TE CUENTO UNOS

CUENTOS…TREMENDOS!
CLASE DE TERROR Y
FANTASÍA…PARA
DISFRUTAR

LENGUA Y LITERATURA
3° AÑO A, B y C

Profesoras:
Cazzaniga Ana
Corvalán Ullúa Silvina

Objetivos :

*Disfrutar de las creaciones de autores representativos de las letras.

*Diferenciar los géneros y estilos narrativos.

*Relacionar los tópicos de los cuentos con la realidad circundante.

Introducción

En esta segunda etapa de las clases virtuales, les propongo la lectura de cuatro cuentos. Dos de ellos
pertenecen a un autor extranjero, más precisamente norteamericano, él es Edgar Allan Poe y los
otros dos restantes son producciones literarias del célebre Julio Cortázar. Cada cual con su estilo de
contar historias, para mi entendimiento, bastante entretenidas y dignas de ser trabajadas en este
espacio curricular.

La lectura tiene muchísimos beneficios, entre ellos el de tener la capacidad de relacionar lo que
leemos con sucesos actuales que nos afectan a todos, por ello seleccioné estas narraciones para que ,
a partir de ellas, podamos reflexionar como individuos y como sociedad.

Espero les resulte productiva y positiva estas clases, que tienen como principal objetivo el
aprendizaje, de una manera distinta pero adecuada en estas épocas que vivimos.

Desarrollo

Para empezar es necesario ver estas cuatro imágenes que, a través de la gráfica, adelantan el
contenido de cada uno de los cuentos seleccionados para esta ocasión:
Recordemos un poco lo que implica una narración y los elementos de la misma.

Cuento concepto: a diferencia de las narraciones históricas o documentales,  es un relato breve de carácter
ficcional y no podemos juzgarlo como verdadero o falso ya que pertenece al discurso literario, la ficción.

Puede ser verosímil. La verosimilitud es el grado de credibilidad de la historia y está determinada por la
mayor o menor aceptabilidad de acciones y personajes dentro de las condiciones creadas por ese mundo
de ficción.

El cuento o relato corto es un subgénero muy cultivado. Hay cuentos que pertenecen la tradición literaria y
se van transmitiendo por vía oral, de generación en generación. Es el caso de Caperucita roja, blanca
nieves, Aladino  y otros muchos relatos que forman parte del folclore de la cultura occidental. Frente a ellos
están los cuentos de autor, que suelen presentar un estilo más elaborado y una estructura más compleja
que los cuentos populares.

En algunas ocasiones el escritor Julio Cortázar expuso la siguiente comparación: una fotografía es el cuento,
como una película completa es la novela. Es decir, el cuento se define no solo por su brevedad, si no
también pos el hecho de que el escritor escoge un fragmento de la realidad para hacer la narración. Esta
decisión del escritor implica que algunos de los elementos de su creación presentan características
peculiares.

 Características del cuento 

 Carácter condensado, es decir, brevedad.

 Presencia de un narrador que cuenta los hechos.

 Desarrollo de un conflicto central.

 Participación de pocos personajes.

 Descripción precisa.
  Las acciones conducen a un final o desenlace.

 Partes de un cuento 

Marco

Personajes – ¿Quiénes?

Espacio – ¿Cuándo?

Tiempo – ¿Dónde?

Conflicto

¿Qué obstáculo se propone?

¿Qué intereses entran en conflicto?

Desenlace

¿Cómo finaliza?

¿Se resuelve el conflicto o queda abierto?

 Estructura del cuento 

Los personajes. La construcción narrativa en el cuento gira alrededor de las situaciones que vive un
personaje. Sin embargo, y a diferencia de la novela, el cuento se centra únicamente en un pequeño
fragmento de la vida de los personajes.

Los lugares. Cuando un autor decide escribir un cuento, es decir, un hecho concreto, o un fragmento de la
vida de un personaje, no tiene ni espacio ni tiempo para la descripción de loa lugares, a menos que el
lugar sea el protagonista de la historia. Por lo tanto, en un cuento la descripción de lugares pasa
generalmente, a un segundo plano, es más importante el conflicto.

El argumento. Desarrollan los acontecimientos que van sucediendo paso a paso.

El tema. Es el motivo que genera conflicto o problema, que se ha de resolver positiva o negativamente, o
queda abierto. Para comprender el cuento es necesario desentrañar el tema. Pero no debe confundirse
con el título a que este, por lo general lo sugiere o lo anticipa.

