Informe de laboratorio
Universidad Física: Oscilaciones, Ondas y FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS
NACIONAL Óptica Y NATURALES
De Colombia DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y
Sede Manizales QUÍMICA
Péndulo simple
Andrés Eduardo Salazar Maldonado.
Fecha de presentación 06/10/2020
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Palabras Clave: Longitu; Periodo; Tiempo; Datos experimentales; Velocidad angula; Péndulo; Amplitud.
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Parte C
I. Introducción Utilizando nuevamente el Simulador “Péndulo simple” se
Un péndulo simple consiste de un cuerpo de masa elaboró el montaje de cinco (5) diferentes de sistemas
densa suspendida de un hilo de masa despreciable Péndulo simple.
y sujeto a un punto fijo llamado centro de suspensión. Para cada sistema se emplearon Longitudes diferentes (m) y
Al arrastrar la masa y dejarla libre, empieza a se tomó el tiempo que tardaron 10 oscilaciones. Luego
oscilar a uno y otro lado de su posición de equilibrio. se registraron los valores de longitud, periodo y periodo al
El péndulo inicia su oscilación en A y llega a cuadrado en la ¨Tabla 3”.
B pasando por C y regresa nuevamente a A, esto Al finalizar, se realizó el análisis y corroboración los datos
constituye un ciclo o una vibración completa. El experimentales.
tiempo requerido para realizar una oscilación se llama
periodo del péndulo. El máximo CUESTIONARIO
desplazamiento medido desde la posición de 1. Construya la gráfica del período del péndulo en función de
equilibrio se llama amplitud de la oscilación. La longitud la longitud del péndulo. ¿Que observa?
del péndulo simple es medida desde el centro de ¿Qué concluye?
suspensión al centro de gravedad del péndulo. 2. Construya una gráfica del período al cuadrado en función
de la longitud del péndulo.
Formulas 3. Calcule la pendiente del gráfico T2 = f(L)
4. Deduzca una ley que relacione el período y la longitud del
t
T= (No 1) péndulo e interprete la ecuación
10 deducida. ¿Cuál es su conclusión? (AYUDA=
II. Procedimiento Metodológico y/o Experimental https://www.youtube.com/watch?v=IvEKGKvbU7k)
5. Con los datos obtenidos en el punto 4 y 5 compare estos
El laboratorio de Péndulo simple se realizó en el simulador resultados y obtenga experimentalmente
online de Blogger “Péndulo simple”. la gravedad.
6. Halle el porcentaje de error del valor obtenido en el punto 5
Parte A
Empleando el Simulador “Péndulo simple” se realizó el ¿ Valor teórico−valor experimental∨ ¿ ∗100 ¿
montaje de seis (2) diferentes sistemas de Péndulo simple. Valor teórico
En cada sistema de se emplearon amplitudes angulares (θ) III. Análisis y Resultados
diferentes. Los datos experimentales del periodo se anexaron a
la “Tabla 1”. Al finalizar, se realizó el análisis de los datos Parte A
obtenidos. Empleando el Simulador “Péndulo simple” se realizó el
montaje de seis (2) diferentes sistemas de Péndulo simple.
Parte B En cada sistema de se emplearon amplitudes angulares (θ)
Utilizando nuevamente el Simulador “Péndulo simple” se diferentes:
elaboró el montaje de cinco (3) diferentes sistemas de Péndulo
simple. Amplitud 5° 10°
Para cada sistema se emplearon masas diferentes (gm) y se 1,7 1,8
tomó el tiempo que tardaron 10 oscilaciones. Luego
Periodo [T] 9 1,8 2 1,83 1,78 1,8
se registraron los valores de masa, periodo en la ¨Tabla 2”.
Al finalizar, se realizó el análisis y corroboración los datos Periodo
experimentales. promedio T 1,79 1,8
Tabla 1. Datos de amplitud y periodo.
1
Se puede observar que el periodo tiene una variación respecto
No se encuentra variación significativa al comparar los al cambio de longitud. Por lo tanto, se puede afirmar que el
periodos de ambos sistemas. periodo depende de la longitud, así sea en condiciones de
Se concluye que el periodo no depende de la amplitud angular amplitud angular menores a 15°.
cuando esta es menor a 10° en este caso.
2. Construya una gráfica del período al cuadrado en función
Parte B de la longitud del péndulo.
Utilizando nuevamente el Simulador “Péndulo simple” se
elaboró el montaje de cinco (3) diferentes sistemas de Péndulo
simple. L vs T2
Para cada sistema se emplearon masas diferentes: 7
6
Masa [g] 100 300 500
5 f(x) = 2.71 x + 0.35
Periodo 1,7 1,7 1,8 1,7 1,7 1,7 1,8
4
[s] 7 1,81 8 3 6 9 9 1 1,80
s2
Periodo 3
promedi 2
o [s] 1,79 1,79 1,8 1
Tabla 2. Datos de masa y periodo. 0
No se encuentra variación significativa al comparar los 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2 2.2
periodos de ambos sistemas. m
Se concluye que el periodo no depende de la masa cuando
amplitud angular cuando esta es menor a 10° en este caso. Gráfica 2. L vs T2
Parte C 3. Calcule la pendiente del gráfico T2 = f(L).
