sistema
La teoría establece los requisitos de autocuidado, que además
requerido cuando la
Sistema totalmente enfermera realiza el
La teoría general del déficit de autocuidado es una relación entre la de ser un componente principal del modelo forma parte de la
demanda de autocuidado terapéutico y la acción de autocuidado de las valoración del paciente por lo tanto Dorothea E Orem
compensador: principal papel propiedades humanas propone a este respecto tres tipo de requisitos:
compensatorio para el
paciente.
La agencia de autocuidado: Son comunes a todos los individuos e incluyen
la conservación del aire, agua, eliminación,
REQUISITOS DE actividad y descanso, soledad e interacción
Este sistema de enfermería AUTOCUIDADO UNIVERSAL social, prevención de riesgos e interacción de
la actividad humana.
no requiere de la misma
Sistema parcialmente amplitud o intensidad de la Es el proceso de autocuidado se inicia con la
EL CUIDAR DE UNO MISMO toma de conciencia del propio estado de
compensador: intervención de enfermería
salud. Promover las condiciones necesarias para la
que el sistema totalmente vida y la maduración, prevenir la aparición de
REQUISITOS DE
compensatorio. condiciones adversas o mitigar los efectos de
AUTOCUIDADO DEL dichas situaciones en los distintos momentos
del proceso evolutivo o del desarrollo del ser
DESARROLLO humano: niñez, adolescencia, madurez y vejez.
Son las barreras o limitaciones para el autocuidado que
Este sistema de enfermería es el LIMITACIONES DEL CUIDADO son posible, cuando la persona carece de conocimientos
suficientes sobre sí misma y quizás no tenga deseos de
apropiado para el paciente que es adquirirlos.
capaz de realizar las acciones
Sistema de apoyo necesarias para el autocuidado y REQUISITOS DE son la razón u objetivo de las
educativo: puede aprender a adaptarse a las AUTOCUIDADO DE acciones de autocuidado que realiza
nuevas situaciones, pero el paciente con incapacidad o
DESVIACIÓN DE LA SALUD
actualmente necesita ayuda de enfermedad crónica.
enfermería. El aprendizaje del autocuidado y de su
EL APRENDIZAJE DEL AUTOCUIDADO
mantenimiento continuo son funciones
humanas.
NOLA PENDER
Expresó que la conducta está motivada Se interesó en la creación de un modelo
por el deseo de alcanzar el bienestar y enfermero que diera respuestas a la forma cómo las personas
el potencial humano. adoptan decisiones acerca del cuidado de su propia salud.
MODELO DE PROMOCIÓN DE LA SALUD SUPUESTOS
permite comprender comportamientos humanos Las personas buscan crear condiciones
relacionados con la salud, y a su vez, orienta de vida mediante las cuales puedan
expresar su propio potencial de la salud
hacia la generación de conductas saludables. humana.
Las personas tienen la capacidad de
poseer una autoconciencia reflexiva,
MODELO DE PROMOCIÓN DE LA SALUD IMPORTANCIA FUENTES TEÓRICAS PARA EL incluida la valoración de sus propias
DESARROLLO DE LA TEORÍA competencias.
Las personas valoran el crecimiento en
El mps expone cómo las características y experiencias las direcciones observadas como
Es ampliamente TEORÍA DE APRENDIZAJE SOCIAL
individuales así como los conocimientos y afectos DE BANDURA
positivas y el intento de conseguir un
utilizado por los equilibrio personalmente aceptable entre
específicos de la conducta llevan al individuo a el cambio y la estabilidad.
profesionales de
participar o no en comportamientos de salud. Toda
enfermería, ya que
esta perspectiva Pender la integra en el siguiente
permite comprender Señala cuatro requisitos para que éstas Los individuos buscan regular de forma
diagrama del Modelo de Promoción de la Salud.
comportamientos aprendan y moldeen su comportamiento: activa su propia conducta.
humanos
relacionados con la Las personas interactúan con el entorno
CRITERIOS DE LA EVALUACIÓN DE LA TEORÍA salud-enfermedad, y ● Atención teniendo en cuenta toda su complejidad
a su vez, orienta ● Retención biopsicosocial, transformando
progresivamente el entorno y siendo
hacia la generación ● Reproducción
transformados a lo largo del tiempo.
PRECISIÓN ● Motivación
SIMPLICIDAD de conductas
EMPIRICA
saludables sobre
Afirma que la conducta es racional, considera que el
cómo cuidarse y componente motivacional clave para conseguir un logro
Los profesionales sanitarios forman
parte del entorno interpersonal, que
GENERALIDAD
CONSECUENCIAS llevar una vida es la intencionalidad.
ejerce influencia en las personas a lo
DEDUCTIBLES saludable. largo de su vida.