La trama. En un cuento la trama gira alrededor de un conflicto central. Como su nombre lo indica, la

trama es la organización que el escritor hace con los hechos que componen la historia. Esta organización
puede corresponder a una secuencia cronológica. Sin embargo, en algunas ocasiones el escritor presenta
los hechos sin responder a un orden cronológico. Un cuento puede empezar por el final de la historia y
así crear mayor interés. En los cuentos policiales, por ejemplo, se comienza con un hecho misterioso que
debe ser resuelto a lo largo de la narración. Cuando el escritor organiza los hechos sin responder a un
orden cronológico, el lector debe organizarlos, es decir, debe reconstruirlos a partir de la narración.
  La secuencia narrativa en el cuento 

Los cuentos son textos en los que predomina la trama narrativa porque presentan una serie de acciones
que suceden unas a otras en un tiempo establecido una relación de causa-efecto, eso significa que un
hecho ocurre como consecuencia del anterior.

Entre las acciones se distinguen las principales y las secundarias.  Las acciones principales o núcleos
narrativos son aquellas que no pueden ni suprimirse ni modificarse sin alterar el desarrollo de la
narración. Solo las acciones secundarias son las que pueden alterarse sin cambiar el curso de la historia.

Además de acciones, en una narraciones pueden encontrar  señales o pistas que le ayudan al lector a

reconocer, estas pistas o señales ofrecen datos anticipatorios de un hecho que ocurrirá. Estas señales son
los indicios.

ACTIVIDADES

(PARA SER DESARROLLADAS EN LAS FECHAS CONSIGNADAS, POR WORD Y EN CARPETA. ENVIARLAS EN
CLASE DE EDMODO)

1) Ahora sí, te dejo los enlaces en los que encontrarás los cuentos:

Para leer el lunes 11 de mayo:

https://www.ucm.es/data/cont/docs/119-2014-02-19-Poe.ElCorazonDelator.pdf

https://ciudadseva.com/texto/el-gato-negro/

http://planlectura.educ.ar/wp-content/uploads/2016/01/Casta-tomada-en-Bestiario-Julio-Cort
%C3%A1zar.pdf

https://www.literatura.us/cortazar/paris.html

2) Para el viernes 15 de mayo

Armá dos esquemas conceptuales o cuadros en tu carpeta en el que se encuentren las

características del relato de terror y del fantástico. Para ello tomá en cuenta la información que te
proporcionan los siguientes sitios web(saca una foto la actividad y mandala como asignación a la
plataforma EDMODO.

https://www.caracteristicas.co/cuento-de-terror/

https://www.ecured.cu/Cuento_fant%C3%A1stico

3) Para realizar el Lunes 18 de Mayo

Empecemos con Poe:

A- Escibí una lista de las experiencias más importantes que tuvo este autor durante su vida. Te ayudo con
estos enlaces(Para tu lista necesitas ambas biografías, cada en lace cuenta de una forma en particular la
vida de este autor)

https://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/poe.htm

https://beisbook.com/must-know/bio-facts/10-cosas-que-no-sabias-de-edgar-allan-poe-1010984/

4)Respecto a” El gato negro”(Para realizar el viernes 22 de mayo)

a-¿ Por qué cambia de actitud el personaje principal?¿Cómo era antes de convertirse en un asesino?

b-¿Qué elementos del cuento de terror están presentes en esta narración?

c- ¿De qué modo se descubre el crimen?

d- Buscá en internet(redes sociales, sitios web, etc.) noticias sobre el maltrato a los animales y femicidios
en nuestra provincia, copiá , pegá en el muro de EDMODO y realizá un comentario personal acerca del
hecho.

5) Respecto a “Corazón delator”(Para realizar el viernes 22 de mayo)

a- ¿Qué es lo que realmente le molesta al personaje principal?

b. Cuando no te gusta algo de otra persona, ya sea una cualidad interna o externa de la misma, ¿cómo
reaccionas?¿Se lo haces saber a esa persona?¿Cómo quisieras reaccionar?¿Cómo debieras hacerlo?

c-¿Por qué el cuento se llama Corazón delator?

6) Respecto a “Carta a una señorita en París”(Para realizar el viernes 29 de mayo)

a-¿ Cuál es el hecho fantástico que irrumpe en el mundo “normal” del narrador? ¿Es posible?

B¿-Cómo es el mundo en el que vive André en comparación con el del protagonista del cuento?

c-¿Qué tipo de cuento fantástico es y qué características y recursos de este género posse Carta a una
señorita en París? (Recordá la información proporcionada en el enlace de la actividad 2)

Respecto a Casa tomada(Para realizar el viernes 29 de mayo)

a-¿Cómo es la rutina diaria de los hermanos que habitan la casa? ¿Qué opinas al respecto?

b- Pensá/hipotetizá y escribí ¿qué podrían ser esos ruidos extraños?

c-Escribí un cuento fantástico breve, de una carilla , que se titule “RUIDOS”.

Hasta pronto…y seguimos en contacto