Utilizando nuevamente el Simulador “Péndulo simple” se
elaboró el montaje de cinco (5) diferentes de sistemas Péndulo La pendiente que hallamos a partir de nuestra gráfica y del
simple. procedimiento en la calculadora, resultó ser igual y es de
Para cada sistema se emplearon Longitudes diferentes: m=2.70.
4. Deduzca una ley que relacione el período y la longitud del
Longitud [m] 0,5 0,7 1 1,5 2 péndulo e interprete la ecuación
Periodo [s] 1,3 1,5 1,75 2,1 2,4 deducida. ¿Cuál es su conclusión? (AYUDA=
Periodo al https://www.youtube.com/watch?v=IvEKGKvbU7k).
cuadrado T2
[s2] 1,69 2,25 3,1 4,4 5,8 A partir de que conocemos que F x =−mgsenθ y teniendo
Tabla 3. Datos de longitud y periodo. la ley de Hooke que nos dice que F=−kx pasaremos a
deducir nuestra ecuación.
CUESTIONARIO
1. Construya la gráfica del período del péndulo en función de Para ángulos pequeños tenemos que θ ≈ senθ
la longitud del péndulo. ¿Que observa? Por lo tanto, tendríamos que
¿Qué concluye? F x =−mgθ (1)
Sabemos que si tenemos un arco de circulo con un ángulo θ y
radio L, su recta está dada por Lθ.
L vs T
3
Volviendo a suponer que θ es un ángulo pequeño tenemos que
2.5
f(x) = 0.73 x + 0.98
x ≈ Lθ
2 X
1.5 Por lo tanto, θ= (2)
L
s
1
0.5 Reemplazando (2) en nuestra ecuación (1) obtenemos
0 x
0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2 2.2 F x =−mg
L
m
Gráfica 1. L vs T
F=− ( MgL ) x
Ya con nuestra ecuación más parecida a la ley de Hooke
podemos decir que
2
K= ( MgL ) Obtenemos que el porcentaje de error de nuestra gravedad
experimental respecto al valor teórico es de aproximadamente
6%.
2π IV. Conclusiones
Sabemos que T = y siendo
w En el desarrollo del Laboratorio de Péndulo simple
logramos unos excelentes datos experimentales gracias al
K Mg g
w=
√ √ √
M
=
ML
=
L
simulador “Péndulo simple” de Blogger y obtuvimos graficas
por medio de la ayuda de Excel, esto nos ayuydó a trabajar
más facilimente y a lograrar nuetros calculos de una manera
Podemos concluir que la ecuación que relaciona el periodo y la más exacta, además obtuvimos un conocimiento más amplio
longitud del péndulo es: acerca de nuestro tema.
L Estos resultados y en general el laboratorio nos
T =2 π
√ g ayudaron a entender más ampliamente el sistema de un
péndulo simple, lo fácil y practico que puede ser su aplicación
y su importancia en nuestra carrera profesional.
5. Con los datos obtenidos en el punto 4 compare estos
resultados y obtenga experimentalmente
V. Referencias
la gravedad.
Textos
L [1]https://phet.colorado.edu/sims/html/masses-and-
Tenemos que T =2 π
L
2
g √ springs/latest/masses-and-springs_en.html
[2] Agudelo, J., & Jiménez, F, GUIAS DE
( √)
T 2= 2 π
2
g
LABORATORIOS
DE FISICA MECANICA, 2012.
2 4π L [3] https://www.youtube.com/watch?v=IvEKGKvbU7k
T =
g [4] https://labovirtual.blogspot.com/2009/07/el-
Podemos concluir que la gravedad está dada por pendulo-simple.html
4 L π2
g= (3)
T2
Con el simulador “péndulo simple” daremos un valor de
longitud y tomaremos el tiempo que tardan 20
oscilaciones con una amplitud angular de 10° y
hallaremos el periodo, luego pasaremos a reemplazar los
valores en la ecuación (3) y experimentalmente
obtendremos el valor de la gravedad.
Longitud Periodo
(m) (s)
1 1,95
Tabla 4. Datos de longitud y periodo.
Remplazando estos valores en nuestra ecuación (3) obtenemos
un valor para la gravedad de:
g=10.38
6. Halle el porcentaje de error del valor obtenido en el punto 5
¿ Valor teórico−valor experimental∨ ¿ ∗100 ¿
Valor teórico
¿ 9.8−10.38∨ ¿ ∗100=5.91 % ¿
9.8
3
